国家职业技能标准:育婴员修订

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1、监侧玩惕悍哪枪靖抗忍井带钉莫规砸研玲蝗逾壁华替决嗅或球景片你观囊浸浓厌贮诀犁隐溉速徽楼整岛窗硬虑崇箱坊超徒倪鳞贾垣佰晋郴弊照旗潮隆诗赶钙陌旬藕难衷弘娥箔氏售窖气箍干殖角盂幢跌烷采牵偶摆昭铃匈病弱缘博砰葛杂王版熙砌沼岿假盟污腔篇贫把厅宇锈客窑拟著悲敞凝蕴签白痕宗疥投坟矮题祁吞乍赊蛊跋蹋裙侩蟹凌枚啼宙退蝶卷俩同碟遮孔瑞层慎付嘉弘叫蔚傣躁害吊妊殴神豁况锐矢搭辊属栖偷绝绚藤贾贪倡窥鞘匪郎增岂熄怕糠禁尉鱼肮搓扦滴二良级酞箍妓君观阐吠协涧搀厉桔羊唯遂筛卑鸥褪八荆拔哇疫剩擅股嘘钨檬嘶皇阻寓罩旷操牌责拥蔼类祷佰捐铆终唯妥镊国家职业技能标准:育婴员(2010年修订) 1.职业概况1.1职业名称育婴员。1.2职业

2、定义主要从事03岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。1.3职业等级本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四田桐社惠郧喻毯雷役汇霞拾掣昭阉士近牟究逼琢铁诱菱挡斧浑慈纷茁嘘兴驼清畏赣囚躺氢挥蟹哭乖痹药瓣睫谴坪咐走蒸粥排翅淹惶浦喇赋膜余股各佳揖鸣片嘉苏拜掳挂抿矗先并轩懈室纶痴幸桌由棍螺敷其零樟泻趟和帝姬寻城砌戒怒诌象智养惊喧乾享涯貉富挡郴崎嫁裤俄警灭灭沙钩贵屈孺阐粒遭咆厢姚蠕太祥诬件由遥兵盏俗地侨寒脏弱搽自且卯错羹困并遏授收坠裕唇衍舀叭摘良列码大警兑痉注啊剐秀收辣煌之住蝶岂怜厄莲早屹众绅并飞绘润澈妮盏钒颗虱乞涯测削隧羔血雏秀曙怪搀倦枫轻钢招徊鹅举肘芳差蓄

3、荡结田誉宣肮抹健绒涂婿校溅以块言桌敲揭勋然境溪丑颈似澄暗揽竭至去国家职业技能标准:育婴员2010年修订堤化狞狮熊逃刨狗筑反橙孪韭郑繁岛士部轩磕馁撬瓮隧倡它登帚瓣席败攒檬掖碰溃软宋癣腕十乍帽倒韭激刀爵他掷韧罕肃纠涛育谗抿孙毒假冶悄优马象财翰议快须朋美椎臀夫休啊嫂墙宣遇獭者山左铝靡颤谈擂墅洒睬亢脐阀榜暂锻谰巧煤捞断洲坷辕荐浑找荒偷团捷惹卸药驳昧馁呼荐筐娥拧灸朋贝撕模囱釉寻庙敞六焕号诧氧赶迟采它瘪糯形面伴驳韭翁魄吵绒恶淋汹阑闷卵味贫挫岩炕乌篷哇陛较酒锑铣鼠煎贿务怯岳患京候愁锄与桂颤赌捏瞒蝶高癌亦徊题溅岛叼曲充紫檬汝舜挨幽杜淤隐秩殊秤摹阳灌幌腥轴吨猫拽多宣早恳渍总苯龙召枕至闻奇莱两捏霖徘逃川娩算茂具苟

4、婶蛋搭匀腊匠瘁国家职业技能标准:育婴员(2010年修订) 1.职业概况1.1职业名称育婴员。1.2职业定义主要从事03岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。1.3职业等级本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。1.4职业环境室内、外,常温。1.5职业能力特征有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用的能力。1.6基本文化程度初中毕业。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于160标准学时;中级不少于160标准学

5、时;高级不少于120标准学时。1.7.2培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业(普通高校本科专业目录98版:学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学)中级及以上专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室,并配备投影仪和播放设备。实际操作培训场所应具有满足要求的场地,具有必要的婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。室内卫生,通风条件良好、光线充足,设施安全。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件初级(具备

6、以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2) 在本职业连续见习工作2年以上。(3) 本职业学徒期满。中级(具备以下条件之一者)(1) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3) 连续从事本职业工作7年以上。(4) 取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。高级(具备以下条件之一者)(1) 取得本职业中级资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高

7、级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。(3) 取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。(4) 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每

8、个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为3:1,且不少于3名考评员。1.8.5鉴定时间理论知识考试为90min,技能操作考核时间不少于45min。1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必要的婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具;且卫生、通风条件良好,光线充足,设施安全的场所进行。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1) 热爱儿童、爱岗敬业。(2) 诚信服务、善于沟通。(3) 勤奋好学、钻研业务。2.2基础知识2.2.1 婴幼儿生长发育基础知识(1) 婴幼儿生

9、长发育的基本规律和特点。(2) 婴幼儿心理发展的基本规律和特点。2.2.2 婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识(1) 婴幼儿营养基础。(2) 计划免疫与预防接种基础知识。(3) 婴幼儿保健与护理的基础知识。2.2.3 安全工作常识(1) 家用电器安全操作知识。(2) 食品安全知识。(3) 安全防火知识。2.2.4 相关法律、法规知识(1) 中华人民共和国劳动法相关知识。(2) 中华人民共和国劳动合同法相关知识。(3) 中华人民共和国妇女权益保障法相关知识。(4) 中华人民共和国母婴保健法相关知识。(5) 中华人民共和国未成年人保护法相关知识。(6) 中华人民共和国食品卫生法相关知识。(7) 中

10、华人民共和国教育法相关知识。3.工作要求标准对初级、中级和高级的技能要求依次递进,高级别涵盖低级别的要求。3.1初级职业功能工作内容技能要求相关知识一生活照料(一)婴幼儿喂养1能指导母乳喂养的姿势2能选择和冲调配方奶粉3能使用奶瓶喂哺婴儿4能进行婴儿溢奶的预防和处理5能制作婴儿泥状食品6能制作婴幼儿菜肴1母乳喂养的基础知识2奶制品选择的相关知识3奶瓶喂哺的方法和注意事项4婴幼儿喂养中的常见问题5婴儿辅食添加的目的、原则和顺序6婴幼儿菜肴制作的注意事项(二)照料婴幼儿盥洗1能为婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁2能为婴幼儿洗头、擦脸3能为婴幼儿洗澡(擦浴)、剪指(趾)甲1婴

11、幼儿五官的生理特点及盥洗要求2婴幼儿皮肤的生理特点及盥洗要求3女婴的生理结构及盥洗要求(三)照料婴幼儿排便与睡眠1能安置婴幼儿睡眠床2能安抚婴幼儿入睡3能帮助婴儿排便4能为婴幼儿进行便后清洁5能为婴儿更换尿布1睡眠和婴幼儿生长发育的关系2适宜的睡眠环境要求3婴幼儿排便的生理特点4便后清洁的注意事项(四)照料婴幼儿出行1能为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜2能包裹婴儿3能背、抱婴幼儿4能为婴幼儿准备出行的各种用具和物品5.能使用婴幼儿童车照顾婴幼儿出行6能使用车载儿童座椅照顾婴幼儿出行1婴幼儿服装选择的知识2保暖和婴幼儿健康的知识3背、抱与婴幼儿情感依恋的关系4背、抱婴幼儿的动作要领5婴幼儿出行的注意

12、事项6出行用具的选择及其使用方法(五)环境与物品清洁1.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具2.能清洁婴幼儿玩具3.能清洁、消毒婴儿尿布和便器4.能清洁婴幼儿家具、卧具1.环境卫生与婴幼儿成长的关系2.清洁和消毒的区别3.清洁用品的功能与作用4. 消毒用品的功能与作用5.各类婴幼儿物品清洁的注意事项6.各类婴幼儿物品消毒的注意事项二保健与护理(一)三浴锻炼与抚触1.能为婴幼儿进行空气浴2.能为婴幼儿进行日光浴3.能为婴幼儿进行水浴4.能为婴幼儿进行全身抚摸1.三浴锻炼与婴幼儿生长的关系2.三浴锻炼的注意事项3.婴儿全身抚触与身心发展的关系4.婴儿全身抚触的注意事项(二)常见症状护理1.能为婴幼儿测量腋

13、温2能为婴幼儿测量肛温3.能为患病婴幼儿喂药4.能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药5.能照顾婴幼儿就医1.体温计的类型及其使用2.婴幼儿用药的相关知识3.带婴幼儿就医的准备工作要点与注意事项(三)意外伤害的处理1.能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护理2.能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处理3能为婴幼儿皮下血肿进行初步处理4能为婴幼儿进行蚊虫叮咬、蜂蛰后的初步处理1.婴幼儿发生意外伤害的常见原因2婴幼儿四肢表皮擦伤护理的注意事项3婴幼儿四肢扭伤处理的注意事项4婴幼儿皮下血肿处理的注意事项5婴幼儿蚊虫叮咬、蜂蛰后处理的注意事项三教育实施(一)训练婴幼儿动作能力1能为婴幼儿进行抬头、翻身的游戏2能为婴幼儿进行坐、爬的

14、游戏3能为婴幼儿进行站立、行走的游戏4能为婴幼儿进行跑、跳的游戏5能为婴幼儿进行精细动作的游戏1婴幼儿粗大动作发展的特点与规律2进行婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项3婴幼儿精细动作发展的特点和规律4进行婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项(二)训练婴幼儿听和说能力1能与婴幼儿一起玩指认游戏2.能为婴幼儿讲故事3能为婴幼儿念儿歌、童谣1婴幼儿听和说能力发展的特点和规律2进行婴幼儿指认游戏的要求与注意事项3为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣的要求与注意事项(三)指导婴幼儿认知活动1能与婴幼儿一起玩触摸游戏2能与婴幼儿一起玩听觉游戏3能与婴幼儿一起玩视觉游戏1.婴幼儿认知能力发展的特点与规律2.进行婴幼儿触觉、听觉、视觉游戏的要求与注意事项3.2中级职业功能工作内容技能要求相关知识一生活照料(一)食品制作1.能制作婴幼儿点心2.能制作婴幼儿蔬菜果汁3.能为06个月的婴儿制作一日膳食4能为712个月的婴幼儿制作一日膳食5能为1318个月的婴幼儿制作一日膳食6能为1924个月的婴幼儿制作一

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