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1、 小学生一年级安全公开课教案 红黄绿灯分得清 教学目标： 1、生疏常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活亲切相关的交通法规和交通安全学问。 2、感受违反交通规章的严峻后果及遵守交规的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规章。 教学重点：生疏常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活亲切相关的交通法规和交通安全学问。 教学难点：生疏常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活亲切相关的交通法规和交通安全学问。 教学过程： 一、导入课： 小朋友们，你生疏交通信号灯吗? 二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)： 1、教师读“安全警示”中的故事(P24)。 2、引导学生想一想，说一说：怎样安
2、全过大路? 3、全班沟通。 4、教师补充小结。 三、说一说，记一记：(联系实际，区分是非，指导行为) 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话，了解以下内容： (1)生疏交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯闪闪不抢行。 (2)过大路，左右看，不在路上跑和玩。 (3)有车时不突然横穿大路，在没有红绿灯的路口应当这样行走。 3、说说自己上学和回家时是怎样在大路上行走的。 四、总结全课，测一测： 1、小检测：想一想，说一说 看图，说说下面小朋友的做法对吗?应当怎么做? 2、教师检查总结。 3、学生看拼音读“小贴士” 学儿歌 知安全 十字路口车辆多，胡乱穿行会闯祸。红
3、黄绿灯来指挥，看清信号再通过。 小学生一年级安全公开课教案2 消防安全 教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必需了解一些根本的防火学问和在火灾中自救的本领。 教学内容：火灾的预防，火灾的扑救，火灾中的自救和逃命 教学过程: 1、投影显示，火灾现场的危急性 由此引入，火灾的预防 (1)安全使用火炉 (2)安全使用燃气灶具 (3)其他防火学问：留意吸烟既危害安康，又简洁引起火灾，很多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中任凭地烧东西，或玩火柴、打火机都简洁引起火灾。 2、火灾的扑救 发生火灾时，要留意进展火灾的扑救或者进展
4、火势的把握，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离b、窒息c、冷却 家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的根本方法是：蔬菜灭火法锅盖灭火法干粉灭火法 假设灭火无效或火势集中，应马上拨打“119”火警 。报火警时要留意以下几点： (1)说明失火地点 (2)说明是什么引起的火灾以及火势的大小 (3)说明报警人的姓名、 号码 (4)自己或让别人到路口等候消防人员，尽量供给水源位置等状况。 3、发生火灾时，我们应当怎样疼惜自己呢? (1)、室内起火时，应快速逃至室外，出门时应顺手关门，这样可把握火势进展，赢得逃跑大事，应朝逆风方向离开，不行乱跑;马上用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒;不要为穿衣服或拿取贵重
5、物品而铺张了逃离时间; (2)假设楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不行立起身奔驰;如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去; (3)、在失火的楼房内，不行使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危急的地方;假设身上衣服着火后，切忌奔驰或用手拍打，或大喊大叫，假设身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。 小学生一年级安全公开课教案3 放学安心等家长 教学目标： 1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办; 2、培育学生初步学会当父母不在身边时处理事的力
6、气。 教学重点：让学生知道放学后家长没来接时该怎么办 教学难点：培育学生初步学会当父母不在身边时处理事的力气，树立安全意识。 教学过程： 一、导入课： 小朋友们，放学后你们家长来接你们吗?没来你怎么办? 二、分析事例，强化观点 1、学生看图，教师读“安全警示”中的故事(P6)。 2、引导学生想一想，说一说：放学后家长没有按时来接你，你应当怎么做? 3、全班沟通：说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。 4、教师补充小结。 三、联系实际，区分是非，指导行为 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话： (1)家长接迟不哭闹，急躁等待最重要。(2)开动脑筋想
7、方法快给爸妈打 。 3、记一记小博士的话 4、说说以后放学后家长没有按时来接你，你预备怎么做? 四、总结全课 1、小检测：以下图中的小朋友谁最棒?在图下里给他画上小红花。 2、教师检查总结。 3、学生看拼音读“小贴士”。 小学生一年级安全公开课教案4 集会、参观等集体活动安全 一、教学目标 1、让学生知道进展大型集会和参观时要留意的纪律方面的安全。 2、引导学生学习集会、参观时遇到危急时的做法。 二、教学内容：指导学生在集会、参观等集体活动的时候要留意的问题。 三、教学过程： (一)导入： 同学们，我们常常参与学校组织的大型集会，你知道集会时遇到突发状况怎么做么? 今日，这节课，我们就来学习集
8、会、参观等集体活动安全。 (二)授 1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么? 2、学生读课文，进展沟通。 3、自救自护措施： a远离混乱，静观事态变化。 B假设在混乱中，要靠近墙壁或近处的固定物。 C假设站立不住，应蹲在墙壁，双手在颈后，双腿向腿部弯曲。 4、面对突发的火灾时，应怎么做呢? 同学们看书，找出问题的答案。 5、沟通。 (三)小结： 同学们，集体集会人多，但确定要学会自护自救的方法。 小学生一年级安全公开课教案5 外出游玩跟家长 教学目标： 1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危急，不能单独外出，必需跟家长一起。 2、了解如何避开发生的意外损害。 3、树立安全意识和自我疼惜意识
9、。 教学重点： 树立安全意识，提防生活中的意外损害 教学难点： 能联系自己的实际状况，提放意外损害，疼惜自身安全。 教学预备： 教学过程： 一、导入课： 小朋友们，你们出去有玩过吗?跟谁一起去的? 二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)： 1、学生看图，教师读“安全警示”中的故事(P32)。 2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应当怎么做? 3、全班沟通。 4、教师补充小结。 三、说一说，记一记：(联系实际，区分是非，指导行为) 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话： 双休日或节假日，我们外出游玩确定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。 (1)街上走散别焦急，原地等候好方法。 (2)商场走散莫哭闹，效劳前台求帮助。 (3)公园走散莫慌乱， 报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。 3、记一记小博士的话 四、总结全课，测一测： 1、小检测：推断对错。下面同学的做法对吗? 2、学生看拼音读“小贴士”跟紧家长防走散
