班主任工作范文四年级班主任工作总结

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1、班主任工作范文之四年级班主任工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却包含着这项工作的严重意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境,再一次担任了四年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因而,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养,我在担任四年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生,只要你真心肠喜爱学生,学生就会喜爱你。

2、只要心中充满爱就一定能教育好小孩们”。因而，从初次接触四年级学生开场， 为了能特别快地理解学生,亲近学生,我积极深化班级,深化学生,同时通过其他老师及家长,尽快理解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能精确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习才能、学习情况及行为适应等有了比拟详尽的理解。在长期接触中，我理解到：我们班的学生年龄小,比拟有个性，大部分的学生都有特别强的接受才能,学习的积极性也比拟高。但特别多学生好讲好动,行为适应不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能特别好的协助老师治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比拟懒惰,缺乏

3、耐心,学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的咨询题,我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想,寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的咨询题,从生活上、学习上体贴和关怀他们,和他们进展思想交流,让他们感遭到我对他的亲近和爱。如此，学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批判、教育了。因而，通过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育,培养学生的良好适应。 学生良好适应的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的根底。而良好适应的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而,在本学期

4、的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好适应。 第一、行为标准教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，因而对行为 适应的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容,催促学生在思想上提高认识,平时，发觉某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范,发觉不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生本人治理本人。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉恪守行为标准，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为

5、融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的妨碍,学生自我认识较强，缺乏顾全大局的认识和行为的自觉性。因而,开学来，通过学校的四操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体认识,教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体认识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。 第四,学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习认识差，没有养成好的学习适应，对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有认识地引导学生好好学习，多学知识和技能

6、。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况,对学习自觉性差的学生，共同教育、协助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责催促、检查学习任务完成情况;四是留意对他们的教育方法。采取鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓舞胜于颂扬,表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你特别聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中遭到爱的陶冶,情的感染，明白得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进展物质奖励。尽量抑制本人,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关怀和学习上的协助，经常与他们谈心,讲解学

7、习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,李文璇、郑成越等几位学生的学习积极性明显加强，进步特别大。 四、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作,要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都留意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习适应不太好的同学,更要与家长共同管教。往常有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因而，我及时联络家长,向家长反映小孩在校表现，并于家长共同商量处理方法，对家长提出加强对小孩的监视治理和家庭辅导的要求。后来，通过老师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变特别大,根天性及时完成作业了,学习成

8、绩也提高了不少。 本学期,尽管通过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、恪守纪律的良好场面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在特别多有待加强和改良的咨询题。比方学生的各方面才能比拟差，自我约束力不强，学生课堂适应不太好和自我治理才能差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差，妨碍班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之,小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深本人的理论涵养,在实践中不断完善本人，构成系统科学的班主任工作方法,是完全可以干得特别出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力，把四年级班主任工作做得做的更好。