大班音乐活动小鱼游教案反思

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1、大班音乐活动小鱼游教案反思大班音乐活动小鱼游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动反思等内容,在老师的引导下学习儿歌，理解词:孤孤单单，通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鱼游教案吧。 活动目标:1.在老师的引导下学习儿歌,理解词：孤孤单单。会用量词：条。2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。3在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼) 2音乐找朋友及配乐一

2、首。 活动过程: 一、导入：引起幼儿的兴趣。 1.（故作神秘） 师:咦？是什么声音？请小朋友安静下来倾听。老师好像听到了唉、唉叹息声。 2.师：是谁发出来的呢?我们一起来看看! (出示一条金鱼)师：是谁呀?哦,原来是小条金鱼啊?它为什么叹气呢？有谁知道吗？请你们来猜猜（请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单） 师：那小金鱼为什么叹息呢,原来是小金鱼觉得水里只有他一条小鱼孤孤单单地游着,所以很难过,才发出了叹息声。 3.师:看看小鱼多可怜啊，你想帮帮她吗？让小金鱼快乐起来！怎样帮助它呢？(请小朋友说一说） 4. 哦，原来啊,小金鱼想要我们给它找朋友呢!(出示两条小金鱼)师:瞧！老师帮它找到了好

3、朋友，现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢？(请小朋友说一说） 教师小结：是啊,它们在一起玩的可开心了,一会摇摇尾巴，一会点点头。5.师:我想啊，要是我们多帮小金鱼找更多的好朋友来它们肯定会更开心的!你们还想帮它们找朋友吗? （出示许多小金鱼)师：瞧！这里有几条小金鱼呀?（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢?（请小朋友说一说)（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐)教师小结：许多小金鱼会在一起玩游戏、捉迷藏、做好朋友。 二、欣赏儿歌小鱼游师：小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听,好吗?1教师完整朗诵一遍。（配乐） 师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说） 2

4、.幼儿学习朗诵儿歌。 师：小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌） 小朋友念得好极了，能再念一遍吗 4.根据儿歌进行表演。（加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解）三、教师小结。 .师:小朋友,你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起，好幸福呀！我们也要向小鱼学习，要和家人和幼儿园的小朋友在一起团结友爱,快快乐乐的生活。 2师:你们想不想也变成小金鱼呀?和他们一起去玩耍，做好朋友呢？(请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐找朋友中游戏。活动反思： 此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。1