幼儿成长心得体会

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1、幼儿成长心得体会 幼儿成长心得体会 一、保持一颗童心。 童年是美好的。每个孩子都会格外珍惜童年的时光。作为我们每个过来的人，现在不是也十分想念和忆起那令我们快乐的童年吗从幼儿开始,作为父母应让孩子保持一颗童心,让其无忧无虑快乐地生活。这时的孩子对世界充满了好奇，什么也都想过问一下,想知道大自然那无穷的奥妙。童心无忌，这时孩子处在朦胧时期,也是人生美好年华的开始。作为父母应多给孩子提供一些知识和信息，让孩子更早地感知一下这个世界，从感性上了解这浩瀚无穷的大自然，使孩子充满了好奇心和对美好生活的认识,为一生的成长打下一个良好的基础。 二、培养孩子兴趣。 父母是孩子的第一任老师。孩子在日常生活中，有

2、可能自觉不自觉地对某个事物发生兴趣，作为父母要及时发现孩子的这一兴趣,主动地培养孩子的兴趣，并积极地加以引导好。孩子由兴趣变为爱好,也会成为一种动力，变成了我要学,这时要将孩子的这种兴趣和爱好保持下去。当然,兴趣对孩子来说，有可能一开始热心,过了一阵就不那么热心了。这时要对孩子的兴趣加以引导培养。经观察,如孩子确实对一件事物或学习的某一特长，不那么十分热心了，兴趣也不是十分很大,就应顺其自然,不要太勉强。孩子对一件事没有了兴趣，失去了热情，即使听从了父母的安排，也会心不在焉,无什么积极性和热情，效果也不会太理想。 前天母亲节,我母亲始终以她的孙子为骄傲，不由得说起了孩子小时的画画得很好。我记得

3、儿子在小学假期，父亲给他安排了学习画画。一开始,几个假期画得不错，也愿意学,儿子的老师也觉得有点基础，愿意带他,希望孩子坚持下去。到了初中，假期儿子不太愿意学了，勉强学习了两个假期，就说作业太多，文化课假期顾不上。作为我们父母的是希望儿子一直坚持下去,相比说来画画这也是个不错的爱好。当看到孩子不太愿意学了，兴趣也不是十分很大,我们也就不勉强了。还有一件孩子学习的事,记忆犹新。儿子上小学时，有一个假期，老师在生活区办了个英语*,儿子提出要学英语，那时儿子上小学时还未学英语。我想那么小有必要学吗看到儿子有这个兴趣,愿意学,就毫不犹豫地支持他报名参加学习。儿子学了一阵，收获还是不小的。但最后儿子又不

4、太想学，我们也就没有非坚持让孩子学下去。 兴趣来自于生活中的点点滴滴。作为父母的要主动观察,不断培养孩子的兴趣,但孩子的兴趣也要引人而异。比如学唱歌、绘画、文化课、乐器等等，要看孩子是否有这个兴趣和爱好,有些事需要慢慢培养,不能太着急。如孩子确实没有这个兴趣,不俱备这个天赋，也要积极引导,看孩子在哪个方面有兴趣,不可人云亦云,也不可安排太紧，今天学这个,明天学那个,孩子自己的一点时间也没有,失去了那天真和童年乐趣，相比说对孩子一生的成长也不见得就是件好事。综合考虑，应因人而异。每个孩子都有自己的特点和优势，作为父母应不断挖掘其潜力，找到其特长，发挥其才能。三、树立自立意识。自立，对孩子的健康成

5、长至关重要。作为父母，从孩子小的时候就应有意识地培养其独立意识，这种独立意识可体现在日常生活中。 幼儿成长心得体会2 澎澎很小时就养成了一个习惯，每天晚上睡觉前必须要听故事。某日在车上，澎澎自顾自的讲起来:点点爱上幼儿园,橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖。晚上妈妈继续讲故事,讲好后妈妈说可以睡觉了,澎澎不愿睡觉：“妈妈，我讲给你听吧！”这以后,每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲故事，讲完后还要妈妈评价,俨然一个小老师。后来妈妈发现，澎澎已经可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是水浒传,虽不是很完整，但也能讲出个大概。 通过给妈妈讲故事,孩子的记忆力、想象力、思维能力、语言表达力都得到了相应的锻

6、炼,让孩子有自由的展示空间。 幼儿成长心得体会3 游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动，不仅发展幼儿基本动作，增强幼儿体质,提高幼儿身体素质,还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力。为尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动,保教并重,关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。我利用寒假时间,阅读了临朐县教育局所编著的快乐游戏健康成长临朐县幼儿园户外活动扫描一书。通过阅读这本书,我对户外活动有了更深刻的反思与理解，现在我将这次读书的收获分享给大家。 一、户外活动两小时健康生活一辈子。保证幼儿每天两小时的户外游戏活动时间。我国著名教育家陶行知说“生活即教育社会即

7、学校”，3-6岁儿童学习与发展指南中指出,幼儿的学习特点是在“做中学、玩中学、生活中学”，面对家长“不让孩子输在起跑线上”而大肆鼓吹的超前教育，我们勇敢说不。并且根据幼儿身心发展特点和发展需要，为幼儿提供了生活化的游戏环境和材料,开展适合不同年龄阶段、不同发展水平的户外活动,创造一切条件让孩子们在每天两小时的户外活动中，满足身体健康发展的需要，让运动成为一种习惯。 二、混龄式幼儿自主性户外活动 以幼儿为本,立足于幼儿的实际水平和发展特点,从环境改造、材料投放及园本资源等方面不断优化户外活动,增强幼儿户外体育锻炼的实效性，开展“大带小、小促大”的混龄式幼儿自主性的户外体育活动。本活动以幼儿自主活

8、动为目标，对幼儿户外活动环境进行整体规划改造，合理划分区域,在园内建造小山丘、沙池水池、种树、铺草等，因地制宜地创设各区域,在这些区域中让不同年龄的幼儿自由选择，彼此联系,产生交互作用的活动,开展“大带小、小促大”的混龄式幼儿自主活动，让幼儿在良好的体育环境中充分的自由结伴、自选内容、自主活动。 三、园本特色课程 艺术是人们创造美和表现美的重要形式，其中美术是孩子的第二种语言，是孩子用心灵和世界对话的一种形式,幼儿感受美的方式虽然肤浅或幼稚，但是他们已经有了初步的审美意识。指南中对幼儿园美术教育作了全面的阐述，既要求幼儿园通过各种手段激发幼儿对美的感受美的体验，丰富幼儿对美的想象美的创造引导幼

9、儿用自己喜欢的方式去表现美,创造美，这也是幼儿园美术教育的核心价值。比如说：石头画,石头画对于幼儿来说是一种较独特且充满吸引力的美术活动,对幼儿具有强烈的感染力。 四、弘扬民族游戏,让我们的文化继续传承 跳皮筋、跳方格、老鹰捉小鸡等等这些都是我们耳熟能详的民间游戏，我们应该把民间游戏引进幼儿园成为孩子们愿玩、乐玩的游戏,这样既增加了同伴间的合作交流,又发展了孩子的社会性交往。使我们的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。当然在选取民间游戏时,并不是全部应用，而是取其精华，去其糟粕。 总之，开卷有益。孩子就是一颗具有强大生命力强大能量的种子,只要给它阳光雨露他们都会迸发出强大惊人的生命力、创造力,会给你

10、一个意想不到的大大的惊喜。 幼儿成长心得体会 儿子就读于岳阳县明德小学四年级8班。每天早上，看着儿子起床后洗漱、整理书包,高高兴兴地去上学,我都觉得无比的欣慰。回忆儿子的成长历程,我有自己的几点体会与大家交流。 一、注重习惯的培养。 人们常说:“习惯成自然”,一个良好的习惯会让孩子终身受益。学校要加大对学生习惯的培养,家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。从儿子上一年级开始一直到现在,我基本上没为他的作业犯过难，放学后做作业的习惯保持到现在，也让他对自己的时间有了合理的安排。 二、多表扬、多鼓励,培养孩子的自信。每次小测验或考试后,我拿起儿子的试卷,总是找到他的错题,帮他查

11、找错误原因，有的是粗心，有的是意思没弄清楚,我总是对他说：“儿子,这次考得还行，要是以后做题时细心一点，我相信你是最棒的。” 三、培养孩子各方面的兴趣。 学习是基础,但我更关注孩子德、智、体、美、劳各方面的发展。所以儿子放学后,我经常陪他下棋、打乒乓球、骑自行车，每个星期天他还会和同学相约去书店看书,去操场打篮球。在家里我还会让他做力所能及的家务，让他感到自己是爸爸妈妈的小帮手。 四、营造良好的家庭环境。 良好的家庭氛围是孩子身心成长的关键。儿子回家后,我们一家总是其乐融融的。父母的言行举止会成为孩子效仿的对象,并起着潜移默化的影响,所以说家庭教育在孩子成长中有着非常重要的位置。 以上几点是自

12、己在教育孩子的一些心得。每个家庭都有一套教育孩子的方法。让我们大家一起探讨,齐心协力,共同培养好我们的孩子。 幼儿成长心得体会5 一、言行一致。 言行一致，是一条做人的准则。作为父母在孩子面前要言行一致,不轻易许诺，答应的事就一定要办到,如办不到就不要答应。我记得儿子小时,他提出过几件事,我与爱人也答应过，有的兑现了，有的未办。未办的,孩子就很失望。答应孩子的事未办，孩子就会说我们大人说话不算数，不讲信用。时间久了，父母答应孩子的事不办，找这个理由那个理由，一定程度上会影响孩子幼小的心灵。因此说,父母是孩子的表率,是孩子的榜样。在孩子面前，父母表现得如何会影响孩子的健康成长。因此,父母要言行一

13、致,讲诚信,说到做到，答应孩子的事要办好。如遇到特殊情况，确实不能办成的,要与孩子解释清楚。道理讲清楚了，孩子会理解的。二、优良品格。 父母是孩子的老师，一行一动，都会潜移默化地影响着孩子。作为父母有义务也有责任,在孩子成长的人生道路上，培养孩子的优良品格和如何做人的道理,这一点尤其关键。作为每一个父母都希望自己的孩子健康成长,有出息、有作为。在孩子成长中,作为第一责任老师的父母要积极培养孩子，使孩子不仅有学识,富有爱心,有一颗正直善良的心,尊敬他人、善待他人的优良品格。在这方面，父母可将生活中那些好的文学作品、优秀的故事书籍、科学文化知识介绍给孩子，使之潜移默化地接受良好的教育。 三、成为朋

14、友。在生活中,父母要与孩子搞好沟通，与孩子平等地相处，把孩子当成生活中的朋友，如这样那是不过的了。孩子也会把自己的想法与父母说出，父母了解了孩子的真实想法和需求,在生活中无论是从孩子的行为培养上,还是生活上的关心等方面都会有针对性地去做一些工作。 时代变了,人们的思想以及思维方式上都有了很大的变化。记得自己小时，在父母面前老是毕恭毕敬,家里来了客人,也都是客人吃完了饭才能吃，这是过去的传统。随着时代进步，改变一些过去的传统方式也是应该的，应务实，毕竟时代进步了。 幼儿成长心得体会6 “ 小宝宝睡着了，月亮姐姐和星星娃娃就会悄悄地来到窗户外面看着小宝宝，可爱的星星娃娃还会跳到枕头上亲亲小宝宝红朴

15、朴的小脸 -”看着女儿在温馨的故事中甜甜的入睡,我心中也泛起一片恬静的涟漪，我想我也是被着甜美的意境所深深的打动了吧,故事幼儿成长的摇篮。故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的语言.典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿 深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是 真善美,什么的假丑恶,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思想见褚于行动。 在运用故事对幼儿进行教育的过程中，我深切的体会到了故事的魅力，也总结了一些感触较深的经验。一、故事教学并不是语言课的特有形式。故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式,在语言课中有特定的故事教学,教师通过讲解.分析讲述,让幼

16、儿学习一定词汇和讲述能力，同时接受文学熏陶和品德教育,在其他门类教学中故事更是一种添加济,催化着各类教学活动的教学效果,特别是音乐,美术，健康等,在音乐活动中,适当的故事讲解，让幼儿易于理解内容，记忆歌词，在美术活动中，简单的故事讲述能激发幼儿的创作欲望，引导幼儿丰富画面,在健康活动中，繁复抽象的内容变的清晰而具体，让幼儿的记忆特别深刻,其他各类活动的教学也离不开故事教育。 二、内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平。这一点在对女儿的教育过程中我感触最深，女儿快三岁了,特别喜欢听故事，拿着书口中就念念有词，会讲好几个简单的小故事了，同许多家长一样,从女儿还不会说话开始，我们就期盼着她快快长大，会说话,会听故事，会讲故事，能说