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1、小学端午节趣味活动方案一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的_运用传统节日弘扬民族文化优秀传统_中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教育指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬
2、传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：_月_日_月_日五、活动内容、形式、时间、
3、要求(一)、具体实施阶段(_月_日_月_日)1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(_月_日，大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(_月_日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(_月_日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班_篇)(_月_日之前完成，德育处负责)5、三五年级“育传统美
4、德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班_份)(_月_日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，_月_日之前完成。)(二)、总结展示阶段(_月_日)1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤_月_日前)(装饰、编号：朱红萍_月_日前)(悬挂：美术组)书法(征集：黄丹凤_月_日前)装饰：朱红萍_月_日前)(悬挂：美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)选票(你最喜欢的10首童谣)2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)准备工作：舞台(后勤组)主持(学生)音响(顾志荣、陆忠达等)节目单：(1)校园集体舞(毛艳艳)(2)一3论语(陈娟)(3)一5论
5、语(张红艳)(4)五1九月_日忆山东兄弟等(史秀琴)(5)二3弟子规(施玉美)(6)二5弟子规(刘玲)(7)三2论语(张岚)(8)三5论语(黄屹梅)(9)四3端午组诗(吴娟)(10)学校诗朗诵(沈莉)(11)表演舞(毛艳艳)3、端午传统游戏活动高年级组(施健康负责)(西大操场)(1)赛龙舟。(三五年级)(每班5男5女)(2)抬轿子。(三五年级)(每班_人)准备工作：参赛表(黄丹凤_月_日前)游戏规则(施健康_月_日前)场地(施健康、倪怀东、徐磊)低年级组(杨军负责)(东大操场)(1)赛龙舟(一二年级)(每班6男4女接力赛)(2)抗震救灾钻山洞(一二年级)(每班_人接力赛)准备工作：参赛表(黄丹
6、凤_月_日前)游戏规则(杨军_月_日前)场地(杨军、张卫东、陈瑜)4、区域活动(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班_名)(邱新生)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)芦叶、碎纸(邱新生_月_日前)(2)编制“长命缕”比赛(三五年级每班_名)(施炜、周欣)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)丝带(黄丹凤_月_日前)(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班_名)(美术组，朱红萍)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)小样(朱红萍_月_日前)5、班级活动品粽子。(全校人人一个)(班主任)小学端午节趣味活动方案（二）一、指导思想1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行
7、民族精神教育。2、加强学校家庭社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题“一街粽情”古美社区平阳小学端午节“快乐家庭日”系列活动三、活动时间_年_月_日上午8：30-11：00四、活动地点-小学五、活动内容(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加_月_日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车小学端午节趣味活动方案（三）一、指导思想在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为
8、切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节?2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。第5页共5页
