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1、2023年护理人员人员管理制度3篇 书目 第1篇州医院护理人员外出进修培训管理制度 第2篇医院护理人员毕业后接着教化管理制度 第3篇某皮肤病医院护理人员外出学习管理制度 州医院护理人员外出进修培训管理制度 自治州医院护理人员外出进修培训管理制度 一、针对各专科特点和发展的须要,有安排选派护理骨干、有进取心的护理人员到省内外学习相关专业学问、先进护理理念、护理阅历,娴熟驾驭先进仪器、设备的运用等,培育专科和技术骨干。 二、医院为不同技术职称的护士供应外出学习的机会,激励护士外出参观学习及参与各种形式的学术沟通,并做到学习前有任务交代,学习后将学习心得上交护理部,且外出学习获得的资料应上交护理部,
2、供护理人员共享。 三、医院支持护士参与各种学习班,获得本科或探讨生的学历。 四、护士长应对本病区外出学习人员统筹支配,必需保证正常的护理工作不受影响。 五、护士长外出学习,提出外出期间病区护理工作负责人选,报护理部审核。 某皮肤病医院护理人员外出学习管理制度 皮肤病医院护理人员外出学习管理制度 1.为提高护理人员的专业水平,吸取新的学问,必需非常重视护理人员的外出参观学习,主动争取机会,拓宽学习路径。 2.外出学习参观必需有安排、有目标,做到学用结合。 3.外出学习者必需非常珍惜学习的机会,回来后刚好向护理部汇报学习状况,依据学习内容,在相应范围内向护理人员作外出学习汇报,实现学问共享。 4.
3、非安排内的参观学习,必需事先向科室、护士长、护理部提出申请,批准后方可参与。 5.外出学习者必需自觉、严格地遵守学习班或医院的各项规章制度,维护医院和自身的形象,有违纪者5年内不得再次外出参观学习。 医院护理人员毕业后接着教化管理制度 某医院护理人员毕业后接着教化管理制度 1.岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后,领取“岗前教化培训支配表”,按规定接受培训。培训由护理部统一支配,主要以讲座形式进行。培训内容主要包括: 1)工作环境介绍: 医院组织体系:组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。 医院环境:外环境(地理、人文、交通
4、等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。 医院制度:医院管理制度、临床工作支配及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事务处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等。 2)工作看法培训:学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求,主动参与护理部每周组织的全院性业务学习。 3)护士素养培训:仪表、仪容、举止、行为、语言,护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作协作、查对制度及平安意识、法律意识(包括劳动爱护、医疗事故惩罚条例、医院感染等法律法规中的相关内容)等培训。 4)培训结束后要进行护理理论学问和技术操作考核,合格者才能留院工作和学习
5、。未按要求完成岗前培训者,不行入科学习和工作。 2.护士毕业后规范化培训制度 护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(高校本科、高校专科、中专)分阶段进行。医疗卫朝气构的注册护士应当接受和参与护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行,周期为2-5年,高校本科毕业生毕业后2年,高校专科毕业生毕业后3年,中专毕业生毕业后5年完成护士规范化培训内容。 省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划,并指导和监督管理,医院护理部组织实施。初级责任护士晋上升级责任护士、护士晋升护师(职称)之前必需完成护士规范化培训。 1)内容。基本学问、基本理论、基本技能。 2)实施。在护理部组织下,由护
6、士教化与科研管理委员负责制订培训安排,并组织实施。不同学历层次的护士在毕业后25年内,必需完成以下培训内容,修满相应的学时,获得相应的学分,并且各项考核成果合格,方可认为已完成护士规范化培训。 3)考核。 考核项目:政治思想、医德医风、实践时间、理论学问及专业,基础护理操作和专科护理操作。 考核类型:在护理部组织下,由专科护理管理委员会根据培训大纲对临床护士进行阶段考核和综合考核。 考核内容:基础理论、基本学问、基本技能、综合实力。护士必需修完“三基”考核后方能参与综合实力考核。 3.护士层级培训制度 (1)各层级护士培训重点 1)助理护士。 医院规章制度和病区管理制度。 礼节礼仪训练。 病人
7、卫生清洁。 消毒隔离技术。 医院饮食种类、喂饭鼻饲饮食的要点及视察。 病人卧位与平安。 出入液量、生活护理等内容的记录。 急救学问和技术;医院意外事故的紧急处理。 病房文秘的工作内容、方法和技巧(计算机操作方法)。 职业平安防护的基本学问;职业暴露的紧急处理方法。 护理业务技术管理制度11其他。 2)初级责任护士(按护士毕业后规范化培训执行)。 形象塑造及礼仪相识。 常见疾病及其护理。 常见检查治疗。 常见药物。 常见护理技术(包括cpr)。 常见病人护理问题。 护理记录。 相关法律、伦理与护理。 问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。 品质管理:护理品质概念介绍并参加活动。 3)高级责任
8、护士。 重症及疑难病人的护理(含身、心、社会层面个案评估)。 健康教化。 护理生涯规划。 护理与法律(医疗纠纷个案探讨)。 问题分析与处理:个案分析,个案探讨。 品质管理:如何制订护理标准并参加活动;持续性护理品质改善之执行方法。 危机管理与处理。 教与学。 (2)专业护士培训重点 特别护理岗位(急诊、icu、手术室、血液净化、产科等)的护士,除完成护士规范化培训外,还应接受相应专科的业务技术培训,并通过医院专科护理管理委员会的资格认证。 1)急诊专业护士。 院前急救。 急救基本理论与技能。 急诊病情视察与记录。 急救仪器设备。 急救药物。 急救工作流程和工作制度。 2)icu专业护士。 危重
9、病护理的基本理论、基本学问和基本技能。 急救和监护技术。 急救与监护仪器运用与管理。 临床视察、监护参数的临床意义分析、推断与记录。 危重病人护理问题。 消毒隔离和医院感染限制。 心理疏导与非语言沟通方式。 其他:专科icu的相关学问和技能。 3)手术室专业护士。 围手术期护理基本学问和基本理论。 手术体位。 手术药械管理。 手术协作。 手术标本管理。 手术护理记录。 手术室区域管理、消毒隔离与感染限制。 术中麻醉意外与抢救。 手术室护理常规及规章制度。 其他。 4)血液净化专业护士。 血液净化基本理论、基本学问和基本技能。 血液净化-血管通路的护理。 血液净化病人常见护理问题与健康教化。 血
10、液净化的常见并发症及护理。 净化病房区域管理、消毒隔离与感染限制。 血液净化系统的管理。 其他。 5)产科助产专业护士。 围产期基本理论、基本学问和基本技能。 相关法律、伦理。 助产技术。 新生儿急救技术。 分娩期并发症及救治。 母婴保健技术及健康教化。 产科护理常规和规章制度。 产房区域管理、消毒隔离与感染限制。 其他。 4.护理管理干部培训制度 1)二级(含二级)以上医院护理部主任应接受省级卫生行政主管部门指定或认可机构的相应卫生管理岗位培训,经考核和认证,获得省级卫生行政主管部门托付或认可的机构颁发的合格证书。 2)科、区护士长应接受地、市级卫生行政主管部门指定或认可的机构相应卫生管理岗
11、位培训,经考核和认证,获得地、市级卫生行政部门托付或认可的机构颁发的合格证书。 3)全部护理管理者必需持证上岗,参与培训及培训期间的考核结果作为任职和职务晋升的依据之一。 4)培训重点: 护理部主任卫生管理岗位培训必需包括:现代管理原理、医院战略管理、多元化医疗服务需求、医院人力资源管理、护理管理学、管理心理学、沟通与协调技巧、组织行为学、护理信息的转化和利用、相关法律法规学问等方面内容。 科、区护士长卫生管理岗位培训必需包括:医院管理学、组织行为学、管理心理学、相关法律法规学问、沟通与协调技巧、护理部工作安排解读、时间管理学问、成本核算等方面内容。 护理管理人员岗位培训重在培育推断决策实力、
12、护理质量管理及限制实力、领导实力、协调人际关系和处理危机的实力。 5.护理人员接着教化制度 1)接着护理学教化是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新学问、新技术、新方法为主的一种终生性护理学教化。 2)接着护理学教化的对象是毕业后通过规范或非规范化的专业培训,具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。 3)参与接着护理学教化,既是护理技术人员享有的权利,也是应尽的义务。 4)参与接着护理学教化活动(学术会议、学术讲座、专题探讨会、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理探讨会、技术操作示教、短期或长期培训等),为同行授课、作学术报告、发表论文和出版著作等,
13、均视为参与接着护理学教化。 5)接着护理学教化以短期和业余学习为主。自学是接着护理学教化的重要形式,各单位要主动供应有关的文字和声像教材。参与的学习应坚持所学内容对口,符合本科室业务发展须要。 6)医院护理人员接着教化管理由护理部负责。护理部与各科室共同制订护理人员的学习、培训、进修安排。参与接着教化须提前提出个人书面申请,经科室签署看法后递交护理部审批。 7)护理部应建立接着护理学教化登记制度。登记的内容应包括:项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。登记证由省接着医学教化委员会印制和发放,由本人保存。 8)护理技术人员须按规定取得每年接受接着护理学教化的最低学分数,才能作为再次注册、聘任及晋上升级专业技术职务的条件之一。 9)参与接着教化学习原则上在院内进行,各类学分原则上参与院内或学校举办的接着教化项目及学术活动中获得。 10)护理技术人员每年最低学分数为25学分,其中i类学分须达到3-10学分,类学分达到15-22学分。主管护师及其以上人员5年内必需获得国家级接着护理学教化项目授予5-10个学分
