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1、八 年 级 上 思 品 期 末 复 习 提 纲第一课爱在屋檐下1.什么是家庭？：P5家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家最主要特点是什么？（为什么一到春节，许多外出打工的人，不管有多远，也要想尽办法回家与家人团聚，这说明了什么？）答：家里有亲人，家中有亲情。2.家庭结构的类型：P5过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。3、为什么与父母的关系不可选择？P6（1）在家庭关系中最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大数基于血缘关系。（2）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的
2、最自然的一种亲情。4、为什么子女必须回报父母？P13（1）从道德上看（2）从法律上看5你准备以怎样的实际行动报答父母？P15-16敬重和爱戴父母，从小事做起。孝敬父母表现在各个方面。心中行动上努力学习、积极上进，让父母高兴等。第二课我与父母交朋友1、逆反心理产生的原因？P21代沟，分歧;我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生逆反心理。2、逆反心理的具体表现是什么？：P21要我这样、我偏要那样；你说这个好，我这个，我非相信那个不可。3、逆反心理的危害有哪些？P23以极端的逆反行为抵触是错误的。与父母的对抗，既惩罚了自己又伤害了父母。积极克服逆反心理，在情绪冲动时，要努力克服自己。4、当我们
3、与父母发生矛盾时，应怎么办？P23-25做法是走进父母，亲近父母、努力跨越代沟，与父母携手同行。 首先，要冷静下来，心平气和。商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。其次，我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。5、你与父母交往有哪些窍门或方法？P26（1）赞赏（2）聆听（3）帮助（4）宽容7. 影响我们与父母沟通的原因有哪些？（为什么很多同学与父母谈心的话与小时候比变少了？） （1）心理方面。（2）矛盾、误解（3）家庭观念、行为习惯、思维方式等8.我们应怎样与父母沟通呢？ P24 9.我们应积极地与父母交流沟通，你会哪些沟通的
4、技巧呢，请写下来！ P26-27 11面对父母的唠叨，你会怎么样？ 12我们对父母的抱怨，为什么增多？ （1）我们的独立意识和自主意识增强，而父母对孩子总是不放心，从而产生矛盾； （2）我们与父母缺少必要的沟通。13你认为如何让父母别老管着你？ （1）主动沟通（2）让父母及时了解你（3）用行动证明自己（4）体谅父母，不应忽视父母的指导。第三课 同侪携手共进 1、积极交往的意义P312、受欢迎的人具有的共同特征有哪些？：P313、什么是友谊？P324、交友的原则有哪些？(怎样建立和发展真诚的友谊？)P33-35 (平等互惠，给予和分担并存)。宽容他人，尊重差异，加强沟通， （坦诚相待，坚定原则）
5、。乐交诤友，不交损友，谨慎交友。5、男生女生交往的意义：P36（1）可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以互相帮助，优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。6、男女生之间应如何正常交往？P38 男生女生正常、健康交往：既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。7、怎样把握青春，把握情感？
6、P39-41（1）这是正常、自然而又美丽的事。（2）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择8、对自己最好的保护是什么？P41在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。第四课 老师伴我成长1、教师工作的特点：教书、育人。P442、为什么要尊敬老师？P44（1）老师是人类文明的传播者。（2）老师交给我们做人的道理（3）科技是第一生产力，国家的发展需要科技，科技的发展需要教师。（4）师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。和谐融洽的师生关系，我们就能快乐学习，更快进步。3、新型的师生关系是怎样的？P48新型的师生关系建立在民主平等的基
7、础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。4、你认为中学生应如何与老师相处？（怎样共筑师生情感桥梁？）P50-53（1）主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握沟通方法。A. 从老师的角度看问题（即换位思考）。B. 正确对待老师的表扬和批评，对表扬要再接再历、对批评要有则改之，无则加勉。C. 原谅老师的错误。（3）注意师生交往的礼仪礼貌待师、注意场合、勿失分寸。第五课 多元文化“地球村”1、对待文化差异的态度怎样？P60我们要以沟通的态度，尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主
8、张平等交流、互相学习、相互借鉴、求同存异、尊重多样性，共同繁荣进步。2、面对不同的文化应采取什么态度？P61-62（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；对于其他国家和民族的文化，也要尊重、珍惜和保护。任何民族文化的精华，都是人类共同的文明成果。（3）学习外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。3、对外交往的原则和方法：P64面对文化差异，我们应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻
9、找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。4、如何做一名友好往来的使者？P64不仅要以开放的心态（胸怀）接纳（尊重）不同文化，（面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处，还要尊重、珍惜和保护其他国家和民族的文化）;（在走向世界学习外来文化时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。要批判地继承外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕）。还要继承、宣传、弘扬我们民族的文化，（保护和展示本民族的文化，）让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远
10、流长、博大精深的文化，（是我们责无旁贷的历史责任）。5、为什么要继承、宣传、弘扬中华优秀传统文化？P636、为什么要尊重、珍惜和保护其他国家和民族的文化？P62第六课 网络交往新空间1网络的特点：网络沟通的无限性；网络交往的两面性；网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性2网络具有两面性 一把锋利的双刃剑P68（1）网络的正面作用：了解时事、查找资料、商业服务、传达个人信息、与人沟通更加便捷；扩展视野、学习新识、增长见识、放松心情、休闲娱乐、结交新友、交流思想、锻炼眼耳手脑并用的能力；提高工作效率，改善生活质量P71（2）网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、影响自己的前途；使身心受到摧残，精神颓废
11、，影响心理健康、道德健康和身体健康，影响人际交往；引发诱惑欺诈、丧失公德、网络成瘾症，造成经济负担，违法犯罪行为蔓延。3.如何发挥网络的积极作用P69（1）以健康的心态把网络作为生活的补充。（2）浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。（3）善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。（4）帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。4为什么要学会自我保护P7273网络交往对象难以捉摸，具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，会故意伪装起来骗取我们的信任。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。5
12、.怎样学会自我保护？P7273（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。（2）不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。6.网络交往要遵守什么规则？P74/75（1）网络交往要遵守道德。（要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。）（2）上网更要遵守法律。（不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等）7、如你的同学沉溺于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。(1)帮助他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督
13、促他，劝他积极参加集体活动，多与同学交流；(2)告诉他要不断提高自制力，用坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法，摆脱网络游戏和不健康内容的诱惑；(3)抵制不良诱惑的方法：联想后果法；避开诱因法；婉言谢绝、提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。8、为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意什么？(1)端正动机和态度，要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好的平台；(2)根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷；(3)坚决不浏览不健康网页；(4)在上网中注意保护自己，不要轻易相信别人。要遵守道德规范和法律规范。第七课 友好交往礼为先1什么是礼貌 ？P79 礼貌是处
14、理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2.为什么要讲礼貌？P79（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。如果对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，还会伤害自己，贬损自己的人格，损害自己的形象。（2）礼貌是文明的体现。礼貌是尊重他人和自尊的需要。一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3我们对人有礼貌的主要表现P80 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、
15、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。4.礼貌用语的要求？礼貌用语的意义？态度亲和的意义？举止端庄的意义？P8081825 礼仪的涵义？个人特定的礼仪要求？P83-84 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。6.讲礼仪的重要性P84（1）自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。（3）它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。7.如何做到礼仪？P86-87（1）掌握基本的礼仪要求（如握手、待客、接打电话及站、坐、行等）（2）正确对待传统的礼仪习俗P87（3）尊重少数民族的礼仪习俗P88第八课 竞争合作求双赢1.
