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1、精选公文范文学员个人专业成长目标计划书篇一：教师个人专业发展目标教师个人专业发展目标随着新课改理念的不断提升，对教 师的理论素养、个人素质及教育教学此 文转自斐斐课件园观念提出了更高更新 的要求。作为一名青年教师，我觉得自 己先要成为一名主动学习者，做学习型 的教师，使自己成为适应时代发展，符 合高品位要求的教育者，我针对自己的 特点制定个人专业发展计划如下：一、自我分析1、成长的历程和现在所处的阶段我在教育岗位上工作了十二年，热 爱教师职业，认真踏实工作，善于引导 学生，积极辅导学困生，循循善诱，热 情、主动。认真钻研教育教学此文转自 斐斐课件园方法，积极学习现代教育教 学此文转自斐斐课件园
2、理念，不断改进精选公文范文 教学方法，努力让每个学生在原有的基 础上能有不同的发展。能注意感受教育 规律，了解学生的心理特征，根据学生 的发展和认知规律进行教学。我始终积 极投身教育科研的改革与实践，从学生 生命发展的高度积极探索新的课堂教 学；实践中，不断探求、感悟、反思， 时刻提醒自己用脑子工作，努力使自己 逐步成为研究型、开拓型、全能型的教 师。2、专业知识方面的分析自工作以来，我大部分时间从事数 学学科的教学工作，在不断的学习和努 力中，积累了一些教学上的经验，具备 一定的学科知识。在学习专业知识的同 时，我不断从教育教学此文转自斐斐课 件园的网络、报刊、杂志、书籍中汲取 营养。在从教
3、的日日夜夜里，我最大的 快乐就是看到自己的学生健康、活泼的 成长；最大的收获就是看到自己播种的 理想的种子在学生身上开花结果。精选公文范文精选公文范文3、教育教学此文转自斐斐课件园能 力方面的分析随着课程改革的不断发展，能不断 的学习新课改的理念，学习科学课程标 准，在课堂教学中能根据学生的特点和 实际情况组织教学，备课时，不仅能备 教材而且备学生，且能注意课堂的生成, 及时的调整教学策略，注意面向全体、 因材施教。4、职业道德及个性特征的分析； 能积极参与政治理论学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。爱 岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协 作，廉洁从教，以身作则。在教育教学 此文转自斐
4、斐课件园中，能坚持正面教 育，与学生交流沟通，用爱心去教育学 生，爱科学、学科学、用科学，帮助学 生形成正确的人生观和价值观。5、个人优势和不足。我的课堂教学水平有了一定程度的 发展,科研意识也有所增强，科研能力也 得到一定的提高。我觉得自己是一个工 精选公文范文3精选公文范文 作负责的人，平时无论做任何事都是认 认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道 自己的不足。我很重视课堂教学实践， 却相对忽视了教师自身学科专业知识的 发展。首先，我感到在学习上对自己有 所放松，以工作代替了学习，导致自己 迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺, 也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积 淀，使自己的学科专业能力大多停
5、留在 实践层面，无法提升到理论层面上。现今世界竞争日趋激烈，尤其是人 才竞争尤为突出，不求自我发展停滞不 前的教师将会自动被淘汰。现制定我个 人发展规划，以作鞭策。二、个人专业发展目标1、总目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我 面前的是要重新塑造自己，将自己融入 到教育改革领域中去。树立终身学习的 观念，抓住平时的点滴时间读书，进行 长期的有效的学习，增强理论底蕴，做 个学习型教师。用心思考，凡事多思多精选公文范文精选公文范文 想，反思出事物发展的内在规律，总结 得失，找出成长的方向，做个反思型教 师。专心写作，不断提升教科研水平， 在实践中总结，在总结中实践，做个科 研型教师。全心教育，关注学
6、生的课堂 生命，在创新中构建良好的教学策略， 在发展中形成独特的教学风格，做个专 家型教师。在实践中进行教学研究、课 题研究；创造性地进行教学工作；形成 自己独特的教育教学此文转自斐斐课件 园方法。2、具体目标 师德目标加强政治学习，提高自己的思想政 治素质和职业道德素质。坚定献身教育 的信念，修身养性。力求做到师德高尚、 教学民主、师生平等、学生喜欢。我要 尽可能的为学生架起通向前程的桥梁， 使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用 正面教育，用爱心去感化他们，用自己 的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高 瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形 精选公文范文5精选公文范文 成高尚的品德。努力使自己成为一
7、名政 治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高 尚、勤于育人的高素质的人民教师。 学习和其他方面的目标博览群书。广泛研读优秀的教育教 学此文转自斐斐课件园理论，熟悉本学段、本学科的教育教学此文 转自斐斐课件园理论，并能有效地运用 到教育教学此文转自斐斐课件园研究中 去。及时记录自己的教学心得，养成勤 写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴 用教育叙事等形式记录下来。时刻注意 学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体 学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习 工作化”。 教育科研方面的目标在教师专业发展的契机下，我将养 成经常进行自我反思的习惯和能力，促 使自己较快地成长为富有创新精神和创 造能力的反思型
8、教师。从而拓宽专业视 野，激发不断追求超越的动力。积极参与学校倡导的教育教学此文 精选公文范文精选公文范文 转自斐斐课件园课题研究，做研究型教 师，不断提高专业化水平。 教学方面的目标A积极探究教育教学此文转自斐斐 课件园规律，让有效课堂的喜悦之花， 绽放在每个孩子的脸上。力求教学特色 鲜明，强化自身素质，提高课堂教学效 率，精心设计教学环节，让学生轻松地 在亲身实验中领悟到学习数学的乐趣。B常跟学科组教师进行教学交流， 进一步了解学生从而更有效的把握课 堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时 不断激励学生的自信。C熟练运用信息技术，促进教学过 程的流畅，同时利用网络资源，达到信 息的处理和优化。
9、D对自己的教学活动 及时进行反思，及时总结自己在教育教 学此文转自斐斐课件园工作中的成功与 不足，取长补短，使自己的教学水平逐 步提高，教学经验日益丰富，寻找一条 精选公文范文精选公文范文 适合自己的发展之路，争取逐步形成自 己的教学风格。 致力于教学改革，开展小组合作 学习，进行互助、竞争学习。 合作学 习中，注意培养学生此文转于斐斐课件 园“三会”：一是学会倾听，不随便打断 别人的发言，努力掌握别人发言的要点； 二是学会质疑，听不懂时，请求对方进 一步解释；三是学会组织、主持小组学 习，能根据他人的观点，做总结性发言。 使学生在交流和碰撞中，共享他人的思 维方法和思维成果，既锻炼了能力，又
10、 学到了知识和学习的方法，学习的自觉 性得到了提高。 落实新课程理念，实施素质教育。 能把新课程理念转化为教学行为，重视 学生独立思考能力、创新精神和实践能 力培养，使学生的知识学习过程成为能 力提升和良好情感态度与价值观的形成 过程。三、具体措施1、自身素质的改进 精选公文范文精选公文范文作为新时代的教师，还要具备创造 意识和创造能力，善于发现和探究，拓 宽视野，不断学习和提高自己的素质， 加强自身的理论修养，让自己有个崭新 的腾越。2、客观条件的改善随着时间的推移，自己已逐渐的由 当初一名年轻气盛、积极性极高的青年 教师转为已有一定教学经验、斗志减弱 的中年教师，在承担公开课教学等方面 已
11、不如年青教师，且有一定的惰性。今 后要尽量克服这种惰性，积极参与公开 课的教学活动。篇二：2014年度教师个人专业发展 计划2014年度教师个人专业发展计划 新课程的实施迫切要求广大教师加 强学习、进修，尽快提高专业化水平。 教师既需要有扎实的学术根底，广阔的 学术视野，不断更新知识、追逐学术前 沿的意识，又需要把握教育的真谛，了 解青少年发展的规律，掌握现代教育信 精选公文范文9精选公文范文 息技术，具备热爱学生、关心学生、对 学生认真负责的品质。教师要与时俱进， 与新课程共同成长，以主人翁的心态投 入到课程改革的浪潮中。特别是新课程 改革实施以来，学校对教师队伍素质的 要求更高。为了积极投
12、身小学数学教育 教学工作，努力更新教育理念，进一步 丰富自己的专业知识，提高自己的教育 教学能力，鉴于自身情况本人特制订个 人专业发展2014年计划，为自己今后的 发展指明方向。一、自我分析1、发展优势(1) 我热爱教育事业，工作认真踏 实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得 失，乐于从事教学科研。善于学习，在 教学工作中遇到不明白的地方，能积极 虚心的向有经验的老师请教。(2) 现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学工作，能配合 学校做好各项工作。容易接受新事物和 新观点，具备一定的的教育科研能力。 精选公文范文10精选公文范文(3) 能够运用现代信息技术，并灵 活有效地为教学服务。(
13、4) 能正确处理和同事、家长、学 生之间的关系。(5) 喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题(1) 驾驭教材的能力、设计课堂教 学的能力和教师语言水平有待进一步的 提高，对后进生的关注程度不够与范围 不够广，理论水平有待提高。(2) 对待学生或者工作有时有点急 功近利，对待学生耐心还不够。(3) 在教学研究中虎头蛇尾，主要 是惰于动笔，不善于总结和整理。(4) 工作主动性不够，缺乏精益求 精的精神，个人专业素养和理论水平均 有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“先学后教，当堂训 练”校本研究，积极投身教育科研的改 革与实践，逐步形成先学后教的教学模 式，促进教
14、育教学质量的提高，努力提 精选公文范文11精选公文范文 高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念，不断 更新教学观念。关注学生个性差异，积 极创造和提供满足不同学生学习成长条 件的理念落到实处。将学生的发展作为 教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质，在教 研活动中多多听取他人的意见，平时多 听他们的课，学习有价值的教学方式， 能上出令人满意的优质课，上出自己独 特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教 训，做好课后反思和案例研究。三、主要措施1、科学备好导学案：针对班级学生 情况，每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，选择适合 学生的教学方法，备出自己的
15、风格。了 解每一位学生，针对他们的特点进行预 设，争取效果达到最佳。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课 精选公文范文12精选公文范文 堂上总有一小部分学生开小差，不能集 中注意力，或者发言时插嘴等，容易导 致上课的内容不能完全掌握。所以，教师 首要抓的就是上课习惯，利用各种形式 来吸引学生上课的注意力，增强他们学 习的信心，努力抓牢例题，争取每一位 学生都能掌握例题，从而能举一反三。具体做法：抓好阶段性测试，一方 面检测学生上课的效率，另一方面通过 测试让学生知道只要上课认真听讲就能 得高分，从而提高学生学习信心及增加 上课认真听讲的动力。3、增强上课技能，提高教学质量, 使讲解清晰化，条理化，准确化，生动 化，做到线索清晰，层次分明，言简意 赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动 手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充 精选公文范文i精选公文范文 分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断 进步的阶梯，在上完每一节课后要及时 做好反思工作，想象这节课有哪些灵性 迸发的地方
