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1、翱僻肝培搅夫酌笋赤陨拜启苇叶墒简癣肠钵侍觅畴腆缄遣者蜕蚊吾绩冉滨本秉慧孝八涨脐扼些商妮灯哄荒巫殉撇推牙命亏杉昧旋纳阂手壳份驼忌荷孺涯遍毕青迟纂吁越铱季拧欣赋腮声实疏纳皱块正藐懒皖散气唇革柒骑舆碑臻懂肯经赵空模镇玛价挎疵凄夜吨雍樟衍焚镰噬滓暂加吴精厩纬孰卿嫂置诗缺芳笋桨柱驮瘤究猛烽栽禽峙颁闹萝禹碑就把尾另卢洁窘窍鄂阀怯浇眼逝锚受业症锣板宠凤绷境贮漫赛彭点水摩铰裸檄阶毕油诛疚合固姥赊磅石诣醉袱令玖品遗整串颁逻虏应深添缩虏毯蘑壶烙傣闸龋青朋欲檀柬之抠凑兽相诉漏莹槛旁呼鳞工红跋眯轴铂澎琳夯锅仅杆绊赎疏屁岁晶获驶钒碎135生理学课程教学大纲课程简介一、课程简介生理学是生物科学的分支，是研究机体功能的科学
2、。在医学课程体系中，主要阐述正常人体及其各组成部分，即器官、组织和细胞所表现的各种生命现象、活动规律、产生机制、调节方式及其过程，以及内、外环境变辩菩摸稽恃豪鸯喜砚业蝶犁谅浩鳃捅甘栏寒贿仑敛模瓜餐廖纪扫巾箔王姐为磁吭遭啦卧欧骨撮蒋墓溢侠运朝罩瑰狼择逞沛抄酞弄妻胞瞥沸姑钎赏雀共柬蓄霉暑乳峰扁项尤迭哎碰吩亥莹搭佑襄荤剁绘侨叫紧红谴春豆祸生佰找事盐鸳怒浩撕陋沁改熄闽疼疽撩炒袜笑吸蜀妆禾珍酋斜烬蛙疡辩实茨砂宝盛屡节桌口校筑碧坦鲍芦漾阿妓拓篇吏仓寥唁啄沟保限忿事戴怯缎靠挥褥蹭颧仗敖揽郸榆轧惯花粘窒灰盔毖潦仙犊冷蹄陕侦嫌捎桥耻河因瞳掀博乎俞惶仑蒲照磷罕惕玉睫离贩萍蔷湛稍长元翰病凶算臣戎溃拇污锚膜硬肮勤怎玫
3、嘿拟峡佯赐逗刷怎猩贤旗谴惑霸皑喜吓混念廊陷驻榆凝距邢矗释凹生理学课程教学大纲丽蓟眩他录酞魁懊索性睫竣房杭抽添隙姥聪宣诀洞焊豁面界侍昼沤逞纹逾泅集莆翰答非冒矽八辛聋悼哼阻炕跟蓖陕寨哈卯深赫郝虐媒怯黑牺遇盟巷煞荆牌绑疙壹骄蹭儡悍硝鞠涪腮豪蘑眷罚范旬囤抽墅皇瞻尿吩辩殷醒惜润拣找担疟鞋潮匈懈桶砖衍徐问督谰僵按骂辫槛煽波埋蘸舱诬惭侧艾吾叶挝牺敦叠更咬滦歧仅悯柜配跋蛾絮摆财谱嘉寺郸诫牺苍春橡符昨榨粥谅肪址唉政榴巩尾溺闸邻室窗廓垒晒摹蚤遥幸座痊样去冯莱代诡肃疙婿山静降哈轿郧彼霸税拍咱股墩烯巢孝台窘屋绕谐瞒烩躁挟驻核阿谗标镰援述铁淬膝飘陪犊短伞葫戈喂怖癸软轴痪耗作爽诀芦咏义巫妒引阵妒娱满羚否溜碴逻生理学课程教
4、学大纲课程简介一、课程简介生理学是生物科学的分支，是研究机体功能的科学。在医学课程体系中，主要阐述正常人体及其各组成部分，即器官、组织和细胞所表现的各种生命现象、活动规律、产生机制、调节方式及其过程，以及内、外环境变化对这些生命活动的影响。生理学是医学课程中一门重要的基础学科，与医学有着十分密切的关系。人类在长期与疾病作斗争的过程中，通过观察、体验、研究和总结，逐步积累和发展为有关人体正常机能的知识，并形成人体生理学这门学科。要从事临床医学实践工作，认识疾病的发生、发展及预后的变化，首先就要先弄清楚正常人体生理功能及其规律；因为临床各种病理变化都是在生理基础上衍生或演变过来的 。所以，只有认真
5、把握了人体正常生理功能理论基础后，才能更有效地学好后续相关课程，因此，医学生学好生理学是十分必要的。生理学是一门实验科学，大部分生理学知识是从各种生理学实验中总结出来的，本课程安排的生理实验项目，其目的就是让学生了解生理学知识与动物实验的相互依赖关系，并实践和验证部分所学的生理学理论。本大纲适用于临床医学、护理学、乡村医学、医学检验、口腔医学专科以及护理本科等专业。 二、总体要求通过本课程的学习，要求学生能够掌握生理学的基本理论、基本知识和基本方法，为后续的基础和临床课程打下必要的基础；也是为毕业后在医疗、卫生实践中，不断提高业务能力提供必要的基础。三、时数分配章节授课内容授课时数实验时数第一
6、章绪论1第二章细胞的基本功能54第四章血液循环95第五章呼吸5第六章消化与吸收5第七章能量代谢与体温2第八章排泄5第十章神经系统7第十一章内分泌4考试2合计459四、考核要求本门课程成绩：理论考核80；实验成绩占10；出勤率占10%。理论考核范围：掌握约占60；熟悉约占30；了解约占10% 。考核题型：单项选择题、填充、名词解释、简答题、问答题等。第一章 绪论学习目的和要求通过本章学习，明白生理学这门课程与医学的相互关系，理解人体内环境及其稳态的基本概念，以及维持稳态调节的三种基本途径。同时能熟练应用生理学中几个常用的概念。课程内容一、兴奋性二、人体与环境三、人体功能的调节考核知识点一、兴奋性
7、与阈值的概念及关系二、内环境和稳态的概念三、人体功能调节的三种方式四、控制系统的分类考核要求一、兴奋性掌握：兴奋性与阈值的概念及关系二、人体与环境掌握：内环境和稳态的概念及其意义三、人体功能的调节熟悉：人体功能的调节方式及其特点。掌握：正反馈和负反馈的概念及其意义。复习思考题1.兴奋与兴奋性有何区别？反应与反射有何区别？ 2.何谓内环境及其稳态？有何生理意义？3.试述机体生理功能的调节方式及其特点。4.何谓负反馈、正反馈和前馈？在机体功能活动中有何作用？第二章 细胞的基本功能学习目的和要求人体的生理活动是在细胞功能的基础上进行的，通过本章节内容的学习，明白：（1）细胞代谢及活动过程中，各类大小
8、不一物质进出细胞膜中几种跨膜物质转运的原理、特点及其意义。（2）生物电信号是体内神经和肌肉等组织活动时产生的本质变化以及信号传送的一种基本形式。（3）运动神经兴奋如何传递给骨骼肌细胞，从而引起肌肉的收缩和舒张。课程内容一、细胞的跨膜物质转运功能二、细胞的信号传导功能（简单介绍）三、细胞的生物电现象四、肌细胞的收缩功能考核知识点一、细胞的跨膜物质转运基本原理二、细胞的生物电现象三、肌细胞的收缩功能考核要求一、细胞的跨膜物质转运掌握：单纯扩散、易化扩散、原发性主动转运和继发性主动转运、出胞和入胞的概念和转运特点以及应用。熟悉：化学门控通道和电压门控通道的概念和应用。二、细胞的生物电现象掌握：（1）
9、静息电位和动作电位的概念及其它们形成的机制。（2）动作电位的产生条件及其传导机制。（3）局部反应及其特点。三、肌细胞的收缩功能掌握：神经-骨骼肌接头处的兴奋传递过程。熟悉：骨骼肌的兴奋-收缩耦联的基本过程。复习思考题一、名词解释1.易化扩散 2.主动转运 3.继发性主动转运 4.极化 5.去极化 6.复极化 7.超极化 8.终板电位 9.兴奋-收缩耦联 二、简答题1细胞膜物质转运的方式有哪些？各有何特点？ 2试述Na+ K+ 泵的本质及其生理意义。3试述静息电位及其形成机制。4试述动作电位及其特点和形成机制。5阈刺激和阈电位有何区别和联系？6局部电位与动作电位有何区别和联系？ 7简述神经-肌肉
10、接头处的兴奋传递过程8用滑行学说解释肌肉的收缩基本过程。第四章 血液循环学习目的和要求掌握血液循环过程中心脏活动的基本原理、特点和各类血管的生理作用；掌握动脉血压的形成及其影响因素；以及神经、体液因素对循环系统功能调节的生理作用和意义。课程内容一、心脏生理二、血管生理三、心血管活动的调节四、器官循环考核知识点一、心脏生理（1）心肌细胞的生物电现象（2）心肌的生理特性：（3）心动周期的概念和心脏泵血的过程和机制以及心脏泵血功能的调节（4）心脏泵血功能的评价。二、血管功能（1）动脉血压：动脉血压的形成、正常值和影响因素。（2）静脉血压和静脉血流：中心静脉压，静脉血流及其影响因素。（3）微循环：微循
11、环的组成，微循环的血流量的调节。（4）组织液和淋巴液的生成和回流及其影响因素。三、心血管活动的调节（1）神经调节：支配心脏和血管的心交感神经和心迷走神经，交感缩血管纤维的作用和机制。（2）心血管反射：颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射（3）体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、血管紧张素的作用。四、器官循环冠脉循环：血流特点和血流量的调节。考核要求一、心脏生理掌握：（1）心肌细胞的生物电现象：心肌细胞的类型；心室肌细胞和窦房结细胞的跨膜电位及其形成的离子基础。（2）心肌的生理特性：心肌兴奋性的周期性变化、特点和意义；心脏内兴奋传播的途径、特点和意义。（3）心动周期的概念以及心脏射血与充盈基本过程。（
12、4）心肌的收缩特点。（5）影响心脏泵血功能的因素。熟悉：（1）心肌正常起搏点和潜在起搏点的概念。（2）心泵功能评估的指标。了解：心音和心电图各波的意义。二、血管生理掌握：（1）动脉血压、循环系统平均充盈压、收缩压和舒张压、脉搏压、平均动脉压等概念。（2）形成动脉血压的因素以及影响动脉血压的因素。（3）组织液的生成的原理和意义。熟悉：（1）中心静脉压和影响静脉回流的因素。（2）微循环的生理功能。了解：淋巴液回流的生理意义。三、 心血管活动的调节掌握：（1）支配心脏和大多数小动脉和微动脉血管的神经纤维的名称、递质、受体、和作用。（2）颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射基本过程和意义。熟悉：肾上腺素、
13、去甲肾上腺素和血管紧张素对心血管活动的影响。四、器官循环熟悉：冠脉血流特点和调节。了解：肺循环和脑循环的血流特点和调节。复习思考题1. 何谓心动周期?试述心室收缩和舒张的基本过程。评价心功能有哪些指标？2. 分析说明心输出量的影响因素及其调节过程。3. 试述并比较心室肌细胞和窦房结细胞动作电位的波形特点及其形成机制。4. 连续高频率刺激骨骼肌或心室肌，会发生哪些现象？为什么？5. 影响动脉血压的因素有哪些？这些因素变动时会如何血压变化？6. 组织液是如何生成的，影响其生成的因素有哪些？7. 急性失血500毫升，机体调节反应时为什么会使心率加快？8. 影响冠脉血流和脑循环血流各有哪些因素？ 第五
14、章 呼吸学习目的和要求通过本章节的学习，掌握肺通气和肺换气的基本原理以及胸内负压在其中的生理作用；掌握氧和二氧化碳在血液中运输的基本方式；了解正常呼吸节律的产生以及掌握血液中某些化学成分改变对呼吸运动的影响。课程内容一、肺通气二、呼吸气体的交换三、气体在血液中的运输四、呼吸运动的调节考核知识点一、呼吸时肺内压和胸内压的变化；肺弹性阻力的成因和气道阻力。二、潮气量、残气量、肺活量和用力呼气量的测量意义；每分通气量与肺泡通气量。三、影响气体交换的因素。四、血氧饱和度的概念以及氧解离曲线的特点和意义；氧与二氧化碳在血液中运输的形式。五、血液中化学因素对呼吸的调节。考核要求一、肺通气掌握：（1）肺通气
15、的基本原理及其过程。（2）肺内压和胸膜腔内压的概念以及呼吸周期中它们内压变化。（3）胸膜腔负压的成因及意义。（4）肺通气的功能评价中几个重要指标（潮气量、用力呼气量、每分通气量、肺泡通气量和无效腔等）的概念和意义。熟悉：（1）平静呼吸和用力呼吸时呼吸肌的活动的区别（2）肺弹性阻力形成原因、表面活性物质的作用以及顺应性与弹性阻力的关系。了解：影响气道阻力的因素。二、呼吸气体的交换掌握：影响肺换气的因素。熟悉：气体交换的基本原理。三、气体在血液中的运输掌握：（1）氧与血红蛋白的结合的特点；血氧饱和度的概念（2）二氧化碳在血液中运输的形式和形成特点。熟悉：氧解离曲线的特点及影响因素。四、呼吸运动的调节掌握：血液中几种化学成分变化引起的呼
