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1、高考语文现代文阅读文学鉴赏题答题技巧 高考语文现代文阅读文学鉴赏题答题技巧找出语段特色 明确鉴赏角度 某一语段之所以要求考生来鉴赏。是因为它在某一点或某些方面比拟有特色。这些特色主要体现在下列方面：词语运用、句式选择、手法使用、写景角度、语言格调。 词语运用是指这一语段有无运用比拟巧妙的词语(主要是动词和形容词)，妙在何处：句式选择是指这一语段在句式(整散句、长短句)选用方面有无特色，其效果如何：手法使用是指这一语段是否使用某一种或几种修辞(表现)手法，其作用是什么：写景角度是仅就写景的文字而言，它是从哪些角度(空间远近、上下，人体感觉视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，色彩变化等)来写景的，写出了
2、景物怎样的特点：语言格调是就语段整体而言的，主要有平易质朴、委婉含蓄、清新雅致、形象生动、雄浑壮阔、音韵和谐、沉郁顿挫、多用口语等类型。 明确了相关鉴赏角度之后，就要在做题时针对性地阅读。同学们在见到某一语段之后，首先应该认真思考它究竟在哪一方面或哪几方面特色比拟突出，从而确定自己究竟应从哪些角度去鉴赏。2022年山东卷19题的问题是“画线局部突出的语言特色是什么请举例分析。划线局部文字如下： 土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注：淘气捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在
3、地狱，只好听他摆弄。 老舍?骆驼祥子 这是一段对刘四爷性格介绍的文字，分析之后，我们就会发现特色主要体现在句式、手法和语言格调等方面：从句式角度看，这一语段多用短句：从手法使用的角度看，“一脚蹬在天堂和“一脚登在地狱构成比照：从语言格调的角度看，“土混混“耍骨头等都是口语。所以在鉴赏这段文字的时候，我们应紧扣句式、手法和语言格调的角度答题。 又如下面一段文字： 它(芦花)无限的轻柔，也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动，但每一个姿态都自在、随意、绝不矫情，也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下，它则夺目和圣洁! 冯骥才?水墨文字 这段文字是描写芦花的。特色主要体现在写景角度、手法和语言格调方面。“轻柔
4、是触觉感受，“摇动“夺目等是作者看到的：“矫情“搔首弄姿等使用了比较(拟人)的手法：从语言的格调来看，这段文字属于生动形象的描绘。作者这样写是为了表现对芦花的赞美和喜爱。鉴赏这段文字就应从写景角度、手法和语言格调三方面入手。 再比方下面一段文字： 他却不要(看医生用瓦片排队)，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。 申弓?小山村 这个选自申弓的小小说?小山村里句子，是写一个“城里人第一次到小山村医生家看病时的表现。其最突出的特点就是运用一系列富有表现力的动词“挤“掏“抽“塞“递，与村民看病时用瓦片排队时的自觉形成鲜明比照，凸显逼人的气势，描写了他自认
5、为高人一等的蛮横情态。只有抓好词语的运用，才能准确赏析这段文字。 明确写景角度需要同学们针对一段文字多角度考虑，虽不一定面面俱到，但绝不能遗漏某一鉴赏角度，从而造成不必要的失分。 储藏答题模式 恰当组织语言 语言鉴赏类题目的一般答题模式为：特色(各鉴赏角度)分析+效果+语段内容概括+情感。也可以理解成：有什么特色+效果怎样+写了什么+叙述了什么。 恰当组织答题语言其实体现的是同学们的语文素养和能力。就此类题目而言：一是要审清题目，搞分明题目问的是什么，是怎么问的：二是答题语言一定要精练，不要重复哕唆;三是答题环节完整，语句顺序恰当。 比方，2022年江苏卷11题的问题是：文中画线局部(即下面语
6、段)描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 阿城?溜索 这段文字是写峡谷中怒江的景色的，其主要特色体现在写景角度上。“视觉、听觉比拟容易看出，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看是作者的内心感受。本题答案可归纳为：以壁顶为察看点。变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写峡谷中怒江的景色(特色分析)，使人如临其境(效果)。而内容和情感方面的作用那么是一突出了峡谷的险峻气势，因题干中已点明，那么应省略，以体现答题语言的精练。 又如。下面语段在叙述上有
7、哪些特点请简要赏析。 戴车匠踩动踏板，执刀就料(在车床上刨木)，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 汪曾祺?戴车匠 这段文字叙述方面的特色主要体现在词语运用和手法使用上。此题答案可归纳为：这段文字描写戴车匠做活时的情景(内容概括)，运用鲜活动词“踩“执刀“就料“吐出，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作：恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象：侧面描写
8、(烘托)，用小孩子聚精会神，“小傻子一样的描写。衬托出戴车匠高超的车工技艺(特色分析)。作者这样写，叙述了对戴车匠技艺的赞赏(情感)。 再如，请品味以下语言。 初假设溟蒙，才隐南山之豹：渐而充塞，欲迷北海之鲲。上迷浩天，下漫茫地，假设鲸鲵出水腾波，似蛟龙潜渊吐气。 张天福?云台幽韵 这段文字的特色主要体现在词语运用、句式选择和手法的使用上。答案归纳如下：“初“才“渐而表现出云的变化多端。“上“下突出了云充塞天地的浩茫迷蒙(词语运用分析+内容)。运用对偶句，句式整齐，富有美感，增强了语言表现力(句式分析+效果)。“假设鲸鲵出水腾波，似蛟龙潜渊吐气运用比喻修辞手法，将不可捉摸的云形象化，增强了云台
9、云的神秘色彩(手法分析+效果)。作者这样写，突出表现了对山的喜爱和赞美之情(情感)。 虽然高考语文试题的考点是固定的，但高考注重考查的是同学们的语文素养和能力，命题都很灵活，同学们在对待具体题目时切忌死板，要学会灵活。在具体的复习应考中总结规律。 忽略具体的语境，往往很难准确理解作者要借这一语段叙述的主要意思，所以，鉴赏时不能脱离具体的语境和文章整体。准确地理解语段，明确鉴赏角度，是做好这类题目的前提：熟悉答题的根本模式，恰当组织答题语言，是关键。 学生：除文段鉴赏外，考试表明对古诗词鉴赏有什么要求，我们该怎么应对 老师：古诗词鉴赏是文学鉴赏的一局部，考点包括：理解诗歌中词语的含义，概括中心思想，分析作者态度倾向，鉴赏诗歌形象和叙述技巧，评价作品思想内容。备考策略是：第一步，通读全诗找主题，知道诗歌写的是什么;第二步，后半局部找中心，诗歌主旨一般在后半局部体现：第三步，前半局部寻意向，回过头来品味词语、语言;第四步，全景扫描重细节，从题目、作者、朝代、注释中寻找暗示;第五步，回头审视析手法，即分析作者的写作技巧，办法已在本篇文章中详述。 .
