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1、撰写人：_日 期:_教师小学数学述职报告集合十篇 教师小学数学述职报告 篇1它结束了一个学期。自从教学以来，我一直在数学教学工作的第一年,少量的教学经验结合学期作为数学教学和研究组领导和学生管理任务，所以我觉得这个学期是非常充实的。但也觉得我收获了一个学期的最多。 一、思想道德方面。在老师身上我总是,总是严格要求他们的言行。同时积极参与学校的教学和研究活动，通过参观学习,讲座等教学活动，从相关教学经验中学习。我对刘万源老师教导班级的计算最感兴趣,这似乎给我的计算方向的努力，使课程的计算不再那么无聊。二、教育和教学。 1、认真对待每项工作和任务。 首先准备上课。在继承以往课程准备的优点的基础上,
2、根据学校的要求,为课程准备,和自己的课程准备一定的补充,使准备更加完善,使用价值更高。 2、继续做课后辅导工作。对于一些贫困的学生，我使用课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。 3、浓缩学生工作和及时纠正。这个学期，在组织学生完成操作所需的基础上,我增加了学生口语日常练习活动。每天下午,自学班，我给了学生2个问题，内容根据学生掌握情况，学生可以大大提高计算能力。通常喜欢更多的错误，对学生关注问题，排序解释，和学生一起找到及时解决问题的策略。 4、对于教学和研究小组和学校管理，因为它只是联系,开始真的困惑,我想在开始放弃。但后来我想，不接触永远不会。学校可以给我这些任务,也许是引
3、人注目,但也给了我机会锻炼。所以我不知道怎么问，一步一步走进每一个工作。 三、阅读是丰富自己的好方法。 使用空闲时间,我读了如何学习苏霍林斯基作为老师,如何学习孔子作为老师,陶兴志教育著名和学校部分的教育杂志,并做一些阅读笔记。 四、努力的方向。 学生的表现总是触动我的心,也给我带来了无形的压力。有时觉得他们已经很辛苦了，是每个工作的意图处理，但最终的结果不理想，也许真的我只是正确的态度，能力是不够的。所以我还是需要不断反省自己,找到不足,努力改进，使结果不再成为我的羁绊。 教师小学数学述职报告 篇 我在本任职期内，负责XXX镇XX小学五年级数学科教学工作。任现职以来,我热爱祖国,拥护中国共产
4、党的领导,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体,团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责,努力提高科学文化知识和教育理论水平,出色地完成了本岗位任务。在教育教学过程中我认真钻研教材，学习,全面了解每个学生的实际情况,精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学,引导学生对事物进行仔细地观察分析,使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好“双基”教学,并让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法，不
5、断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。 在教学过程中我根据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学,严格要求他们，加大学习量,防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、思考题,这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛,我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈z鹏同学获得全镇第五名。在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外,指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关心他们的身心健康,询问学习情况,家里情况，有目的地和他们一起搞一些活动,了解出“
6、差”的原因，坚持正面教育，挖掘“闪光点”及时表扬,使之树立学习的自信心,克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会，并且在班级中成立学习小组,实行“一帮一”活动,让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获,经过我的耐心辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成绩,差生转化率达到98%。努力做好学校数学科组工作。 身为学校数学科组长,我认真配合教导处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科教师一起下班听课，相互交换意见,一起学习，并热情帮助年轻教师把握课堂教学环节,贯彻“双基”教学,提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如:口算竞赛，应用题比赛
7、等活动,并奖励优秀学生，以此提高学生学习兴趣，使我校数学教学质量显著提高了。 通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。 教师小学数学述职报告 篇3 本人197年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，20年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教,20年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作,担任语文、数学两门学科的教学任务，202X年被评为小学一级教师。 自从参加工作以来
8、,我始终担任小学班主任工作,工作中，我认真学习和领会党的大政方针,与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把教书育人视为己任,热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。 22X年秋,我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任,在课改大潮的召唤下,我积极投身素质教育大讨论,荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验,汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰
9、富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼,我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。 202X年秋,我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻,我仿佛又回到了自己的童年,面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水,自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有经验的老教师,观看名师的课堂教学,领悟教学思想。揣摩教学方法,从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中,我坚持做好课堂教学准备,研读课标,挖掘教材
10、,查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点,以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。课后,及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践,教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。202年4月，2X年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文要下雨了、世界上最美的是什么两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务,课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会
11、教师的广泛称赞。06年10月,我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。为了满足教学的需要,我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际,探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展,手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收,受到了领导的好评，我也因此被中央教科
12、所评为写字教学课改先进个人。 “学海无涯,教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏,才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。202年,通过成人高考,我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，20X年毕业。0年,通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习,202X年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。几年里,我先后参加了普通话培训，岗前培训,计算机培训,新课改通识培训,齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。20X年5月我设计的长方形、正方形面积的
13、计算获讷河市数学说课比赛一等奖,202X年1月我设计的家一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，20X年9月我主讲的退位减一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛,暴露我教学中的缺憾,吸取了别人的教学经验和先进的教学方法,拓宽了我的教学视野，,丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。 我在注重课堂教学实践的同时,更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思,总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中,设计家在十五重点课题创新实验研究实践中被评为优秀教学设计。设计有几棵树8加几在讷河市课程改革实验中被
14、评为一等奖，设计要下雨了被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文让学生体验到学习语文是一种快乐被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文新课程下小学语文教学观初探在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课退位减在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则,一切从学生实际出发，尊重学生,热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力,努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会,积极为学生搭建自我展示的平台。经常
15、开展课外活动,成立兴趣小组，培养学生实践能力，促进学生的全面发展。几年来，我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖,在中心学校举办的运动会中表现突出,学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成绩连续多年来一直名列前茅，优秀率连攀新高。因此,我也深受家长的信任和学生的爱戴，、07、8、9连续年来被评为讷河市优秀教师，07年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;07年月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年月被评为讷河市骨干教师；年9月被评为讷河市三育人先进个人。回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅,过去的时光有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关心和同事的帮助，支持下,我取得了一些成绩,但我深知教育是一门艺术,艺术永无止境。在未来的征程中,仍需不懈的努力,向更高的目标迈进，我期待成功，更渴望大家的关心,支持和鼓励。谢谢大家！ 教师小学数学述职报告 篇4 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟，
