《山西省朔州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省朔州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省朔州市幼儿园幼儿园教师专业能力测验教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 早期资产阶级改良派的代表人物是（）。A、林则徐、龚自珍、魏源B、奕诉、文祥、曾国藩C、薛福成、马建忠、郑观应D、康有为、梁启超、谭嗣同【参考答案】C2. 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、.和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A4. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。A、心境B、激情C、应急D、理智【参考答案】C5. 在健康领域中，（）幼儿能单脚连续向前
2、跳5 米左右。6. 我国要建立的宏观调控模式应该是（）。A、直接的调控模式B、直接与间接调控平行结合的模式C、以间接调控为主的调控模式D、以直接调控为主的调控模式【参考答案】C7. 观察是在（）下了解学生的重要方法。A、自然条件B、人为控制条件C、实验操作条件D、设计好的条件【参考答案】A8. 颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。9. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。10. 最鲜明体现资本主义国家实质的国家职能是（）。A、政治职能B、经济职能C、社会职能D、对外交往职能【参考答案】A11. 教育工作中，要做
3、到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。12. 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织【参考答案】B13. 幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。14. 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A、感知觉的发展B、语言的发展C、自我意识的发展D、情绪气氛的熏陶【参考答案】D15. 下面属于行政救济方面的法律是（）。A、行政复议法B、行政处罚法C、审计法、监察法D、其他【参考答案】A16. 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B17. 角色游戏、表演
4、游戏和结构游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【参考答案】A18. 德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。A、内容B、层次C、结构D、方法【参考答案】C19. 在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法【参考答案】A20. 幼儿发音的错误大多发生在（）。21. 犯罪的未遂可能发生在（）。22. 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。A、14 周岁以下B、14 周岁以上不满16 周岁C、16 周岁以上不满17 周岁D
5、、18 周岁以下【参考答案】B23. 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】A24. 小学教育的出发点和归宿是（）。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【参考答案】D25. 1956 年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标【参考答案】A26. 机关因错误的具体人事处理应当承
6、担的责任是（）。A、经济责任B、行政处罚C、行政处分D、行政责任【参考答案】D27. 下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B28. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【参考答案】D29. 通过教育过程把受教育者培养成为什么样
7、质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策【参考答案】A30. 形成性评价通常发生在（）。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【参考答案】D31. 引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。A、体育B、德育C、智育D、美育【参考答案】C32. 聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【参考答案】B33. 行政主体法律责任的追究由具有法定（）的机关进行。34. 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。A
8、、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识【参考答案】C35. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。36. 游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰【参考答案】B37. “对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（）的班主任领导方式。A、权威型B、放任型C、民主型D、随意型【参考答案】B38. 教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【参考答案】A39. 下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：（）。A、负责本班房舍、设备、
9、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具【参考答案】B40. 中国共产党一向认为中国革命的基本问题是（）。A、党的领导问题B、农民问题C、工人问题D、民族资产阶级问题【参考答案】B41. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C42. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A、宽大效应B、晕轮效应C、中
10、心品质D、刻板印象【参考答案】B43. 下列说法中错误的是（）。44. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。45. 幼儿记忆的特点之一是（）。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好【参考答案】A46. 用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为（）。A、命令B、指示C、批复D、通知【参考答案】B47. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A48. 最强烈的
11、负面强化方式是（）。A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【参考答案】B49. 学校教育内容按活动的途径可分为（）。A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容【参考答案】A50. 情绪比较稳定，很少因一点小事而哭闹不止，是（）年龄阶段幼儿特点.A、34 岁B、45 岁C、56 岁D、78 岁【参考答案】A二、多选题51. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE52. 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。A、内部学习动机B、外部学习动机
12、C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE53. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD54. 学习策略由（）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD55. 古代雅典教育的特征有（）。56. 元认知策略包括（）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划
13、策略E、监视策略【参考答案】ADE57. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD58. 制定德育目标的主要依据是（）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD59. 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD61. 50年代以前，
14、苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。A、加里宁论共产主义教育B、凯洛夫教育学C、克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D、巴班斯基教育过程最优化E、马卡连柯教育诗 【参考答案】ABCE62. 德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD63. 教学策略包括（）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD64. 学校文化的特征表现在：（）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性
