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1、2022三班级语文训练教学总结 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的2022三班级语文训练教学总结，盼望大家能够喜爱! 2022三班级语文训练教学总结篇1 时间荏苒，转瞬之间，又一个学年结束了。这学年我们三班级语文组全体同志以新的课程理念为指导思想，按学校工作的总体思路开展了一系列工作。 我们组绝大多数是年轻老师，她们布满青春的活力，在工作中肯学习，求上进，团结协作，乐于研讨，精彩地完成了学校布置的各项任务。 我们班级使用的是人教社义务训练课程标准试验教材，担当了进行课程改革试验的任务。为了领悟新的课程理念，吃透
2、教材编排的思想意图，更好地完成试验任务，我们全组同志抓住一切机会进行学习、研讨。利用教研活动，我们有针对性地学习了语文课程标准中的有关内容，还学习了课程改革中的语文教学实践性语文课程改革的本质特征等多篇指导课程改革的理论性文章，观看了“创新精神与力量培育”课堂教学实录。每一次学习后，大家都联系自己的教学进行反思，坦诚地沟通学习的感受。除此之外，我们还非常珍视每一次外出学习的机会。一年来，我们多次参与区级教研活动，并在市级试验教材研讨会上担当了重任。全班级六个班均指导同学制作了“成长记录袋”，在对同学进行进展性评价方面迈出了重要的一步。我组_老师在市级研讨会上献课，这节课反映了全新的训练思想，运
3、用了先进的教学手段，得到与会专家和老师的高度评价。其次学期一开头，我们就接受了区试验课题组布置的制作单元站的重任。组内五位青年老师人人上阵，精彩地完成了网站制作任务。 为了开阔同学的视野，拓宽孩子们学习的空间，关心他们了解生活，熟悉世界，我们乐观组织同学开展综合性学习和.实践活动。上学期，我们带领同学走出校内，了解本市交通事业的进展变化，亲身感受“半小时主城”。指导同学通过课外阅读及上网扫瞄查询，搜集反映中华传统文化的各种资料，丰富了同学的课外学问，也激发了他们的民族骄傲感。其次学期，我们又让孩子们利用网阅课收集有关家乡环境污染及进行治理的各种数据，在此基础上带领他们对杨家坪步行街的环境现状进
4、行实地考察。这些充分体现新课程理念的学习活动，激发了同学对祖国，对家乡的深厚感情及其作为一个直辖市公民的剧烈责任感，使他们在各个方面都受益匪浅。 本学期，我们还乐观参与了学校开展的各项训练教学活动。在“青春杯”赛课活动中，我组五位年轻老师人人上阵，大家课前仔细研讨，课后相互沟通感受，使这一活动成为了大家学习体会新课程理念的一次绝好机会。在我的一个训练故事师德演讲活动中，我们每个人都仔细回顾反思自己的训练工作，总结出自己最深的感受，职业意识在活动中得到升华。 我们三班级语文组还是一个团结协作、富有.的集体。学校组织老师进行百科学问竞赛，我们与友邻教研组的同志们一起仔细预备，乐观参加，表现出极高的
5、学习热忱。在学校主题学问网站制作中，我们分工合作，相互关心，圆满精彩地完成了制作任务。在日常教学工作中，我们随时进行研讨。在办公室里，老师们常常将自己教学中的点滴感受或产生的困惑提出来与组内同志商榷，这个时候，大家都会各抒己见，办公室里布满了浓浓的学术研讨气氛。两个学期的期末来临，为了科学地进行复习，我们都共同拟定复习方案和复习内容，全部的人都不保守，也不给同学增加课外的辅导练习，让同学在相对轻松的环境中完成了本学期的学习任务。 2022三班级语文训练教学总结篇2 时间如白驹过隙，一学年又匆忙过去，对比工作方案，回顾总结一学年来的工作，有得有失。 一、仔细完成教学常规工作 1.抓好常规是让教学
6、正常进行的保证。本组老师能自觉遵守学校制定的教学常规制度，按课表仔细上好每堂常规课，能按时上下课。并已完成了开学初制定的教学进度方案。 2.仔细讨论教材，学习先进教学理念，努力打造优良、高效课堂。以课堂教学为中心，重点抓同学学习习惯培育，努力培育同学语文综合素养。付优华老师手写教案，其余老师实行电子备课。 3.组内老师所布作业量适中，能按规定仔细批改本班同学的书面作业，准时讲评，督促同学订正。连续重视书面作业的规范书写。抓好书声琅琅的朗诵和背诵工作。 二、努力做好教学讨论工作 1.开学初仔细学习课程标准，研读教材，明确本班级教材的教学重点及难点。 2.发挥集体备课评课上风。通过集体备课评课的方
7、式，本组敖秀气、郭学群、王丽、付优华、胡小芳、王慧敏、唐伟华完成七节组内公然课。其中敖秀气代表学校参与市设备站优良课竞赛获好评，郭学群承当三月公然课教学获好评，胡小芳队会课获校一等奖，王慧敏队会课获校三等奖。王丽和付优华进行同课同构教学尝试。 3. 通过业务学习，在相互学习中，进步组内老师的综合素养，教学力量及业务水平。在校青年老师素养大赛上本组多名老师取得好成果。 4. 结合新的考试评价体系，调剂教学方法，课堂教学有针对性。对片断练习指导常常利用课余时间交换争论。 5. 本组老师能乐观参与上级训练部分和学校组织绽开的各项教学教研活动。 6. 乐观参加听课、评课，仔细撰写听后感、案例分析、课后
8、反思等。每位老师听课每学期许多于12节，博文数目许多于10篇。 7. 敖秀气老师主持市小课题已结题，并评为市优秀课题。 三、其他工作 1.协作完成学校各部分布置的网上考试任务。 2.搜集整理本学期多媒体课件、电子教案，和组内老师公然课精品课件资源的搜集，敦促组内老师完成上传下载任务。 3. 做好宣扬工作，乐观撰写宣扬报导，逾额完成学校下达的任务。 四、存在的不足 1. 课堂教学还未真正实现高效，孩子们听说读写的力量还要进一步发掘培育，语文综合素养有待进步。 2. 老师是训练的关键，我们先要从本身找缘由，加强学习，进步工教学力量和管理水平，学习意识和反思力量等。 面对取得的成果，戒骄戒躁;重视存
9、在的不足，努力改进。信任在全组老师的共同努力下，训练教学工作能更上一个台阶。 2022三班级语文训练教学总结篇3 光阴荏苒，一转瞬一个学期又已结束，回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、乐观进取，有目的、有方案地开展各项训练教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘，有收获，有欣慰，有满意，也有遗憾。 一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下. 一、乐观实践，“效”在课堂 上个学期，我们已经在“高效课堂”建设方面迈出了坚实的步伐，本学期，我们在高效课堂的讨论上有了新的突破。作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在改革浪潮的前头，为
10、学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意“高效课堂”理念学习和实践讨论，促进老师的专业进展。 1、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习“高效课堂”争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的自主探究、合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展沟通活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在期中复习中开展老师复习方
11、案、复习教案和复习测试等沟通活动。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。 二、自悟自省，“恒”在日记 写，是最能表现一个人语文素养的一种活动。因此，在鼓舞同学大量阅读的基础上，让同学拿起笔，写出自己的所见、所闻、所感、所思。同学每天坚持写日记，此举极大地激发了同学的写作欲望，促进同学综合语文素养的提高。 1、用童心看世界，坚持积累。 在课上课下、校内校外，引导同学用童心去感受生活，用童眼去观看世界，用童身去体验生活，增加积累，丰富同学的人生体验。让同学把生活实践当成课堂。在
12、实践过程中引导同学领会自然景观体验绚丽多彩的自然生活;关注.动态，体验纷繁复杂的.生活，开展课外活动，体验丰富多彩的学校生活，布置生活日记，体验喜怒哀乐的家庭生活。 在写日记时，老师鼓舞同学绽开大胆想象和联想，让表达更加形象布满情趣。引导同学大胆表达自己的有特点、有个性、有创意、有独特的感受和见解，不人云亦云，运用自己的方式，表现自己觉得新颖好玩、或印象最深、最受感动的内容。 2、加强批改，篇篇批改 日记开展中，虽然同学每天都写日记，但是无论多忙，我们组的每位老师都争取在下一次上语文课前查阅，做到篇篇精批。给他们有特色的句子画一画、点出他们日记的得失、解释他们心中的怀疑、回答他们那刁难的问题、
13、劝慰他们那受伤的心灵、共享着他们的欢乐真心换真情，批改他们的日记就像心与心的沟通。 三.思索不止，“改”在反思 在工作中发觉一些问题，需要在下个学期连续探究，进一步的改进。 看着孩子不再把写作当作负担，孩子有事可写，有话可说，真得很兴奋!虽然不是写得很好，但在字里行间起表达了自己真情。但我们也有些困惑，同学日记有了两极分化，我们承认个体差异，也同意让一部分人先富起来，可作为老师，我们不想丢下任何一个孩子，面对这部分后进的同学究竟还有那哪些切实可行的方法，使他们不要拉得太远呢? 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的
14、共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 2022三班级语文训练教学总结篇4 一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，三班级的全体同学在我的语文课堂中，在家长的乐观协作和耐心关心下;圆满地完成了教学工作，我认为还是取得了肯定的成果。现将语文教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 在语文课上，我发觉同学在我的课堂上四平八稳，一不捣乱纪律，二不举手发言。在平常布置的家庭作业中，写字词的同学喜爱做，作业洁净整齐，而布置的小作
15、文、或描写一段话，大部分同学却不愿做，虽说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的缺点吧。在一次我夸一位同学能正确回答问题的同学后，我发觉举手的同学多了。在那以后的教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，运用一些情景的创设，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，结合阅读与写字，对同学的书写在课堂中、评价作业时，进行表彰，从今后我在语文课堂教学中，力求用语言鼓舞同学，做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然。 在语文教学中，同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，注意同学对课外学问的阅读，培育同学阅读的爱好，使同学真正的能积累语文学问，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视对课文的朗读品评感悟 语文教材的每一篇课文都是文质美丽的佳作，从北海风光到素有人间天堂的西湖，从神话到同学熟识的掌声等等，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下深刻印象，我注意在平常对阅读抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同
