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1、2021一、名词解释1、六艺2、七艺3、课程设计4、学习动机5、学校教育制度6、苏格拉底法二、简答题1、简述朱子读书法。2、简述个人本位论。3、简述德育中的奖惩。4、简述夸美纽斯的教育适应自然原则中教师的角色。三、论述题1、举例论述巩固性原则及其要求。2、举例论述维果茨基最近发展区以及教学与发展水平的关系。3、论述德育过程中奖惩的运用。4、论述张之洞“中体西用”。2020年一、名词解释1、课程标准2、教育的社会流动功能3、元认知4、苏格拉底法5、绅士教育二、简答题1、请简述教师劳动的特点。2、简述学生学习的特点。3、简述陈鹤琴“活教育”的思想。4、简述裴斯泰洛齐要素教育的基本主张。三、论述题1
2、、分析：结合现实举例阐述榜样教育的含义，选择及运用要求。2、结合实例说明教学直观性原则的含义与实施要求。3、举例说明如何在教学中为迁移而教，促进知识的正迁移。2019年一、名词解释（每题5分，共30分）1、京师同文馆2、学校管理3、学习策略4、教育制度5、骑士教育6、爱弥尔二、简答（每题 10分，共 40分）1、简述社会规范学习的心理过程。2、简述蔡元培“五育并举”的教育方针。3、简述卢梭自然教育思想。4、简述环境对人的发展作用。三、论述题（每题 20分，共80分）1、评述赫尔巴特的教育思想，并说明其历史贡献和局限性。2、结合实例，说明教师主导和学生主体的关系。3、举例说明如何培养一个良好的班
3、集体。4、举例说明什么为上位学习、下位学习和并列学习。2018年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、教学过程2、德育过程3、教育制度4、苏格拉底教学法5、京师同文馆6、最近发展区二、简答（每题 10分，共 40分）1、简述学校心理健康教育的途径。2、简述遗传素质在人的发展中的作用。3、简述班级授课制优缺点。4、简述卢梭的自然教育理论。三、论述（每题 20分，共 80分）1、评述蔡元培五育并举的教育思想。2、结合实例说明和评价班主任工作的内容和方法。3、结合实例说明学习动机的实质及其在学生学习中的重要作用4、评述赫尔巴特的教学理论。2017年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、课程标准2
4、、教学方法3、教育制度4、苏格拉底法5、稷下学宫6、学校管理目标二、简答（每题 10分，共 40分）1、教育影响的一致性和连贯性2、教学的教师的主导作用和学生的主动性3、简述奥苏伯尔先行组织者的含义及对学生学习的作用4、列举五个我国著名书院三、论述（每题 20分，共 80分）1、论述教师的素养2、试述建构主义的知识观、学生观、教学观以及对教学的启示3、试述赫尔巴特的教学思想以及其影响和弊端4、试述张之洞中体西用的思想。2016年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、负强化2、学校教育制度3、稷下学宫4、课程设计5、苏格拉底教学法6、德育过程二、简答题（每题 10分，共40分）1、简述卢梭主要
5、教育思想。2、简述教师的劳动有哪些价值？3、简述教育的生态功能。4、简述最近发展区的教育意义。三、论述题（每题 20分，共 80分）1、论述杜威教育的本质论。2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想。3、结合实例说明传授/接受教学学生掌握知识的主要过程。4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）。2015年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、教学评价2、三艺3、稷下学宫4、学校管理的目的5、课程方案6、德育二、简答题（每题 10分，共40分）1、简述卢梭自然教育思想。2、简述掌握知识与发展智力的关系。3、简述教育的文化功能。4、简述“最近发展区”三、论述题（每题 20分，共80分）1、论述赫
6、尔巴特教育思想及其局限性。2、论述教师角色冲突及解决办法3、论述张之洞劝学篇中“中体西用”历史作用及局限。4、对比分析比较流体智力与晶体智力及其对教育的启示。2014年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、课程标准2、教育目的3、学校管理4、多元智力理论5、骑士教育6、京师同文馆二、简答题（每题 10分，共40分）1、简述科尔伯格道德发展理论。2、简述教育社会流动功能。3、简述教师的专业素养。4、简述“百日维新”中的教育政策。三、论述题（每题 20分，共 80分）1、试论卢梭自然教育理论。2、试论科举制的意义及影响。3、试论陈述性知识和程序性知识的比较4、结合实例论述教学中理论与实际相联系的
7、观点2013年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、苏格拉底法2、教学3、恩物4、受教育者5、学习策略6、学记二、简答题（每题 10分，共40分）1、简述蔡元培的教育思想。2、文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征。3、简述建构主义学习理论的观点。4、简述绅士教育的主要观点。三、论述题（共 80分）1、孔子的教学方法及其意义。（25 分）2、论述陶行知的生活教育思想。（25 分）3、杜威的教育思想。（30 分）2012年一、名词解释（每题 5分，共30分）1、教育目的2、苏格拉底法3、教学4、京师同文馆5、德育过程6、五育方针二、简答题（每题 10分，共40分）1、简述教学评价的原则。2、简
8、述董仲舒三大文教政策。3、简述绅士教育的主要观点。4、问题的性质是什么？问题可以分为哪几种？三、论述题（每题 20分，共80分）1、论述赫尔巴特的教育思想。2、论述陶行知的生活教育理论。3、论述教师的素养。4、论述归因理论。2011年一、名词解释（每题 4分，共20分）1、稷下学宫2、最近发展区3、苏格拉底法4、教育目的5、智力多元理论二、简答题（每题 10分，共50分）1、简述人文主义教育特征和历史影响。2、影响个体发展的因素有哪些？3、简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。4、简述教师专业发展的内涵。5、简述斯巴达教育的特点。三、论述题（每题 40分，共 80分） 1、试论成败归因理论。2、试论杜威的教育思想。
