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1、幼儿园小班工作方案(精选15篇)幼儿园小班工作方案(精选15篇)幼儿园小班工作方案1 一、班况分析p 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大局部幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活
2、动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿
3、活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。三、五大领域教育目的：一安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规那么意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜欢与同伴交流，愿意在集体
4、面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。三科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、开展初步观察才能：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知才能。6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规那么地进展活动。四社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游
5、戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，开展对环境的适应才能。五艺术：1、喜欢参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的才能。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、家园联络1、家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写
6、好“家园联络册”，搞好它的桥梁作用。3、幼儿生病三天以上，老师及时上门或打 进展家访，理解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进展班级全面消毒工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，获得家、园教育的一致性。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、
7、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复以下问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、保护公物常规教
8、育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的根底上，逐渐稳固，进步加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。以上是我班新学期的班务方案,在工作施行过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1、常规训练2、教幼儿早操3、家长会四五月份:1、春游2、对家长开放半日活动观摩。六月份:1、六一文艺汇演3、幼儿开展评估。4、搜集,资料,归放物品,做好
9、学期完毕前的各项考核、评价工作。幼儿园小班工作方案2 一、班级情景分析p 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿别离焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中理解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本领差。另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不愿意参加团体活动。另外还理解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，所以我们要在平时的饮食中多对幼儿进展关注。二、班级管理工作新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽
10、责，互相促进，互相帮助。重视促进幼儿的个性开展，对幼儿实行有方案有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题及时解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平时的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。三、工作重点：1.稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的别离焦虑问题，并帮助幼儿适应幼儿园的团体生活。2.创设游戏情境，鼓励幼儿主动、友好的与别人交往。3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成长，促进幼儿富有个性的开展。4.经过多种游戏活动培养幼儿良好的生
11、活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。5.经过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规培养并引导幼儿在游戏中学到音乐知识，体会音乐带来的欢乐。四、工作资料及详细措施一生活活动1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。2.培养幼儿生活自理的本领，体验做事的欢乐。1注重一日生活中养成教育，在日常生活中随时进展培养。2利用环境及老师和幼儿的典范作用，培养幼儿良好的生活卫生习惯。二幼儿养成方面的教育“习惯构成性格，性格决定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的安康、知识的获得、本领的培养、品德的陶冶、个性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我
12、们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教育的根底和归宿，应最先培养最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占存心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。所以我们可以分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的培养，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培养幼儿良好的习惯，家长必需要注意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是安康的体
13、魄，更重要是安康的心态。温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。三教学活动经过丰富多彩的游戏活动，使幼儿逐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资，引导感受、体验在幼儿园团体生活的欢乐。进展平安知识的教育与学习，增强幼儿的平安意识。经过游戏情境，鼓励幼儿与别人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，所以从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先开场老师就不要着急，踏踏实实从每一个小的环节开场，那就是常规开
14、场，仅有孩子们有了必须的常规才可以顺利的进展接下来的活动，本学期我会带着本班老师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所开展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进展学习，将最新的教育理念和班里的老师进展分享与理论。四区域活动老师投放兴趣的区域材料来调动、吸引幼儿参与区域活动的兴趣，逐步建立游戏常规。经过制作小标记，稳固幼儿对标记的认识。明白标记的作用。经过“玩具找家”的游戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供应丰富、兴趣、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在探究中获得开展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐开展。五户外活动户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体
15、质。我们供应了丰富兴趣的游戏材料球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘，吸引幼儿参与体育活动的兴趣。其次创设游戏情境，在游戏中开展幼儿体能走、跑、跳等。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进展冬练。六家长工作家长工作的方式有很多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家长进展交流的。1.利用照片、录像、博客等形式，使家长理解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。2.利用家长园地，调动家长参与育儿好方法的交流活动，引发家长之间的互动。3.经过打 、预约交流等形式，加强对面的交谈时机，根据个别幼儿所面临的困难适应幼儿园生活、进餐、大便，与家长进展沟通，共同制定措施。4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。五、逐月工作安排九月份1.做好新生幼儿入园工作，减少别离焦虑。2.确定家委会成员，召开家委会。3.做好幼儿常规的培养。4.根据幼儿的开展程度制定各项班级方案。5.学习新操。十月份：1.开展主题活动好吃的水果。2.继续加强幼儿常规的培养。3.与家长进展约访。4.利用节日契机，对幼儿进展爱国的教育。5.开展亲子活动。十一月份：1.根据本班幼儿详细情景调整月、周方案2.开展主题活动好吃的萝卜。3.与家长进展约访。
