《北师大版小学一年级上册数学《位置与顺序之左右》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学一年级上册数学《位置与顺序之左右》教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版小学一年级上册数学位置与顺序之左右教案教学内容:一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序-左右教学目标:1.认识左、右的位置关系,体会其相对性。2.能够初步运用左右描述物体的位置,解决实际问题。3.通过生动有趣的数学活动,使学生体会到学习数学的乐趣。教学重点:认识左、右的位置关系,体会其相对性。教学难点:运用左右描述物体的位置,解决实际问题。教学过程:一、创设情境,导入新课。1.同学对你的同桌说一说,哪只是右手,哪只是左手。2.我们要来认识左右。(板书课题:左右)二、联系自身,体验左右。1. 摸一摸。(1)左手和右手是一对好朋友,团结起来力量特别大,在我们的身体中,除了左手和右手是一左一
2、右外,还有什么是一左一右的?(2)哪只是左脚?哪只是右脚?(3)对!左脚和左手是在同一边的,右手和右脚是在同一边的。来,全班同学一起摸一摸,边摸边说,左脚右脚.(4)还有左耳和右耳。(5)还有左眼和右眼。(6)还有左肩和右肩。.(7)生每说一种,教师都引导全体学生用手摸一摸。三、实际操作,探索新知。1.摆一摆。游戏做完了,现在我们要开始摆文具了。同桌的同学互相合作,听清楚老师说的话。请你在桌上放一块橡皮;在橡皮的左边摆一枝铅笔;在橡皮的右边摆一个铅笔盒;在铅笔盒的左边,橡皮的右边摆一把尺子;在铅笔盒的右边摆一把小刀。生摆好后,师用出示正确的排列顺序,生检查自己的排列。2.数一数。从左数橡皮是第
3、几个?从右数橡皮是第几个?从左数橡皮是第二个,从右数橡皮是第四个。为什么橡皮一会儿排第二?一会儿又排第四?什么东西反了?能讲得更清楚一些吗?(数的顺序反了,开始是从左数,后来是从右数。)师小结:也就是说,同样一个物体,从左数和从右数,结果就可能不一样。3.爬楼梯。上楼梯时我们要靠哪边走?下楼梯时我们又要靠哪边走?请你们两位示范一下,把教室中间过道当楼梯,一个从前往后走是下楼梯,另一个从后往前走是上楼梯。(生观察时师提醒:下楼梯的同学是靠哪边走?)(生还是有的说左边,有的说右边。)师:教学楼中间有一个楼梯,同学们想不想去走一走?(全体学生进行室外活动:走上楼梯,又走下楼梯。下楼梯时,师又提醒:下
4、楼梯时你靠哪边走?)回到教室。现在同学们明白下楼梯时靠哪边走吗?为什么上、下楼梯都靠右边走?(如果不这样走,上、下楼梯的人就会相撞。)对!特别是要做课间操时楼梯比较拥挤,如果相撞就会发生危险。4.练一练。(出示课本第61页第3题图)他们都是靠右走的吗?五、运用新知,解决问题。1.转弯判断。同学们想不想去公园玩?那我们就坐这辆大客车去吧!(师拿出玩具客车。)准备好,要出发了,请同学们判断客车是往左转还是往右转?(师在十字路口图上演示转弯。)小组讨论一下,客车到底是往哪边转。(生组内讨论交流意见。)师生共同小结:站的方向不同,左右也不同。在日常生活中,汽车转弯的方向常常以司机为准。2.小游戏:我是小司机。同桌的同学互相配合,左边的同学说命令,右边的同学用玩具小汽车在十字路口图上转弯,然后交换角色。六、课堂总结通过这节课,你有哪些收获?你印象最深的是什么?你有什么感想吗?1