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1、科学课外活动记录表时 间2周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师刘佰鑫参加 人员小组成员活动 内容万花制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩 色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片，最外层的玻璃片最好选 用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面 一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）活动 效果快举在眼前看看，能看到什么哇！能看到外面的东西哪！这就是它 的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还 可以看见外面的景色呢！科学课外活动记录表时 间3周地占 八、实验 室组
2、别科技辅导 教师赵月平参加 人员小组成员活动 内容鸡蛋浮起来活动1. 在玻璃杯中倒入多半杯水。2. 把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3. 在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出 水面。过程活动 效果因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的 浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。时 间4周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师李甜参加 人员小组成员活动 内容带电的气球活动1、将两个气球分别充气并在口上打结。2、用线将两个气球连接起来。3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。观察发现摩擦后的气球可 以吸在头发上。过程4、提起线绳的中间部位，两个气
3、球立刻分开了。5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。活动 效果用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。科学课外活动记录表时 间5周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师王翠英参加 人员小组成员活动 内容热胀冷缩1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很活动容易打开了。2、学生说说其中的原理。过程3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。活动 效果时 间6周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师徐俊卿参加 人员小
4、组成员活动 内容光匕的折射活动过程1、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来 好像被折了一样。2、让学生说说这是怎没回事。3、通过实验证明光的折射。4、应用折射解决生活中的问题。活动 效果由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在岸边，看着清澈 见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。科学课外活动记录表时 间7周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师赵月平参加 人员小组成员活动 内容科技小制作活动过程1、制作太阳能2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。3、动手制作。4、成果展示。活动 效果通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培 养了动手能力
5、。时 间8周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师李甜参加 人员小组成员活动 内容声的传播活动过程1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固 体都能作为传播声音的介质。3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。活动 效果学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球的 宇航员靠什么来交谈。科学课外活动记录表时 间9周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师张桂平参加 人员小组成员活动 内容沸点活动过程1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液 体沸腾时的温度称为它的沸点。2、学生实验，各
6、种液体的沸点是不一样的。3、教师小结。活动 效果实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。时 间11周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师刘佰鑫参加 人员小组成员活动 内容潜望镜活动过程1、讲解，使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。2、学时制作潜望镜。3、展示潜望镜。4、根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。活动 效果学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。科学课外活动记录表时 间12周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师徐俊卿参加 人员小组成员活动 内容无影灯活动过程1谈话引入。影子是怎样形成的影子是光照射物体形成的。2、观察等光线的影子。谈自己的发现。3、
7、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。4、质疑，这是怎么回事。活动 效果带着疑问结束了本次活动，有效地激发了学生的探究愿望。时 间13周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师张桂平参加 人员小组成员活动 内容无影灯活动1、实验探究，a把一个圆柱形茶叶盒放在桌上，点燃一支蜡烛。进行 观察。b点燃两支、二支、更多支。过程2、观察现行并作分析。发现发光物体的面积越大，影子就越小。3、制作无影灯。活动 效果学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。科学课外活动记录表时 间14周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师刘佰鑫参加 人员小组成员活动 内容认识科学家活动过程1、搜集关于科
8、学家的资料。2、学生汇报他们的事迹、3、学生谈听后的感受野4、谈自己的理想、活动 效果学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献， 树立 了热爱科学的观念。时 间15周地 占 八、实验 室组 别科技辅导 教师王翠英参加 人员小组成员活动 内容做个土电话活动过程1、教师出示今天的活动主题：做个土电话2、介绍互动过程中的注意事项。3、学生自行探究，研制土电话。4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。活动 效果学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨 出了土电话的原理。科学课外活动记录表时 间16周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师王翠英参加 人员小组成员活动 内容小风车活动过程1、教师出示今天的活动主题：小风车2、介绍互动过程中的注意事项。3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。活动 效果学生在制作风车的过程中有一定的困难， 但在玩的过程中，学生体会到 了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
