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1、小班体育小脚丫旅行教案反思这是小班体育小脚丫旅行教案反思,是优秀的小班体育教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 、激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备:人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。 活动过程： 1、交代任务,激发兴趣教师指导语:今天,我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧
2、。 2、观察小脚的外形特征，了解脚的作用(1）提问：小脚是什么样的,由哪些部分组成(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢 （2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领,还会做小脚操呢！ 、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛,走钢丝,(两脚脚尖点地）走来走去真自如,（脚尖点地来回走)掉下来，别着急,（两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭,小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒,(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张,(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)、游戏碰碰小脚丫幼
3、儿（师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。、练习夹报纸走和跳（1）出示报纸,启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时,教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。 (2)情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意:一路上要小心,不能将魔纸撕破,先绕过大树（小椅子),再跳过陷阱,走过独木桥，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍,允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。6、练习用脚撕报纸,锻炼脚部小肌肉(）教师示范用脚撕报纸。 (）幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸,要求:尽量用脚将报纸撕碎,并将撕碎的报纸捡起团紧。 7、游戏夹纸团跳 (1）自由练习，尽量投远。 (2)
4、组织比赛,看谁投得远。 8、游戏砸标靶出示标靶，幼儿用石块(纸团）砸。随后,幼儿听音乐舞蹈,庆祝胜利。 活动延伸：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。教学反思：从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。相关知识小班体育:小狗乖乖(手膝着地爬行):小班健康活动小狗乖
5、乖(手膝着地爬行)教案主要包含了活动目标，重点与难点 ，活动准备和环境创设 ，活动过程等内容,学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看小班体育小狗乖乖(手膝着地爬行)教案吧。小班体育游戏：球儿跑得快2：小班游戏活动球儿跑得快2教案主要包含了活动目标，活动准备,活动延伸,活动反思,活动过程等内容，让幼儿体验在水中玩球的乐趣。学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小班体育游戏球儿跑得快2教案吧。小班体育游戏滚滚乐教案反思：小班体育游戏滚滚乐教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标,教学重点、难点，活动准备,活动过程,教学反思等内容,在游戏中引导幼儿身体自由滚动，发展动作协调性,懂得在滚动身体时注意安全,不碰撞，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看滚滚乐教案吧。1
