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1、练习结果 : 模拟练习四窗体顶端你完成本练习的总分：0/72习题 1第1题（单选）下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（ ）。（3分） A.在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳B.信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境C.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习D.在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼单选题（一个答案）习题 2第2题（单选）下列关于学习理论的表述不正确
2、的是（ ）。（3分） A.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同B.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响单选题（一个答案）习题 3第3题（单选）在对只有一个地球进行教学设计时，对学习者特征进行了分析，下列有关学习者的表述不正确的是（ ）。(3分） A.学生已经具有一定的拼读能力，生词查阅能力B.学生是小学高年级学生，抽象逻
3、辑思维占优势，多属于理论型C.学生已经具有一定的科普类文章阅读能力D.学生是高年级小学生，可以进行简单的逻辑推理但离不开具体事物的支持单选题（一个答案）习题 4第4题（单选）教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（ ）。（3分） A.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等B.教室的计算机是否安装了视频播放软件C.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的单选题（一个答案）习题 5第5题（多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（ ）（3分） A.掌握本课生字新词B.能借助有关地球的资料，使学生理解
4、“只有一个地球”的涵义C.意识到保护环境的重要性D.能够正确、流利、有感情地朗读课文多选题（多个答案）习题 6第6题（单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（ ）。（3分） A.启发式教学策略B.支架式策略C.随机进入式策略D.先行组织者策略单选题（一个答案）习题 7第7题（单选）刘老师在“让学生在初读此篇课文”这一环节，为了使学生正确读准生字词，先进行生字词的教学。您认为下列哪一种方式最佳？（ ）（3分） A.用幻灯片把课文呈现出来，学生看着阅读B.学生看着课本，由一个学生带着读C.播放音频课件，学生跟读D.全
5、班同学一起自由朗读，然后指定学生阅读单选题（一个答案）习题 8第8题（单选）刘老师所教班级30人（男20人，女10人），在“自主探究”这一学习活动环节，为了加深学生对课文的理解，刘老师决定采用“分组合作学习”方式，让学生分组进行深入讨论。以下哪种分组策略最合理？（ ）（3分） A.分为三组，男生分为2组，女生10人为一组。同质分组有利于自由讨论，效果会更好B.分为二组，每组15人，每组男女人数相同。小组人数越多越不利于展开讨论C.分为六组，每组5人，每组男女同学按比例搭配，鼓励小组间谈论交流D.分为十组，每组3人，每组男声2人，女生1人。小组人数越少，讨论积极性越高单选题（一个答案）习题 9第
6、9题（单选）在学习本课时，刘老师决定让学生在20分钟内采取小组探究学习的方式学习本课，然后各小组展示自己的成果。在展示各小组成果时下列哪种策略最佳的是（ ）。（3分） A.老师指定各小组的汇报人，展示小组成果B.小组成员选择自己的汇报人，汇报和展示成果C.由老师代替各小组汇报和展示学习成果D.小组成员分工合作汇报和展示小组成果单选题（一个答案）习题 10第10题（单选题 ）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（ ）。（3分） A.交给教师进行批改，然后在小组内评论B.小组评议，优
7、秀作品在全班交流，教师点评C.教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品D.小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评单选题（一个答案）习题 11第12题（填空）在准备“只有一个地球”这节课时，你需要上网搜集与本课教学内容相关的一些地球的动画。以谷歌为例，教师应该在谷歌搜索框中输入的内容是 。（使用“filetype”语法搜索） (2分) 答案第12题（填空）在准备“只有一个地球”这节课时，你需要上网搜集与本课教学内容相关的一些地球的动画。以谷歌为例，教师应该在谷歌搜索框中输入的内容是 / 地球 filetype:gif 。（使用“filetype”语法搜索） (2分)填空题习题 12第
8、13题（单选）刘老师在网上下载了一个关于地球简介的格式为rm文件，可以用下列哪种应用程序打开?（ ）(3分) A.Internet Explorer浏览器B.Microsoft PowerPoint软件C.Real Player软件D.Adobe Reader软件单选题（一个答案）习题 13第14题（单选）刘老师在网上查询“只有一个地球”的相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（ ）。（3分） A.将网址记录到自己的记事本上B.将网页另存到一个特定的文件夹C.将网址添加到收藏夹中D.将网页中的内容全部复制到word文档中单选题
9、（一个答案）习题 14第15题（单选）在电脑未安装Outlook Express的情况下 ，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（ ） （3分） A.文本文件B.Web档案，单一文件C.网页，仅HTMLD.网页，全部单选题（一个答案）习题 15第16题（单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（ ）。（3分） A.HyperSnap-DX软件B.PrintScreen快捷键C.Capture Profession软件D.Alt+PrintScreen快捷键单选题（一个答案）习题 16第17题（匹配）在你搜集到的关于本课文资源中有下列
10、几个文件，它们分属于不同的文件类型，请选择它们属于的数字教学资源格式，将选项填到相应的文件后面（ ）。（4分） 选项列表对应地球.wav / 音频格式地球.bmp / 图像格式地球.xls / 文档格式地球.rm / 视频格式匹配习题 17第19题（单选）刘老师在教学活动2这一环节，主要采用下列那一种教学组织形式（ ）。（3分） A.集体授课+自主学习B.自主学习+小组协作学习C.集体授课+小组协作学习D.探究学习+集体授课单选题（一个答案）习题 18第20题（单选）刘老师把学生的课后作业读后感用文件名“studentwork.doc”保存F盘的“读后感”文件夹下，当他想进行批改时，不知什么原
11、因这个文件不能用Word打开，如果换一种软件打开，最可能的是用下列哪一种软件打开？（ ）（3分） A.AuthorwareB.FlashC.CAJViewerD.写字板单选题（一个答案）习题 19第21题（单选）如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（ ）（3分） A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止D.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序单选题（一个答案）习题 20第22题（单选）电
12、子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（ ）。（3分） A.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式B.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件C.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器D,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为单选题（一个答案）习题 21第23题（单选）下列关于常用软件工具的表述正确的是（ ）。（3分） A.PowerPoint和WPS软件用于制
13、作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件B.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件C.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件D.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件单选题（一个答案）习题 22第25题（单选）刘老师为了掌握学生在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们回答。刘老师这种做法属于下列哪一种评价方式？（ ）（3分） A.总结性评价B.相对评价C.定量评价D.形成性评价单选题（一个答案）习题 23第26题（单选）教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的
14、成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ ）。（3分） A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导C.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果D.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性单选题（一个答案）习题 24第27题（单选）教学效果评价的目的是为教学设计和实施提供反馈，帮助改进和优化教学。下列对本节课进行教学效果评价的描述最佳的是（ ）。（3分） A.本节课教学效果的评价主要关注学生能否流利阅读课文，读准生字词B.本节课的教学效果评价主要以读后感为评价依据，同时注意学生的普通话是否标准C.要从多方面（如学生的学习情况、课堂表现、师生互动等方面）对本节课的教学效果进行评价，而不是从单一方面进行评价
