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1、教师个人参考计划总结“三三六”自主学习的模式教学反思 本学期，我所任教的一年五、六两个班进展教学改革,学习杜朗口中学“三三六”自主学习的形式。刚开场时是一头雾水，不明白该怎么样去教,在学校组织观看了他们课堂的教学实录之后,我被这种教学形式深深吸引了。然而要本人真正去运用这种新的教学方法,还真有些摸不着眉目。要让本人改变早已熟悉的教学形式，先要洗脑。我上网搜集了英语课的视频,又把校长带回来的英语课堂教学实录和光盘带回家细心研究。他们是怎么样让学生们全体都能参与进来的？在课堂上怎么样详细施行的？他们是怎么样调动学生的学习热情的？学生们是怎么样到达大声、大胆、大方的表达本人的办法的？这些咨询题都要先
2、想清晰,才尝试。 开场的一周,我有点慌了。教学任务总是完不成，学生纪律也松散了，老师们纷纷反映我们班纪律不如往常。我本人也动摇起来,尽管也感受到这种形式有它极大的优点,但是课堂确实不容易驾驭,课下老师要下非常大功夫领学生预习学案，检查学案,落实每个学科的任务。一个个的任务摆在我面前,需要处理。我需要调整心态,调整方法。我领学生们开了会，大家都发言谈了一周来的感受，和对这种新教学形式有什么看法，认为本人是进步了依然退步了。依照学生们的意见和本人的办法,我确定了下一周的工作打算。第二周,我两次调整了学生的座位，确定了组长，给他们开了会,明确组长的作用和权利。我也调整了本人的课堂设计。发挥学生的主体
3、地位，我课上尽量少说,引导学生去说去展示。同时下大力气落实好每一个老师布置的预习任务。同时及时向徐秀娟老师请教好的省时高效的方法，互相配合把课前的预习落到实处。我发觉，几乎每天徐老师都会去科任老师的办公室坐一坐，咨询咨询学生课上的表现，发觉咨询题及时处理。我也开场时时去向他们请教方法,他们也热心的帮我处理了非常多困惑。确实是收益不小。 第三周开场，学校的领导,老师们深化到课堂听课,课后及时评课，他们像镜子一样照出了我的非常多缺乏，我也认真反省，适时调整本人的心态及课内安排的内容。在课堂的反应上逐步呈现出较好的态势。非常多学困生，都较往常有了非常大的进步。这得益于小组合作，是兵教兵,兵练兵,兵强
4、兵的结果。往常他们上课时精神萎靡不振，留意力分散,但小组合作后，同组的同学时刻提示协助他们,使他们也能参与到学习中来。学习成绩有了相应的提高,精神相貌也改变了不少,受表扬的时机也增加了，他们也就越来越好。所以,同老师一样,要让学生改变固有的精神相貌和不良学习适应,不是一朝一夕的事,但我看到了他们的进步。学生的课堂活泼了，胆子更大了,表现欲也加强了。既然学生喜爱如此的课堂，那么我就更有理由去探究合适他们的教学方式。另外，在课堂教学过程中还有许多咨询题需要处理,如：如何指导学生预习，鼓舞学生大胆展示,如何进展有效反应。怎么样量化评价学生各方面的表现。这些我仍在探究,也需要老师们协同配合，互相交流,取长补短，希望在探究中逐步完善。 另外，在教学中不能只是课堂上喧闹而已。课堂上的喧闹应该是起到调动学生学习积极性的作用,更重要的是要趁势把这种积极性正确地引导到努力稳固所学知识上面来，并要培养他们刻苦努力地学习和追求上进的精神。
