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1、202X学年第二学期古美学校家庭教育工作小结根据闵行区家庭教育现代化工作的整体部署，针对我校家庭教育工作基础比较薄弱，缺少工作经验的现实状况,围绕学校的“构建师生生命共同成长的和谐校园”这一工作中心,从转变观念着手，发挥家庭委员会的积极作用，变革家校互动的模式,努力“向家庭教育要质量,向家庭教育要效益”。一、本学期工作回顾总结 1、从转变观念着手,重视和发展家庭教育在刘厚萍校长关心下,本学期我校的家庭教育工作得到了很大的重视。坚持学校教育、家庭教育、社区教育并举并重的思想，把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划之中，不断提升学校指导家庭教育的水平。 （)学校利用寒假期间,组织开展“我与父母一起
2、学”社会主义荣辱观“应知”“践行”活动。要求学生与家长根据家长与子女共勉手册中的阅读指南,共同学习和了解社会主义荣辱观“应知”“践行”80条，对照其中内容，检查自己的言行举止和对相关知识了解的程度，提升我们家庭文化的素养。并且通过父母子女同书“有话一起说”,增进家长与子女之间的相互沟通和了解。 （)坚持“自愿、包退”的原则,向广大家长宣传和介绍全区统一推荐的家长学校教材不输在家庭教育上。尽管第一次征订的数量不太多，但是这是一个良好的开端。 ()充分利用上级提供的教育资源，组织班主任老师上网学习家庭教育方面的理论知识。（)在中华家庭教育志愿者刘文侠老师的帮助和指导下,对全校家长中进行“关于开展家
3、教活动”意见征询，了解家长的基本情况、在家庭教育中存在的主要困惑、希望学校提供的帮助、以及愿意参与的活动形式,为我校更好地推进家庭教育工作打下基础。 2、建立班级家庭教育委员会,发挥家庭委员会的积极作用 (1）本学期在原来成立学校、年级二级家庭委员会的基础上，各班成立家庭教育委员会,形成了比较完整的家庭教育结构。定期召开各级家庭委员会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作,与家长进行沟通，听取意见建议。 (2)充分发挥家委会成员的积极性，积极参与学校的各项活动开展。例如在学校的文艺汇演中，七（2)程世杰的不仅四处帮助孩子寻找伴奏带，还主动帮助孩子排演舞蹈，在活动中获得最佳后援团称号;一(2
4、)班洪吉的家长在街道图书馆工作，主动与学校联系，推荐我校学生参加区coslay的演出,还积极帮助学校解决服装道具问题;在校六一亲子活动中许多家长担任了化妆、场务、乃至于演员的工作。家长对学校工作的热情支持可见一斑。 （3)在“好家长”评选活动中,古美的家长纷纷将自己的家庭教育的故事、经验拿出来与大家分享；本学期我校还有2名学生家长主动报名参加“中华家庭教育志愿者”的培训学习。 3、变革家校互动形式，加强信息沟通本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋,让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。(1)每学期学校开设家长开放日,让家长走进课堂，近距离
5、了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。本学期学校将家长开放日与六一庆祝活动融合在一起，开展题为“和谐校园,生命乐园”的六一亲子活动,孩子们与家长们共同参与，展示了一台精彩生动的活动。(2)邀请中华家庭教育志愿者刘文侠老师，作题为与孩子共同成长的家长讲座,获得了到会家长的好评。(）由刘厚萍校长亲自创办的美之声家校互动专刊，更是提供了家校联系的大好平台,让家长全方位地了解学校工作，一起见证“古美的崛起”。 二、下学期工作思考本学期我校家庭教育工作在原有基础上有了一定的提高，但是距离合格、优秀家长学校的标准还存在较大的差距。结合我校的实际情况，下学期在家庭教育工作方面,主要从以下及方面着手进一步改进提
6、高。 1、积极创办并申报合格家长学校认真学习“十一五”优秀、合格家长学校动态评估（试行）的有关精神,在学校原有的家庭教育网页上进行调整和完善,并申报区合格家长学校。 2、着重抓好新生（一、六年级)的家长学校工作 牢牢抓住新生入学的大好契机，认真规划起点年级的家长学校工作,并在此基础上各年级组根据自身特点，开展“菜单式”家庭教育讲座、亲子互动活动等,提升家长学校的吸引力,提高家长学校办学的实效性。、开展“100个家庭教育个案指导优秀成果”的评选活动。在学校中发现、挖据、推广先进典型,带动整体工作的推进。 4、做好行偏“高危学生”建档、帮教工作的同时，与学校心理室联手，对于这些家庭进行个别辅导，真正为学生、为家庭服务。1
