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1、 生 命 因 独 特 而 绚 丽 教 学 反 思 今天我要进行反思的是选自七年级思想品德教材（人教版）第三课珍爱生命中的第二框，框题是：生命因独特而绚丽。 本节课的学习内容是：认识生命的独特性，懂得珍爱生命，体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点点滴滴做起。授课开始时，首先设计了一个活动，即观察自然现象，观察树叶引入，进而谈及人，引导学生探寻出了任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与其他生命、人与人之间也是各不相同的，从而进一步激发了学生热爱大自然，关爱生命、珍惜自己生命的感情，达到了思品课教书育人的目的，然后让学生思考自己生命的独特性又是什么，在学生认识自己了解自己的基础上，
2、探讨如何根据自己的特点选择适合自己的成长之路，让学生充分参与到活动中，在活动中得到认识和体验。我本人也努力用不同的表情、肢体语言来感染和激励学生，努力调动学生参与活动的积极性，从而达到最佳的教学效果，培养学生以理论联系实际的能力。 在本节课的教学中，设计了观察树叶、探讨指纹、图片欣赏、认识了解自我、设计未来人生之路等五个探究活动，调动了学生的积极性，整节课的气氛比较热烈、积极，取得了较好的教学效果。教学设计重在启发学生独立思考与积极实践相统一的教改新理念，力求让抽象的内容具体化、形象化，把枯燥的内容生动化。课堂以活动做串联，突出学生的感悟和体验。我认为这堂课好的地方是我设计的几个教学活动，让学生亲自参与其中，不仅活跃了课堂气氛，调动了学生学习积极性，更重要的是让学生在实践中真正领悟了生命的独特性，认识了自我，认识了自我价值，并且给自己设计了一条适合自己的成才之路，实现了教学目标的要求。不足的地方是在课堂小结和作业布置上有缺失，不能把课堂结构清晰明了的让学生明白，可能有的学生只顾着做活动，不能从整体上把握教材。
