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1、幼儿教学游戏法优秀论文幼儿教学游戏法优秀论文游戏是幼儿的天性，对幼儿的身心安康开展有着宏大的影响作用。在幼儿教育中，游戏教学法是一种普遍使用而且高效的教学方法。所谓游戏教学，就是将教育的内容以幼儿喜闻乐见的游戏形式呈现，在教学中营造一种轻松愉悦的教学气氛，让幼儿在玩中学，在游戏的过程中不知不觉学得知识，增长技能。这样的形式符合幼儿的身心开展特点，幼儿老师在教学中要从幼儿的特点出发，用游戏的方式将幼儿的学习生活有机结合在一起，让幼儿获得游戏的快乐，同时也促进幼儿对于根本知识技能的掌握。游戏对幼儿教育的意义1.激发幼儿学习兴趣。在传统的教学课堂中，老师总是强调老师的威严，施行“满堂灌”“一刀切”的
2、教学方式，幼儿在被动地承受来自于老师的信息，死记硬背，违犯了幼儿的身心开展特点，使幼儿难以对教学内容产生兴趣，难以产生学习的积极性和主动性。游戏是幼儿的天性，将游戏与教学内容有机结合，可以在教学中营造一种轻松愉悦的教学气氛，让幼儿在玩中学，更有利于激发幼儿的学习兴趣。例如，老师在幼儿教育工作实际开展过程中，为了更好地激发幼儿的学习兴趣，可设置一个“看图抢答”的课堂小游戏。在游戏开场前，把班级25名学生分为5个小组，每组5人。然后，用多媒体向幼儿展示草莓、香蕉、菠萝、西瓜等图片，让学生抢答。假设抢答正确，那么可获得对应的水果奖励。这种游戏教学形式，不仅让学生掌握了相关的常识知识，也让幼儿在游戏情
3、景中更好地集中注意力，调动学习积极性。2.有效地锻炼幼儿的适应和交往才能。游戏需要幼儿间互相协作配合才能进展，这可以使幼儿间的交往更加频繁，对于培养幼儿的交往才能和适应才能非常有效。例如，在上手工课时，老师要求幼儿三四个人一组，用橡皮泥制作出漂亮的水果来招待朋友。在这个过程中，幼儿可以通过自己的认知来帮助其他幼儿进展颜色的选择，齐心协力制作出美味的水果拼盘，极大地进步幼儿的适应才能及团队协作才能。幼儿只有在集体环境中，与别的幼儿打交道时才会锻炼性格和品质，学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。3.开发幼儿智力。在幼儿园开展的多样游戏中，有很多有着益智作用，对于开发幼儿智力有很好的促进作用。例如，
4、搭建积木或者拼图的游戏，要想搭建好积木，幼儿必须考虑到每一个积木的形状，大小，以便和周围的积木进展组合。拼图游戏也是如此。这样的游戏对于锻炼幼儿的思维才能，培养幼儿想象和联想才能有很好的作用。4.帮助幼儿形成良好的习惯。幼儿时期是良好习惯养成的关键时期。良好的学习和生活习惯可以帮助幼儿更好地适应社会。因此，在实际的教学中需要灵敏地运用各种技巧来帮助幼儿形成良好的行为习惯，培养幼儿的独立性。在做每一件事之前，要让幼儿养成考虑的习惯，考虑一下怎样做更好，然后再开场动手。日常生活中，幼儿力所能及的小事，要鼓励他们自己去做。假设有时机，还可以让幼儿到亲戚家住上一两天，改变一下环境，锻炼幼儿的适应才能。
5、例如，在课程美丽的世界中，可以鼓励幼儿去看看校园的环境，在看到小朋友践踏花草的时候，老师可以模拟小花的语气说，“哎呀，好疼啊。”让幼儿意识到花草也是有生命的，以后再也不会随意地采摘花草。长此以往，这些习惯会在幼儿的心里深深扎根，在别人做出类似行为时，也会适时地去阻止，为保护大自然做出应有的奉献。在游戏过程中为幼儿进步必要的指导幼儿由于年龄小，自制力差，纪律性和组织性都不够，在进展游戏时，经常会出现无序混乱的场面。老师要仔细观察，适时给予必要的指导和帮助。老师要注意一点，老师的作用只是简单的介入，而不是粗暴地干预幼儿的游戏。另外，在游戏的过程中，要最大限度地保证每个幼儿的人身平安，特别是针对那些
6、活动比拟剧烈的游戏，就更加需要老师对幼儿的保护。在幼儿进展游戏的过程中，老师应该全程监视、保护，不可以有一丝懈怠，使幼儿对游戏的规那么和玩法更加理解，而且通过玩游戏可以培养幼儿团结协作的意识，理解团队合作的意义，为老师以后安排一些游戏活动提供参考和方向。及时总结经历，促进教育最优化在进展游戏教学时，老师要注意总结经历，积累教训，在丰富的教学理论中记录、反思。对于游戏教学中出现的各种问题可以互相交流借鉴，汲取其别人成功经历，以集体的智慧弥补个人的缺乏。游戏教学强调幼儿活动的开放性和创造性，而幼儿的自控才能又比拟差，不恰当的开放会让幼儿变得没有规矩，过于释放自我，因此，在教学中，老师要针对不同的幼儿群体，通过观察和总结找寻最合适的游戏教学方法，让幼儿在游戏教学中既可以开心愉悦，也可以得到知识的传授，不断地在知识的海洋中探究，培养幼儿对于学习的积极的态度和良好的心态，为今后的开展做好铺垫。游戏教学是如今幼儿教育中普遍使用的一种有效的教学形式。将游戏与教学内容有机结合，不仅可以激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的习惯，促进幼儿身心安康开展，而且对于开发幼儿的智力，开拓思维，使幼儿在游戏玩耍的过程中心智更加成熟，促进幼儿的成长。因此，幼儿老师应该在教学中有针对性地、科学合理地进展游戏教学，为幼儿安康成长打下良好的根底。第 页 共 页
