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1、培训计划实施方案【篇一】培训计划实施方案 为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证 公司可持续性发展；根据总公司XX年发展目标，提高整体人员素质， 培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训方案一、培训类别1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、 新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中 层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容 是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规 章制度及安全生产和消防知识的操作规程；负责人为部门主管、车间 主任。3、
2、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主 要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、 岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间 班组的负责人。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工 艺流程和安全操作规程。4、各部门专业业务技能知识的培训，主要内容是四个方面：一 是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是 生产管理知识的培训，四是消防知识和操作演练的培训。5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘 10 人以上者由公司人 力资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公 司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生
3、产、消防知识的操作 规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训， 第一个月内在车间实际培训不得少于6 小时，使每个员工到岗后明确 本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么； 本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新 员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核 评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一 次岗前培训。6、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等）专 业知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际内容要求结合工作实 际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或 外聘老师对本
4、部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教 会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样， 目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。二、培训的考核和评估 培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确 定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参 加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核 是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工 作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之 能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑
5、 造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶 层价值。三、培训要求公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度于XX日前报综合部；培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间， 培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录， 对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计 划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。四、培训形式培训将采用内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。 公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。外聘 讲师则根据培训内容要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如 市职培中心、XX教育集团等。【篇二
6、】培训计划实施方案一、重视培训年度规划，明确培训重点目标 企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划， 必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个 好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。只有从思想上重视培 训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制 定出有效的培训规划。二、要系统分析培训需求，有的放矢切入实际 企业整体的培训需求可以从五个方面来进行分析：企业发展战 略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段。部门培训 需求主要是征求各部门主管的需求，由其根据部门的工作目标来提
7、出 自己的需求。员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的 形式来完成，并由部门主管来判断是否符合企业的需求。这样培训满 足的不仅是企业的培训需求，还满足了部门及员工的培训需求。三、要建立培训课程目录，制定课程开发计划 培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训 课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。 对于常规课程，培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录，加强 对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。根据课程目录制定年 度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决 的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标 准等方
8、法，从而使培训更系统、更完善。四、推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增 实际工作中发生的案例是的材料，把工作案例提交给培训师， 由培训师根据案例来组织课程，培训不可能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名的企业说事，培训对员 工的吸引力增强了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况 可以随时随地就用得着。企业应建立培训案例征集制度，由各部门管 理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时，企业的培训 管理者本身也要经常到各部门了解工作的情况，收集对培训有用的案 例。五、制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求实现的系统性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，
9、 制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容 和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项复杂的系 统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要 真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这 是必不可少的一环。当这项工作完成之后，许多问题就迎刃而解，培 训工作也变得更有效、更系统。六、推行教练体系，全面提高培训效果 培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲 师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课 程与技能，针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式，则能极大 的提高培训效果。总之，要想做好企业管理培训决非易事，选择一至三个年度工 作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略，从而提供、最满意、最有用的服务给企业受训群体。
