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1、第二章 生物的遗传和变异 靖西市第三中学 罗露珠教学目标1、知识与技能：（1）遗传和变异的概念。（2）性状和相对性状的概念以性状的传递。（3）人的染色体和性别遗传。（4）变异的概念、原因和类型。（5）传染病的概念和特点，及近亲结婚的危害。2、过程与方法：以观察分析图片资料、文字资料和实验资料为主线，让学生自己归纳得出结论。3、情感态度与价值观关注转基因技术给人类带来的影响。教学的重点和难点：1、基因、DNA和染色体的关系2、基因在亲子间的传递。3、性状、相对性状的概念，及控制相对性状的基因的传递特点。4、变异概念和类型。近亲结婚的道理。教学内容：考点一：遗传1、 遗传的概念和意义。2、 生物的
2、性状：（1） 概念:指生物的形体特征和生理特征。（2） 相对性状：同种生物同一性状的不同表现。如：番茄果实的红色和黄色；人的眼皮的双眼皮和单眼皮等。（3） 基因控制生物性状：(用A或a表示)性状控制表示方法显性性状由显性基因控制AA或Aa隐性性状由隐性基因控制aa3、 染色体（1） 染色体的组成 蛋白质控制染色体 DNA基因性状（2） 染色体、基因和DNA的数量关系：染色体DNA基因4、 基因在亲子间的传递（以双、单眼皮为例）亲代性状 父方（双眼皮） 母方（双眼皮）亲代基因 Aa Aa 生殖细胞的基因 A a A a子代基因 AA Aa Aa aa子代性状 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮5、
3、人的性别遗传：（1） 常染色体和性染色体性别女性男性体细胞常染色体22对22对性染色体XXXY生殖细胞染色体组成22条+X22条+X或22条+Y类型1种2种（2） 人的性别决定： 父亲XY 母亲XX X Y X XX XY (女孩) （男孩）考点二：变异1、 变异的概念：同一物种不同个体之间性状的差异。2、 变异的类型：（1） 可遗传的变异：由遗传物质的改变引起的变异。（2） 不可遗传的变异：由外界环境条件的变化引起的变异。3、 变异的影响 有利变异：对生物生存有利的变异。 不利变异：对生物生存不利的变异。考点三：传染病及近亲结婚的危害1、 遗传病：（1） 概念：由遗传物质的改变引起的疾病。（
4、2） 类型： 染色体遗传病：染色体的数目或形态异常引起的疾病 基因遗传病：由致病基因引起的疾病。2、近亲结婚的危害中考链接:一、 选择题：1、下列有关基因、DNA和染色体之间关系的叙述，错误的是（ ）。A、一条染色体上有多个DNA分子 B、一条染色体上有多个基因C、一个DNA分子有很多个基因 D、基因是包含遗传信息的DNA片段2、纯种高杆水稻与纯种的矮杆水稻杂交，子一代全为高杆水稻。高杆这一性状为（ ）A、显性性状 B、隐性性状 C、遗传变异 D、相对性状3、下列关于人的性别遗传的说法中，错误的是（ ）A、人的性别是由性染色体决定的 B、体细胞和生殖细胞都含有性染色体C、精子的性染色体只有Y染
5、色体一种 D、卵细胞的性染色体只有X染色体一种二、分析题：1、(2016年)下图为某遗传病家族系图谱（：亲代，子一代，子二代。基因用A或a表示）请据图回答问题：（1）该病是由 （填“显性” 1 2 正常男性或“隐性”）基因控制。 正常女性（2）4的基因 组成是 3 4 5 患病女性 。若4与基因组成为的男子结婚，婚后所生的孩子患该病的概率是。（）图中基因组成可能是或的有。、下图是人的性别遗传图谱，请据图回答问题。父亲母亲（）的染色体组成是。受精卵亲代体细胞将来发育成（选填“男孩”或“女孩”），说明人的性别是由染色体决定的。生殖细胞（）由图可知，正常情况下生男生女的比例是。（）父亲染色体上的某一基因传给儿子的概率是，染色体上的某一基因传给儿子的概率是。
