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专业背景下的课堂观察：“国培”课堂观察记录表单 提交日期：2012年11月6日学科英语年级三年级教材版本陕旅版课题Lesson4 Where are they?观察视角一、教什么观察者吕会侠 网络班级小学英语2班 学员吕会侠观察视点观察记录1.教学目标：是否明确？本课教学目标明确，符合标准的要求和学生实际。2.核心知识：教师如何上课?以人为本，面向全体，体现差异，精讲精练。3.内在联系：是否联系实际？从教材出发，知识与能力并重。因材施教，培养兴趣，全面提高学生的素质。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现英语教学的听、说、读、写能力的培养，促进了学生心智发展。5.详略得当：是否做到难易搭配，突出重点，突破难点/教学详略得当，重点、难点的提出与处理得当，抓住关键，教学内容科学、准确，教学效果好。6.教学资源：是否合理使用教学资源？能合理使用教材和SMARTBAIBAN教学资源，让课堂教学更丰富多彩。7.学法指导：是否注重学法的指导和培养？教法灵活多样，让学生主动参与，培养学生的学习能力和创新能力。补充视点：教态大方、亲和力强，板书，工整美观，语言精生动形象，驾驭课堂能力强。教学改进建议：课堂气氛活跃，教师要善于引导，学生活而不乱，主动参与学习。
