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1、关于叙事写人作文汇总七篇 叙事写人作文 篇1 母亲在我们每个人心中是那么的神圣、崇高。从古至今母亲都无怨无悔的把自己的青春与爱都无私的献给现在自己的子女。在古代有着孟母三迁的典故，表现了母亲对自己的子女无私而伟大奉献。在当代更是如此,母亲为了孩子的生活、学习、工作、常常是起早贪黑的工作,只是而为了让自己的子女能够生活得好一些。这就是母爱,是那么的无私、温暖与淳朴。母亲对我们的爱是无穷无尽的，犹如广阔无垠的天际,看不尽,想不完。 因此我们要学会感恩，要从小事做起从一点一滴做起，为父母做力所能及的事来回报母亲对我们的爱,然而有的人却说我以后将要怎样对待孝敬父母。可现实往往是无情的，总会让我们悔恨不
2、已，就应了这句千古名言“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。所以从现在开始我们应该用自己的实际行动为母亲付出我们的点点滴滴,但我们这寸草之心，又怎能报得三春晖。 在我背井离乡时,我会情不自禁的想起你妈妈,想起有你时的温暖。在我悲痛欲绝的时候我会想起你妈妈,想起你对我的关心与呵护。在我吃苦受累时,我会毫不犹豫的想起你妈妈,想起你任劳任怨的为我所做一切。在我灰心意冷的时候我会想起你妈妈,想起你常常对我的鼓励。在家时妈妈你是我忠实的仆人,你为我洗衣、做饭、打扫房间你做着最重、最累、最脏、最重的活儿。这一切的一切都让我无言以对,羞愧无比,无地自容。 如今的我已经长大了，我对以前的无知已经深深的知道错了。
3、如今才感受到只有你才始终如一对我百般呵护与给予,你对我的爱是那么的无私,才知道自己是那么的幸福。在这里我想说,妈妈有你真好,你是我心灵的寄托，精神的支柱，爱的港湾。 叙事写人作文 篇2 难忘的,这个词对我来说是十分庄重的,只有真正使你难忘的才算,那么,我忘不了的那个人又是谁呢? 在我的脑海里,忘不了的那个“他”是一个残疾人,我不知道他的名字,但他今我佩服。 在长沙市一条热闹的街上,围着一大群人,我挤进去看,只看见一幅铺在地上的长幅画的一头，放眼望去,这幅画有好几米长呢!在那头，一个小男孩正趴在地上专注的画着画,我又往前挤了挤,来到那个小男孩身边时,我仔细的打量着他:剪着一头乌黑的平发，个子不大
4、。 叙事写人作文 篇3 鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。 心理描写,是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少
5、。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。 心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意:用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀! 不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。 通过对比描写来突出人物形象,要注意几点: 一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写
6、法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。 二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。 写人,单从一个侧面描写,人物形象往往单保从多个侧面描写,人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。 通过多侧面描写来丰满人物形象,可称为“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也
7、不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。 写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。 写人的结构方式主要有以下两种: 第一种,总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（）,简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、D)也可以说是文章的分
8、述部分，它的几段互相独立,从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾是文章的总结部分,它不仅是的自然过渡,而且常常是对、的归纳小结,又是对A的照应。 第二种,逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是:第一层次,写事情的起因；第二层次B,写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 根据表达的需要，描写人物的外貌。 对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时,往往作这样的描写:高高的个子，大大的眼睛,目光炯炯有神好像天
9、下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。 叙事写人作文 篇 妈妈,对于他人来说也许是个温馨的字眼,世人常说：有妈的孩子像个宝。提起自己的妈妈,哪个人的脸上不是洋溢着幸福。而我,却没有多大的感触。这两个字在我生命的字典中是陌生的,只是冷冰冰的两个字,只是出现在教科书上的两个字妈妈。 看着别人的母亲和自己的孩子开心的闹着，笑着。说不嫉妒,没有妈妈一样可以活得很好之类的话,那些都是假的。从来没有体会过母爱的我,有怎么会懂得妈妈，是多么的重要,在我们生命中又扮演着怎样的角色。 再一次偶然,接到了妈妈的电话。她说，她在那边过的很好,挺幸福的。
10、 后面的话我没有再听下去,只有那几个字在我脑海中挥霍不散：我过的很好,挺幸福的。不知何时,也不知她讲了多久,我只记得自己把电话拿到眼前，颤颤巍巍的按下了【挂机】。时间,仿佛在这里驻足了下来。直到“嘟嘟嘟”的声音传来。一切都恢复了正常,而我。我静静的躺在床上，双手反抱着自己。双眼迷离无神的看着天花板。的不知过了多久，只知道枕边开满了似梅花般的印记。 叙事写人作文 篇5 古青色的石板上爬满朵朵青苔，幽幽地散发出些许凉意。偶有一抹阳光射入，迸碎了一地的苍凉。零碎的阶石里,有我走过的足迹；层层落叶里,写满了我的成长。 “摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥”当当我埋头奋笔疾书之时,一句歌谣飘入耳边。仅仅一句,就
11、勾起了我的记忆,顿时，眼眶蒙上了一层温热的水雾 “外婆，这吹衣服的棒子好重哦!”我嘟起嘴巴，对外婆埋怨道,“臭外婆,我不想拿。”外婆听罢，慈爱的对我说：“乖,外婆需要你帮忙啊!”说完便溺爱地揉了一下我的头发。我听了外婆的话,便十分得意我现在不是小屁孩了,可以帮外婆做事了! 外婆粗糙的大手包裹着我小小的手，走向洗衣河。正在洗衣河的大娘看见我帮外婆拿东西,便夸外婆:“哎呦,阿金啊,你外孙女好乖啊！阿金,有福气哦!”我听了，就在心里偷乐。外婆看透了我的心思，轻轻的拍了我的头,笑着说：“这有什么乐呵的要在管理好自己的事的基础上再帮住别人，这样才是最棒的!”我似懂非懂地点了点头。别看外婆对我十分溺爱,其
12、实,我做错了事,她也会惩罚我。 那个夏天,狗蛋他家的西瓜熟了，我的心就痒痒了，便决定去偷西瓜。 我偷偷摸摸地爬进西瓜地,左瞧右瞧,见旁边没人，便敲了敲西瓜,便抱起一个最好的拔腿就跑。今天的运气格外的好啊! 我抱着西瓜跑回家里，刚进门我就叫外婆，让她来吃西瓜。我以为外婆见了会表扬我,没想到,她一见到这个西瓜,便铁青着脸说：“西瓜哪来的”“在狗蛋他家在狗蛋他家玩,狗蛋送的!”我慌张地回答。“是么狗蛋送的我得去问问看！”外婆起身,佯装要出去,我连忙说：“别!是是是我偷来的。”“你说出来就好，走,去给狗蛋他家长道歉。” 到了狗蛋家,我向他们道了歉,而他的爸爸也没说我，还说要把那个西瓜送给我!“不行，她
13、犯了错误,不能把西瓜给她。得让她知道犯错了就要受到惩罚。”外婆厉声道。“那,那就让她帮我守西瓜地吧。”“好。”我接受了任务，我并不怪外婆,因为,我明白我错了! 就那样，我为狗蛋他爸守了一个星期的地。外婆对我说:“做人要诚实,不能撒谎，不能偷东西,而且知错就改才是好孩子。英子，你要永远记住我说的话！”是的,我会永远记住的。 和外婆在一起的日子是短暂的，我六岁那年,妈妈把我接走了。那天，我和外婆都哭了,我舍不得外婆啊！可是，又有什么办法呢 分开以后,只有在节假日才能回去看外婆,现在来了离外婆很远的地方，我们见得更少了。 外婆,我想你 “嘀”一声汽车鸣笛声把我唤醒，摸摸我的脸,好湿啊。 看向窗外，闪
14、烁的霓虹灯吞吐着城市的繁华，灯红酒绿，车如流水,喧嚣压抑,全然没有外婆那个村子的淳朴及安静放下手中的笔,盯着本子看，渐渐地出现了幻觉,我好像看到了外婆,看着看着，我趴在书桌上睡着了。 梦好甜哦我回到了当初和外婆在一起的日子。 叙事写人作文 篇6 从我一出生开始，妈妈就悉心照料我。在我生病的时候,永远是她把我送到医院陪伴我,在我遇到困难的时候,总是她鼓励我，让我不要泄气。当我被同龄孩子欺负的时候,只有她挺身而出,第一个保护我。 今年妈妈给我生了一个小妹妹。每当我看到妈妈如何照顾妹妹就想到妈妈如何照顾幼时的我。 记得一个暴风雨的夜晚,我发烧了。妈妈心急如焚。她对我说：“都烧成3度了,去医院吧!”“
15、算了吧,都12点了。喝点退烧药就行了。”我漫不经心地说。“那怎么行!如果不即使治疗的话,出了什么事该怎么办”妈妈急切地说。“快,去医院。”妈妈说。妈妈拿出10元钱放在口袋里，抱着我去了医院。 在去医院的路上,下着瓢泼大雨，妈妈的脸上满是雨水,在风雨中,路上的行人寥寥无几,在雨中，我已经分不清哪是雨水,哪是汗水。 到了医院,妈妈让我在座位上等她,过了一会儿，妈妈来了，抱着我走进输液室。我在朦胧中看到妈妈和护士交谈着什么，然后就坐在我的身边过了一会儿我就在妈妈的守护下睡着了。 第二天早上,温暖的阳光照耀在我的脸庞上,我醒了。看到身旁的妈妈打着盹,我不忍心吵醒她,我轻轻地下了床像只小老鼠一样在地面上走着。此时我的肚子早已饿地咕咕叫。看到桌子上有面包,我就前去拿起面包,可不小心碰到了桌子，把妈妈吵醒了。妈妈一醒来就问我:“怎么不多睡会儿，来，我摸摸,退烧了没”看到妈妈那双疲惫的眼神,想起妈妈昨天一夜未眠。我的眼泪在眼眶里打转 对于我来说，妈妈是春日里的阳光,照耀着我。她还是教给我生活常识的老师。 小草，因为有阳光和水的哺育才能长大。 母亲,妈妈,一个伟大而崇高的称呼，有多少伟大的母亲用自己的生命换来孩子的生命。有多少伟大的妈妈用自己的爱换来孩子生存的奇迹。让我在这里怀着那颗充满敬意的重新叫您一声:“妈妈。” 叙事写人作文 篇7
