《跳房子体育活动教案（5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳房子体育活动教案（5篇）.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、跳房子体育活动教案精选5篇跳房子体育活动教案精选5篇跳房子体育活动教案1活动目的1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、开展幼儿的弹跳才能，培养幼儿的创造思维才能，感受跳格子房子的乐趣。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，二、合作探究，尝试练习1、师：小朋友
2、，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？2、请几个幼儿示范创意玩法。3、老师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。1师：你刚刚和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。2你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习12次。1讲解连续跳的方法、技巧、规那么和平安事项：从第一个房子起点开场，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求
3、跳到格子中间，不能踩到边缘线。2幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、游戏：争夺红旗1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规那么：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。3、幼儿开场比赛。4、老师小结比赛情况。四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动炒黄豆完毕。五、活动延伸：1在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。2在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。活动反思：1、本次活动课是根据我们孩子的年龄特点承受才能来设计的，由于我
4、们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开场，让幼儿掌握游戏规那么，孩子们非常喜欢这个游戏。2、本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规那么后再扩大其他玩法。3、从活动情况看孩子都能清楚游戏的规那么。4、缺乏的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。跳房子体育活动教案2活动目的：1、开展单双脚交替跳的才能与投掷才能。2、稳固对自然数和单双数的认识。活动准备：1、沙包、彩色粉笔假设干。2、房子图。活动过程：1、玩沙包。幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。2、造房子。1老师边讲解边示范用粉笔画房子。2幼
5、儿5人一组画房子，并填写数字。老师巡回指导。3、跳房子1幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层用数字表示楼层。2幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。3幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作单数单脚跳，双数双脚跳。4幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错那么重新跳，游戏反复进展。4、丢房子1交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。2游戏规那么：沙包投出房子外或投到线上那么停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜
6、。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓重的兴趣性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。本周我组织了跳房子的活动中，在活动中我有以下的反思：1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的才能，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个局部运动到，这里我有些忽略了，头部的运动没有注意到。2.环节二中，老师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出老师今天的主题教幼儿单脚连续向前跳的方法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，根本上也到达了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳
7、的本领。3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，进步幼儿的创造性思维，都能到达很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的时机，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规那么等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿安康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。跳房子体育活动教案3活动目的：1、教幼儿练习双脚
8、向前跳，开展幼儿动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、锻炼平衡才能及快速反响才能。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)活动过程：一、老师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等二、引出活动主题跳房子学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。三、讲解游戏玩法与规那么游戏开场，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。规那么：脚不能踩线。请个别幼儿示范游
9、戏，就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏，老师进展指导，出现问题随时纠正。四、放松活动。带着幼儿学小鸟飞回教室。活动反思：一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个群众化的游戏，也是很受欢送的游戏之一，不管是以前还是将来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进展了“跳房子”这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法正好合适幼儿的体育技能开展程度，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，锻炼幼儿平衡及身体协调才能, 激发幼儿对民间游戏的兴趣。跳房子体育活动教案4【活动目的】1、开展幼儿双脚跳、单脚跳的才能。2、培养幼儿对体育活动的兴趣
10、。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】沙包一个、用粉笔在地上画图形。【活动过程】一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进展。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开场。二、跳的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。来；自。大；考吧；幼。师网；第二名、第三名幼儿进展时也同样。三、分两组进展比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。【活动规那么】1、不能跨字
11、跳，必须按顺序123456789。2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。教学反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，非常感兴趣。幼儿由于自身才能开展所限，少局部幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进展指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，老师也在一旁进展保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡才能掌握自如时，再加大难度，以到达游戏的要求。跳房子体育活动教案5设计意图民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中开展一些
12、民间体育游戏活动，不仅可以更好地开展和弘扬传统民族体育文化，对幼儿的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。本活动选择形式多样、兴趣性强、民间流传广泛的游戏跳房子为主要内容，活动中遵循幼儿运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分调动幼儿的积极性。体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。活动目的：1、可以和同伴合作共同探究用不同的方法跳格子。2、通过讨论商量自由拼搭，共同合作玩游戏。3、在活动中可以遵守规那么，乐于听取同伴的意见。活动准备：1、纸板25块、贴上房型图纸的房顶4个、17数字卡片共4组2、哨子，音乐快乐崇拜、轻音乐，2、幼儿有听
13、口令迅速结伴游戏的经历活动过程：一、开场局部热身运动“韵律操”石头剪刀布游戏二、根本局部1、四人合作跳格子1幼儿自由合作，四人一组初次尝试跳格子。师：你们每个人手上的纸板除了可以用来做操还可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。不过跳的时候要注意：第一不能踩到格子的线上，第二每个格子都要跳到。下面请你们四个小朋友一组，找个空地方去试一试。2 幼儿初次尝试，老师指导3幼儿展示，老师帮助幼儿从中总结出怎样跳可以防止违背规那么。老师：刚刚我们定了哪两个规那么？请个别幼儿展示老师：怎么做能让自己不跳到格子线上呢？先用眼睛看准了，跳一下停一下，最后也要轻轻跳出来。2、按图纸要求跳格子1老师：瞧一瞧，这一次老师把每
14、组加了几块纸板？我还给你们准备了房顶呢，请你先和你的朋友按照房顶上的图示来拼格子，然后试一试用不同的跳法来跳过房格子。2幼儿再次尝试，老师指导3幼儿展示，老师总结师：刚刚我看见有好多小朋友用不同的方法又快又稳得跳过了我们的房子，谁上来试试？老师：他用了几种跳法？他跳了几下？看来只要动脑筋就能想到最快的跳法。3、按数字顺序跳房子1幼儿尝试，老师指导老师：看一看，我们的房格子上多了什么啊？这次你不仅要用不同的跳法，而且要按照数字的顺序去跳，试试吧。老师：可以和其他组小朋友换着跳房子。2老师小结老师：你按照数字顺序跳房子了吗？谁想来试给大家看一看？看他有没有用最快的方法跳过去。4、游戏：比赛跳房子1
15、老师介绍规那么。跳房子套圈返回师：你们真厉害，想了很多跳房子的方法，那我们站成四路纵队来一个接力赛，每组小朋友跳过房子，站在终点线上，投一个圈到象鼻子上，再跑回来拍下个小朋友的手。2幼儿进展初次游戏3集中观察，探究出又快又能遵守规那么的方法4再次进展游戏5老师小结三、完毕局部，放松运动师：请每个小朋友拿一块板子来放松一下。教学反思跳房子这个活动不仅进步幼儿积极性，而且充分展示了幼儿表现欲望。还有在教学跳房子中，既满足了幼儿喜欢玩民间游戏的心理，又开展他们的弹跳才能，同时在竞赛的过程中得到了团结协作的锻炼，并让他们充分体验和分享游戏所带来的快乐。还有能围绕主线，有序展开，实现既定教学目的，创新了合作游戏，培养了同伴间合作交往才能。通过传统游戏的教学，丰富了幼儿课间活动的工程。缺乏：只能按教案按部就班组织教学，语言组织不够，在小组合作创新阶段，未能做好引导，导致学生没有新
