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1、幼儿运动会方案幼儿园活动范文“宝贝，加油!”“爸爸，我们再快点!”还记得运动场上那些熟悉的呐喊吗?还想念宝贝和爸爸妈妈挑战成功后畅快的笑声吗?人间四月天，到处一片春光烂漫、生机勃勃的景象。告别冬日的严寒，我们又迎来了宝贝们伸展身体、活动筋骨、拥抱户外的时机，筹备一次趣味满分的亲子运动会，带孩子们享受惬意的春光，感受浓浓的亲情吧!活动目标1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。2.增加幼儿体能，促进幼儿全面发展。3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。4.加强家园联系，增加教育透明度。活动流程1.主持人宣布亲子运动会正式开始，并提出运动会的相关要求。2.各班幼儿及家长入场。3.园长
2、、教师或家长代表讲话。4.小班全体幼儿基本体操展示。5.开展亲子体育游戏活动。【一】大脚和小脚材料准备体能条12根。游戏玩法家长与幼儿各_名，平均分成三组。幼儿双脚放在家长的双脚上，站在起点线(体能条连接)后等待。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿在家长双脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪组率先完成即获胜，在全员抵达终点后游戏结束。注意事项教师需提醒家长不能提或抱着幼儿前进，幼儿的脚必须踩在家长的脚背上。【二】抢阵地材料准备大号体能环_个;音乐。游戏玩法家长与幼儿各_名，平均分成三组。家长和幼儿手拉手围成一个大圆，听到音乐声后，进行走
3、圈;音乐停止时，家长抱起幼儿迅速站在体能环中间，未抢到体能环者被淘汰，抢到体能环者继续游戏。最后三队为胜利者。注意事项每进行一轮就减少_个体能环，直至剩下_个。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手。开始时必须围成大圈进行走圈，音乐声停止后才能找体能环。家长必须抱着幼儿找体能环，不是自己的孩子也没关系。【三】跳荷叶材料准备荷叶垫_片游戏玩法家长与幼儿各_名，平均分成两组。每组分成两队，开展迎面接力跳荷叶的游戏。游戏开始，每组排头家长将_片荷叶垫一前一后交错排列，幼儿依次跳上荷叶垫，家长向前依次移动_片荷叶垫，直到到达对面的家长处;游戏继续，所有家长和幼儿都游戏一遍。注意事项家长要根据幼儿的能力水平
4、及时调整两片荷叶垫之间的距离。【四】揪尾巴材料准备追逐飘带_套;音乐。游戏玩法家长与幼儿各_名，家长将追逐飘带的腰带系在腰间，飘带当作“尾巴”，幼儿则尝试将家长背后的“尾巴”揪下来。音乐响游戏开始，音乐停游戏结束，看看幼儿揪到了多少条“尾巴”。注意事项在追逐跑的过程中，家长要注意幼儿的安全。【五】捉小鱼材料准备彩虹伞_套游戏玩法家长与幼儿各_名，平均分成三组。家长围着彩虹伞站成一圈，拉住彩虹伞的手环，举过头顶。游戏开始，家长边念儿歌小鱼游边转圈跑，幼儿则在彩虹伞下面学小鱼游啊游。当念到“快快抓住”的时候，家长停下并蹲下来，将彩虹伞拉至地面，幼儿则须尽快跑到彩虹伞的外面，不被扣在伞下，否则就是被
5、捉到的“小鱼”。幼儿运动会方案幼儿园活动范文（二）一、设计意图:动物是地球上的另一种居民，人类应该保护它们、关心他们和动物和平相处。动物更是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事。本次我们便将“动物”元素融入到运动会，以“森林动物狂欢节”为主题举行亲子运动会，让孩子们走进感兴趣的森林王国，体验不同凡响的森林动物狂欢情境，感受快乐、健康、幸福、和谐的家园氛围。二、活动目标：1、激发幼儿参与各种游戏活动的兴趣，提高他们的动作协调性。2、通过幼儿集体竞赛游戏增进彼此的感情，增强幼儿团结合作的意识。3、让幼儿在亲子活动中体验到快乐。三、活动形式：cosplay、亲子游戏四
6、、活动时间：未定五、活动地点：龙泉中学体育场六、活动准备：音乐、拔河比赛用绳、各班选择了一个代表班级的动物形象进行cosplay、各班设计两个竞赛游戏(个人、亲子)并准备相应的物品和道具。七、活动过程1.动物狂欢节之序曲篇a、动物运动员入场(小班中班大班)b、动物晨曲清早听到公鸡叫、向前冲2.动物狂欢节之祝福篇爱的礼物:狮王致辞3.动物狂欢节之韵律篇亲子圆圈舞魔法森林欢乐带动跳恰恰恰4.动物狂欢节之狂欢篇(1)竞技比赛：拔河(每班选派_名家长参加拔河比赛)(2)班级游戏5.动物狂欢运动会之尾声篇动物运动员颁奖仪式注意事项：_家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。2.游戏中，
7、请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。3.比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦!4.请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)。5.运动会结束后家长和孩子方可离场。幼儿运动会方案幼儿园活动范文（三）一、活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调1性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3.培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。二、活动准备：呼啦圈三个三、活动流程：1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小朋友一起做亲子律动操和广播体操，做完亲
8、子律动操之后呢，老师带领小朋友回教室喝水、小便。2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清楚游戏规则：心心相印玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规则的先到终点的为获胜者。3、老师讲清楚游戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考;4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去游戏场地，家长在边上的的游戏区站好等着(老师提前跟幼儿讲好游戏规则)5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩游戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。6、幼儿玩完自己班级的游戏也可以到别的班级去玩我们其余中班教师组织的游戏，玩完让老师写名次，最后总结总名次。四、结束老师带领幼儿回教室喝水，并发奖品，然后家长带领幼儿回家休息。第4页共4页
