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1、关于名师工作室个人工作方案范文6篇关于名师工作室个人工作方案范文6篇名师工作室个人工作方案 篇1 根据县教体局名师管理办公室的方案安排，我有幸成为县第一届小学数学名师工作室的一名主持人。我要好好把握这个时机学习、研究，使自己各方面的才能在原有根底上有更大的提升。现制定专业开展方案如下：一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。严格执行“名师工作室”章程与工作方案，按照理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，把先进的教育理念浸透和辐射到自己的教学中。二、个人开展目的和要求1、个人开展目的在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经历，形成自己的教学风格与特色。参与工
2、作室的各类工程研究并完成研究任务。在学年完毕时能全面提升自己的教学才能和教科研才能。2、个人工作要求1勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解 “数学课程标准”的根本理念、目的和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性。2乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力进步自我。学习别人的教学特色和经历，并努力形成自己的教学风格。3多研究开展教育科研活动，把握根底教
3、育改革的动态，特别是数学学科开展动态，把教学理论经历升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。4细品评学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。5助同伴在努力进步自身素质的同时，积极引领同伴，共同进步，使每位成员在原有根底上都有大的进步。真正实现工作室“名师引领，共同进步“的目的。三、年度主要研究内容1、调查研究当前教育现状，找出小学数学教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的施行教学改革。带着工作室成员对电子白板在课堂教学中的有效运用和自学展示环节的有效进步两个课题进展深化研究。2、理解
4、小学数学教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，改革教学形式，灵敏教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效进步课堂教学效率。名师工作室个人工作方案 篇2 自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与理论中找到了一个桥梁，在教育教学经历与程度上都有所进步。在过去的一年多的时间里，能认真参加学习，努力进步自己，希望成为具有创新才能的研究型老师。通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回忆以往的工作，可以说是个紧张繁忙，充实而又喜悦的。在20xx年里，希望自己可以加倍努力，在各方面有更大的收获。随着在名师工作室中的学习和工作过程中中，我时刻感到自己的缺乏。因此，今年要积极利用空余时间
5、多阅读有关教育理论方面的书籍，学习先进经历和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进展教育教学理论，并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的。一直以来，在理论中也是不断反思，在今年的工作室中的个人开展目的:成为具有创新才能的研究型老师。详细方案如下：1、不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联络实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学理论活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论知识层面，并将其运用于课堂教学理论，促进学科教学，进
6、步课堂教学的有效性。加强学习，学习科学文化知识，学习古今中外教育教学理论与理论的知识，学习与教书育人、教育教学管理有关的知识和方法，学习国内外教育开展、教育改革的经历，掌握国内外教育开展动态等。认真理解钻研教材，进步自己的教育教学才能。2、积极参加各种教育培训，不断进步业务才能程度。3、认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经历。4、勇于参与理论创新活动，培养创新和理论才能。5、钻研教学，进步理论程度，完成研究课题。以课题为抓手，坚持不懈地开展有方案、扎实的课题研究，在研究中开展自己、成长自己。6、完本钱年度工作室方案中要求的各项任务，积极参与工作室组织的各项工作。7、结合学校的教育教
7、学任务，配合工作室的活动安排，本年度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学形式讨论为契机，完成自己在全校的课堂教学展示任务。在教学理论中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注重培养学生的创新思维才能，对学生的思维具有洞察才能，对他们可能有的想法有一定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断才能，及时找出有效的解决方案。可以针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深化浅出地加以引导。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名舞蹈老师必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作
8、，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经历，理念带回到自己学校，辐射到其他老师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。名师工作室个人工作方案 篇3 为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升” 三位一体教育战略思路，加速自身专业化开展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学效劳，特制定本人20xx年至20xx年工作方案如下。1、丰富理论，提升专业素养。本年度我要研读教育教学专著3本：陶行知教育名篇唤醒生命新课程理念下的课堂教学听课、说课、上课，订阅教育教学专业杂志2份，中学教学参考中国教育周刊并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树
9、立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教育教学方法，积累教育教学经历，进步教育教学程度，让自己的教育教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。2、培训研讨，专业引领。积极钻研教育教学理论，研究学科教育教学方法，总结教育教学经历，每年参加一次省内外培训或学术交流活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科老师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资的共享，促进学科老师快速提升业务素质，培养一批教学专家。3、总结交流，推广教研成果。每
10、月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要获得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出，聚集成册，如有时机将以有形出版物呈现出来。4、承当省级课题，进步研究才能。承当省级规划研究课题：农村初中学校住校生自主管理策略，研究时间为一年，服从工作室安排，积极承当一项研究任务。通过课题研究的过程，丰富自身
11、、进步教育教学程度，进步教育教学研究才能。5、送教下乡，促使教育平衡开展。积极配合工作室组织的送教下乡活动，每学期至少送教下乡一次，锻炼自己，提升自己的同时推广我们的教育教学成果，效劳基层教育教学工作，为促使教育平衡开展做出应有的奉献。6、发挥示范引领，培养优秀老师。为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、热诚帮带，带着和促进一批老师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培养对象，指导和引领他们做出成绩，促使他们迅速成长为优秀老师。7、资开发、打造课程。服从工作室安排，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再研究的过程，提升自己教学程度以及理论研究程度。积极参与各种形
12、式的赛教，优质课评选，教学设计比赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。8、做好资料整理搜集工作。个人的年度方案总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析p 、研究专题、教学研究论文等材料，及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。名师工作室个人工作方案 篇4 “赵瑛名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的开展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创立老师专业开展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重
13、成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名
14、师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目的：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业开展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡开展的目的。三、工作任务及措施一明确开展目的，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储藏；掌握小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的智慧做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化
15、老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的研究力做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发才能的老师。二加强业务学习，进步理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。三深化教学研究，进步教学程度1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发
