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1、2023课题研究计划标准范文立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论,与学生的学习实际情况结合,不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动,根据自己的特长,选择研究的小主题,根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点,结合自己的教育问题,制定相应的研究计划。计划要目标明确,措施详细,操作性强。课题
2、组每位成员在一单元教学完成后,应作出单元小结,整理整个单元中的教学情况,并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理,认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,及时上传相关研究资料。4、参加课题研究的人员,每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思,定期做好总结。5、与其他学科、其他老师密切协作,定期做好学生现状的调查与分析,为后断研究提供第一手资料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排:_月份:制定本学期课题研究工作计划。(负责:时娟芳)2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责:时娟芳)3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责:各教研组长)_月份:
3、各课题组上交子课题组工作计划,新课题组上交开题报告及计划。(负责:时娟芳)2、课题组活动,进行理论学习与研究,落实开设研究课人选,讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责:课题组长)_月份:开展课题组研究课活动。(负责:教研室和课题组)2、上交一篇教学设计。(负责:陆琳)3、学生作业情况调查。(负责:陆琳)_月份:课题组活动,组织理论学习与研究,布置下阶段主要研究任务。(负责:时娟芳)2、开设研究课活动。(负责:教研室和课题组)3、组织课堂教学反馈。(负责:教研室和课题组)_月份:课题组活动,组织理论学习。(负责:课题组长)2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责:陆琳)3、课题组进行阶段工作总结
4、,奖励教科研积极分子。(负责:时娟芳)2023课题研究计划标准范文(二)职务:教师任教学科:数学任教年级:四年级研究的课题:农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的:透过对这个课题的研究,总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。课题研究的主要资料:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学探究”模式的作用,研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排:_月份:1、写好农村现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究
5、计划;2、写好课题组个人子课题计划;3、将计划上传到教师博客,并丰富博客资料;4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;_月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;2、继续充实“教师博客”的资料;3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;4、认真准备课题研讨课。_月份:1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;2、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;3、课题组成员及时撰写研究材料,上传到网站,充实教师博客。_月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;2、继续充实“教师博客”的资料;3、认真讨论研究课题组成员
6、的研讨课教案和说课稿,并反思总结;元月份:1、写好课题组子课题小结;2、写好个人课题小结,并进行交流;3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并及时上传到博客;4、写好课题研究论文,并进行交流。2023课题研究计划标准范文(三)_月份:1、课题组研究反思活动。2、本学期课题研究情况反思与总结。3、收集、整理相关研究工作。_月份:(1)学习课题组课题总方案。(2)积极参加学习、认真做好学习笔记。_月份:(1)制定个人课题研究计划。(2)注意及时收集、整理、上传资料。(3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。_月份:(1)通过课堂教学,认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。(2)积极的参
7、与课题研究课的研究,认真的做好课堂观察,认真分析观察的结果,不断的改进课堂教学的策略,提高课堂效益。(3)认真撰写教学反思,与同伴交流,及时总结课题研究经验与教训。(4)注意及时收集、整理、上传资料。_月份(1)认真撰写教学反思,与同伴交流,及时总结课题研究经验与教训。(2)注意及时收集、整理、上传资料。元月份:(1)撰写个人课题总结,撰写课题研究论文,并及时与课题组成员交流(2)整理、收集个人研究资料,做好课题研究过程性资料的管理。2023课题研究计划标准范文(四)一、指导思想:我校申报立项的滁州市级课题中高年级语文“目标引路,自主学习,单课验收”教学方式的应用研究的研究工作已进入第二阶段。
8、本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手,深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程的管理和指导,人人按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合,深化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室”的意识,每位老师在教育教学实践中,按照学校课题研究计划进行研究,多一种意识,多一种实践,多一点思考,多一份。二、研究目标:1、继续把课堂作为课题研究的主阵地,促进语文教学课内与课外的有机结合,使学生系统掌握以“预习上课练习复习检测”为主线的语文学科自主学习的具体方法,从而提高学生自主学习的能力。2
9、、继续增强学生学习的目标意识和自主意识,让学生想学语文,会学语文。三、课题研究的主要内容:1、在中高年级语文教学中怎样具体细化单课语文教学目标,以利于目标的落实和检测。2、在中高年级语文教学中怎样激发学生的兴趣和动机,怎样更好地引导学生自主学习(包括预习、上课、练习、复习四个环节),以分步落实单课教学目标。3、在中高年级语文教学中怎样实施单课验收。四、达成目标采取的措施:1、通过各种途径,努力提高自身专业素养。2、积极参加课题实验组的活动,加强交流与协作。3、认真上好一节公开研讨课,每学期听实验课_节以上,并写好评价分析表。4、关注学生的学习动态,不断改进自己的教学方法并适时调整,做好实验记录
10、五、具体工作安排:_月份1、学习中高年级语文“目标引路,自主学习,单课验收”教学方式的应用研究课题研究。2、个人制定本学期课题研究计划。_月份1、召开课题组会议,专题理论学习。3、精心设计调查问卷,开展调查研究,并对调查结果进行科学、合理地分析。3做好课题研究相关理论的收集与学习工作,完善个人课题计划_月份1、上好课题组的一人一课。2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。3、收集整理个人教学设计,写好教学随笔_月份1、参加课题组会议,开展课题研究,及时总结。2、进行学期总结,撰写研究论文和课题研究总结。3、上交课题组各项材料。2023课题研究计划标准范文(五)一、任教学
11、科:三年级语文二、研究课题:构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究三、指导思想:学期伊始,在学校科研管理的大方针指导下,我将从课题研究的实际出发,结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点,进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研,认真加强理论学习,进一步探索研究,从各个方面增强自己的理论水平,增加教学实践次数,扎扎实实作好这一年的研究工作。四、研究目标:1、通过课题研究,培养学生良好的学习习惯,培养积极、融洽的师生关系,形成良好的学习动力系统,实现师生综合素质的和谐发展。2、通过课题的研究,构建体现
12、和谐课堂教学环境的操作模式,减轻学生负担。3、通过课题的研究,积极探索有效的校本教研模式,促进教师教学实践水平的提高,达到整体教育教学质量的提高。五、研究内容:1、转变教师的传统教学观念,努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。2、提升教师调控课堂教学的能力,运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性,营造和谐、民主的课堂氛围,提高课堂教学效率。3、改变“教师讲,学生听”的单一的课堂教学模式,设计灵活多样的学生活动。六、研究措施:1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念,并撰
13、写好学习笔记、心得体会,使之服务于实践。2、按照确立的研究对象,对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷,收集关于研究对象的第一手资料,并定期进行数据整理,提出解决措施,撰写调查报告。3、注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。4、联系实际,认真备课、精心设计教学过程,搞好课堂教学,营造一个宽松的学习环境。5、精心设计学生作业。把握关键知识,协调好作业质量和数量的关系,开展有针对性的学生作业设计研究活动,避免机械性重复性的作业。6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力,加强师生之间的交流与合作,使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者,增进师生之间情感上的交流与共鸣,减轻学生负担。七、具体工作安排:_月份:(1)学习课题组的总计划。第3页共3页