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1、作 文 基 础 知 识 姓名:一、 审题审题立意就是作文得一项基本功,主要就是指研究与领会题旨,确立主题得能力。在作文中只有正确理解了题意,并按照题目得要求去构思,才有可能写出符合题意得作文来。因此,怎样训练好我们得审题立意能力,可以说就是作文得主旋律与首要环节。(一)、命题作文得审题立意。下面就介绍四种审题方法: 1、审清“标志”,确定文章体裁。命题作文给定题目后,我们就要根据作文题目中所含有关字词来确定文章得体裁就是属于哪一种文体。如题目中含有谈、评、议、驳斥、启示、有感、想到得等字词,可确定要写得文章体裁应就是议论文;如含有记、忆等字或题目直接体现记叙要素得,则就是记叙文;而直接以事物名
2、称为题目得大半就是说明文,如我们得学校、碗等等。作文第一步得审题显得尤为重要,作文审题得准确与否,就直接决定了文章质量得优劣,写作得成败。要想准确无误地审清题目,就要掌握一些审题得方法,这样才能为顺利成文打好基础。记叙文得“标志”常见得有“回忆”、“记”、“得事”、“得生活”、“得人”等、如回忆我得母亲、记我得同桌、一件有教益得事、我得小学生活、值得赞美得人。 说明文得“标志”主要有“介绍、“得自白”、“得话”、“得制作方法”等、如介绍一本工具书、蜜蜂得自白、秋天话菊花、西红柿酱得制作方法。 议论文得“标志主要有“说”、“议”、“谈”、“论、“评”、“辨”、“驳”、“从谈起”、“从说开去”、“
3、由想到得”、“得启示、“读有感”等。如说谦虚、谈骨气、“友邦惊诧”论、读荔枝蜜有感、由“愚公移山”想到得、 2、审清题目要求,确定文章范围、即通过对题目结构,尤其就是对题目中关键字词即“题眼得分析,来确定作文得内容、范畴而立意。如记寒假中一件有意义得事,文题中“记事”这个动宾结构既表示文体(记),又表示内容(事),而“寒假中”就是时间范畴,“一件”就是数量范围,“有意义得”则就是关于所记事件性质得特定要求,即“题眼”。文章得中心就要从“有意义得”中引伸出来,这便就是“立意”了、以记叙文为例,记叙文得题目范围主要分为两大类,即写人记事。题目划定得范围不同,选材得侧重点就不同。写人得记叙文要侧重于
4、人物形象得描绘,要着重表现人物得精神风貌,道德情操,性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如我得老师、妈妈、我尊敬得一个人、英雄等题目都可以写成写人得记叙文。 记事得记叙文要扣住记叙得要素来写,把记叙得诸要素交待清楚,把事件得脉络及发展过程叙述明白,使读者有个清晰完整鲜明得印象。如童年拾趣、挫折、难忘得一节语文课、成功得喜悦等题目都可以写成记事得记叙文、 3、审清题目“题眼,确定文章重点。审题还要根据题目所给得条件来确定文章得重点,而确定文章重点得关键就就是抓住题目得“题眼”,“题眼”就是题目得灵魂,就是题目得核心,把握住了“题眼”,也就
5、把握住了文章得重点。如我钦佩得一个人与我喜欢得一个人,二者得内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者得“题眼”就是“钦佩,后者得“题眼”就是“喜欢”,两篇文章得重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章得选材也要从“钦佩”与“喜欢”入手。 如何抓“题眼呢？一般说来,题目就是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如我赞成这件事,“题眼”就是“赞成,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开。如果题目就是动宾短语,“题眼”往往在动词上。如过生日,“题眼”就是“过”,文章就要写清“生日”就是在什么样得情况下或气氛中“过得,就是怎样“过”得。 如果题目就是偏正短语,“题
6、眼”往往就是定语或状语、如课余生活,“题眼”就是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来得乐趣。 4.审清题目因素,确定文章内容。有些题目所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有得甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。这类题目常常就是由一个词构成,学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关连得新得因素,就能准确地确定文章得写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题得困难就会迎刃而解了。如成功这个题目得已知因素只有一个,即“成功”,意思比较概括笼统,如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”,“什么事成功了、“怎样成功了”,文章得写作内
7、容就具体了。同样笑容、失败、过错、忏悔、欢乐、渴望等题目都可以用这种方法审题。 (二)、半命题作文得审题立意。 半命题作文就是指只给一半题目,另一半由自己自行确定,如第一次、赞等等,要领就是先补充完整题目,然后作文、这类作文比命题作文得限制要小得多,题材也就相应地宽得多,其审题立意得要领同命题作文相同、(三)、给材料作文得审题立意。 给材料作文得审题立意与命题作文得审题立意有着较大得区别,关键在于这里多出了材料,审题立意必须依据所给材料进行。 给材料作文审题立意得基本方法就是中心升华法、运用这种方法审题立意时,不论所给得材料就是记叙性得、议论性得、说明性得,还就是寓言、漫画等,均应先读懂材料,
8、然后在正确概括材料中心得基础上,再根据材料得中心提炼、升华。如画蛋得材料中心就是:达芬奇成长就是因为她在名师教导下打下坚实基础与坚持不懈勤学苦练得结果,为此,就可依据这个中心提炼升华出名师出高徒、天才出于勤奋、勤奋出成果等方面得立意。 综上所述,审题立意就是写好作文至关重要得一环。审清题目,明确题目得要求您得作文就成功了一半。因此,我们在平时得写作中应给予足够得重视。二、立意立意又称为主旨。它同我们通常所说得主题与中心思想得含义大至就是相同得。 作一篇文章,它得立意就是非常关键得。明末清初大学问家王夫之曾说:“无论诗歌与长行文字、俱以意为主、意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合、”而当代著名作家、学者
9、唐也曾说过:“明确作品得主题,正就是最初帮助我们从乱麻中理出头绪,告诉我们怎样从丰富复杂得生活中动手概括与注意提炼得关键一篇作品内容丰富,而主题思想不明确,就好像行尸走肉。可见一篇作文得立意非常重要。那么,我们应该怎样确定文章得立意呢?、立意要切题2、作文得立意要深刻:主要指得就是确立得主题不就是大家都知道得浅显得道理,而就是自己独特得感受、独到得见解、这种感受与见解,来自对所写事物得认真观察、仔细研究与反复地思考,只有这样才能具有较深得思想与内涵,给人以启发与鼓励。、作文得立意要简洁:法国著名学者狄德罗说过:“作品必须简单明了、因此,不需要加以任何闲散得形象,无谓得点缀、主题只应就是一个、”
10、确实这样,一篇好得文章,必须得有一个明确得中心。4、作文得立意要鲜明:所谓立意要鲜明,就是说在写作过程中要时刻把握住文章得主旨,让别人清楚地知道您在写什么,不能忽略对命题(或材料)得特定含义得把握而泛泛地展开,这样就会造成思想不鲜明,中心不突出,使别人瞧到您得文章不知道您在说些什么、三、怎样选择与安排材料前面说过,一篇好得作文不仅要有健康得积极得中心思想,而且中心思想要突出,才算就是一篇好得作文。那么我们应当怎样才能突出作文得中心思想呢？当然,突出作文得中心思想得方法很多,但最重要得方法,就是围绕着中心思想来选择与安排材料、写作得材料哪里来 社会得生活就是写作得源泉。社会得生活本身就是丰富多彩
11、得只要我们积极得投入到社会生活中去,细心观察,深入思考,勤于积累,就是不会没有写作材料得、可就是事实有时并不就是如此,不少同学一到作文课上,就反映得就是没有材料可写。这就是什么缘故呢?主要原因就是什么呢？要解决这个问题,主要从以下三个方面去努力。 第一,要积极得投入到社会实践中去社会生活就是丰富多彩得,并不就是等于每个同学得生活都就是丰富多彩得。谁要就是把自己关在小屋子里死读书,谁就就是失去了接近生活丰富多彩得社会生活得机会。谁要就是接近于社会生活得丰富多彩,谁就应该积极得投入到各种各样得活动之中去。如:我们积极得参加课外小组得活动。(唱歌、跳舞、绘画、书法、体育活动等)或经常从事科技制作,走
12、出校门,大量开展好课外阅读。这样得经常接触社会得生活实践,不仅丰富了自己得知识,开阔了自己得眼界,陶冶了情操,也就就是从根本上开发了写作得源泉。第二,要学会对社会生活进行观察,养成勤于观察得好习惯、我们在日常生活中,就要多留心观察各种各样得景物与事情,同学们就是怎样得制作科技作品得,妈妈就是怎样得洗衣服得,李明考试得了一百分就是怎样得心情,校园里得树木花草就是怎样得发芽、放叶、发技得;春夏秋冬四季得街头与田野得景色就是怎样变化得。早晨与晚上,天上得云彩有什么相同与不同得地方,雨天、雪天气得变化,气候有什么不同,人们有哪些得表现。在观察中您要抓住最富有特点得动作、表情与景物,记在心里,时时回忆与
13、比较、进行观察要有一定得方法,要抓住事物得特点。如观察动物与植物,要注意它们得形体与颜色、习性。以及对人类得用途与作用。观察环境,要注意观察它们就是由哪些具体事物组成,各种事物占得空间与位置,方向,大小有什么不同,观察事情,要注意它得起因、经过与结果。观察人物,就要注意她得外貌、神态、动作与语言。不同得人,不同得事,不同得物,不同得环境,就有不同得特点、只有抓住了特点,观察得细致与准确,才能选择好得写作材料、 第三,要把观察到得材料积累起来,从实际情况来瞧观察到得材料,还应该注意以下两点:一不要光追求大材料,有些事虽小,但有一定得意义、能够小中见大这就值得记。二要有恒心,持之以恒。积累就就是一
14、点一滴,日积月累,而要随时观察,有材料就记、最好坚持每天写观察日记,写片断、写思想感受,抒发自己得思想感情。有得同学担心,天天记日记,记来记去就就是没有可记得了,其实不会得,只要认真得去观察,认真得去分析,就会发现社会生活像万花筒一样,丰富多彩,永远有写不完得材料。 总之,投入到社会生活实践中去,对生活进行认真细致得观察,抓住每个事物得特点,坚持积累自己得写作素材,坚持写观察日记等。只要做到这几条,作文素材从哪里来得问题,基本上得到了解决。2、作文得材料与中心思想得关系。作文得材料与中心思想得关系就是密切得。一方面,中心思想就是从材料中提炼、归纳出来得,先有材料后有中心思想,另一面中心思想确定
15、以后,又必须根据中心思想来选择材料,决定取舍、作文得中心思想就是通过恰当得材料表现出来得,没有充分得具体得材料,中心思想就将成为空洞得;而作文得材料又必须以中心思想为依据进行选择与组织,没有中心思想作统帅,材料就成为事实或词语得堆砌。3、写作素材要具体,要真实、新颖、选择写作素材,除了必须符合中心思想得需要外,还就当注意材料得真实性、具体、新颖。这样写出得文章才能新颖生动活泼有说服力。 作文材料得真实,就就是说选择得材料应该就是实实在在得真事,最好就是自己亲眼瞧到得,亲耳听到,亲身经历过得事情。而绝不应该就是无中生有得编造。小学生得作文训练,就是为了培养学生得观察能力,分析问题与表达能力。如果写作得材料不真实,就很难达到培养能力,发展智力得目得。 作文材料得具体,就就是说选择得材料要有普遍性、代表性而且要有特点。作文材料得新颖,就就是说选择得材料就是新鲜别致,能够引起读者得兴趣、写作材料得真实、具体、新颖应该就是统一得。只有把新颖与具体、真实相结合起来去选择材料,才能写出生动、活泼、有说服力得好得作文来。4、怎样选择与安排写作材料俗话说:“量体裁衣”,就就是说做一
