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1、课题：吃虫草年级：二年级下册执教人：袁浦鸿（一）教材分析 本课是人民美术出版社小学美术第四册第二课的内容，属于新课程标准中“造型表现”学习领域课程，是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。本课主要是向学生介绍自然界中奇妙的植物吃虫草，教学内容生动有趣。通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙，在教的过程中，利用多媒体展现吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习兴趣。(二) 学情分析： 孩子们对奇异少见的东西天生有兴趣，通过对吃虫草的了解培养孩子们热爱大自然、热爱科学的情感。 了解吃虫草的类别和特点，学习用多种方法表现吃虫草。培养大胆设计、绘画、制作的能力。由于学生的想象力比较丰富，并且对想象画
2、的创作有一定的认识，所以在授课时，容易激发学生的创造力。 但学生对本课的吃虫草比较陌生，针对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力，让他们在宽松自由的气氛中突破已知的形象转化成经过大脑加工内化的形象，用自己的绘画语言符号再重新表现出来，达到本课的教学目标。(三)教学内容与目标： 1、知识目标： 通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 2、能力目标： 了解有关吃虫草的自然知识，培养热爱大自然和热爱生活的审美趣。并选用多种方法来表现创作吃虫草捕虫的情景。 3、情感态度与价值观： 结合吃虫草的特性，激发学生的想象能力和动手、动脑的创作热情。 (四)教学重难
3、点：教学重点： 了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。 教学难点： 作品画面表达清晰，具有情趣性。（五）、教学设计一 、导入新课 1、课件： 老师收到一封来自果园的求救信：我们一起来看信的内容（请大家培育各种吃虫草） 师：你们知道那些吃虫草？ 生：猪笼草、捕蝇草.2、课件出示几种吃虫草图片师：老师带领大家认识、了解这几种吃虫草这就是我们今天要学习的课题 板书：吃虫草 3、课件：捕蝇草图片问： 捕蝇草的外形像什么？有什么特别的地方？生：像蝴蝶 有锯齿夹子师：他们的秘密武器是夹，我们可以创造出花生、核桃外形特征的吃虫草。4、播放视频：捕蝇草捕食的过程 生：观察它的动态变化 ，用手
4、势肢体动作表现捕虫器捕虫的情景。5、课件：播放几种瓶子草图片问：这几种瓶子草有哪些相同的地方和不同的地方生：外形都像瓶子，瓶子的大小、高矮不同师：老师期待你们创作出杯子草、袋子草.6、播放视频：播放瓶子草捕食的过程师：观察他们的秘密武器是什么?生：瓶子、黏液5、课件：播放毛毡苔、毛膏草图片问：毛毡苔和茅膏菜有什么相同的地方和不同的地方 生：高矮、外形不同 秘密武器相同 师：你们也可以创造出不同外型，有相同秘密武器的吃虫草二、小组讨论：吃虫草在外形和色彩上有什么特点？ 教师板书：外形 奇特 色彩 艳丽三、欣赏学生作业 ，说一说问：作品是否表现出了吃虫草奇特的外形、鲜艳的颜色和芳香的气味。四、学生创作，教师巡视辅导。（发挥你的想象力，表现出外形奇特，色彩艳丽的吃虫草，并表现吃虫草捕食的情景。）五、作业展评六、 课后延伸 吃虫草是具有能动特性的植物，十分神奇。请同学们课余时间继续查找相关资料，进一步研究和了解吃虫草
