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1、春季小学学校工作参考计划0() 一、指导思想 认真学习贯彻“x大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、治理优良、成果优良的学校，让每一个小孩享受优质教育”的办学目的,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校治理要有新举措，校园建立要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革，推进素养教育,提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育平衡开展;稳定和扩大过去的建立成果,提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建立,提升教育优质化内涵;进一步加强内部治理，又好又快地建立和谐校园。 二、工作目的 1、保持事业高位开展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率,
2、残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。 2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规治理,实在提高教学质量，确保毕业班三科合格率到达9。 4、完善各项规章制度,依章办事，依法治校，进一步标准治理行为。 5、加强教师队伍建立，营建和谐开展气氛,推进学校内涵建立。 三、主要措施 一、坚持“以德立校”，建立文明和谐校园。 1、加强师德师风建立。 本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的根底上,积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进展一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我
3、的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进展。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推进学校师德师风建立,提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。 本学年,为激发教师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:最正确爱心奖、最正确辅导奖、最正确读书奖、最正确协作奖等等。通过觉察教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，构成互相学习、取长补短、共同进步的良好气氛。 、建立常规治理新秩序。
4、 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建立要求,全体教职员工要实在树立“全员育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规治理当中。 “平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把小学生日常行为标准的假设干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。第二是教学活动的平安，要在保证环境设备平安的前提下,注重师生教学活动的平安,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展平安教育，培养学生自我保护的认识与才能。学校将进一步执行教育教学平安责任制和责任追查制。第三是校园平安保卫工
5、作。总务、平安部门要细致做好校舍平安检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的治理，消除不平安隐患。健全突发事件应急处置机制，实在加强对突发事件的处理才能。 “绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的相貌与形象，必须抓实抓好。要加强师生的卫生认识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观,特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进展，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。第二是节约,完善治理机制,建立量化目的,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强保护绿化教育,班级的绿化要治理到位，做到适量
6、、美观， 我们目前的校园绿化在一定程度上有特别大的局限性,但要在现有的根底上,集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负,有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾,保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦,同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵,平等相处，互相谦让,不计小节。三是要加强家校联络，要结实树立教育效劳认识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流,关于学困生与德困生，鼓舞班主任和任课教师采纳上门走访的方式寻求家庭教育合力，每学期每生
7、不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机,以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展方式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用,一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为,协助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、节约节约”等良好的道德质量，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程,以此作为推进素养教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动,让学生在活动中放松身心
8、、陶冶情操、培养特长、开展个性。 二、坚持质量认识，抓实教学常规治理。 1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的认识。 施行素养教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目的的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素养教育也要给予学生更多的科学文化知识和处理实际征询题的技能技巧,考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是阻碍社会与家庭对学校满意度的重要要素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的认识,进一步营建“齐抓共管、团结拼搏”的教学气氛。 、实在加强教学常规治理。 从备课(提高有效性)、上课（表达时代性)、作业(加强精选性)、
9、辅导(注重及时性）、评价（倡导开展性）等环节入手,实在改良教学常规工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进展检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。 3、实在提高六年级教学质量。 本学期将接下落实毕业班的每月例考制,并要做到及时认真修正，及时正确评价。同时大家要积极共同研究讨论毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源，尽力防止教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法,接着加大以才能为导向的整合情景教学课例研究这一重点课题在六年级的推进。加大六年级的培优补差力
10、度,因人而异,讲务实效，确保三科合格率到达9%。、加强教导处、教科处与各分部及教研组的联络。 由于我校的特别性,更要特别明晰教导处、教科处与各分部及教研组长的职责与权限,起草出台各部建立工作方案和教研组建立工作方案。学校选聘各部主任和教研组长，既要注重教学教研业务才能,也要强调思想作风与组织协调才能,确保实在有效地发挥其在教师治理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各部主任、组长的培训与指导工作,提高他们的综合素养，让他们出色地当好领头羊。 、稳定和扩大网络教学的建立成果。 前期，我校根本装备齐全了教学各种网络设备，根本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门一定要加强仪器设备
11、的严格治理与标准使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益,并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建立。 6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。 一是接着推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径,协助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务才能和人文修养的共同提高。二是接着积极开展“五课”活动,有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛，有认识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和时机,并进展必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。 三、坚持科研先导,丰厚学校开
12、展内涵。 科研是开展教师、开展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题: 、加强校本培训,促进教师的专业化开展。以不会的随时向会的请教，纯熟的教不纯熟，以走出去请进来等多种方式为途径,努力提高教师的整体水平和才能。另外,教科处要挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。 2、落实校本教研，倡导行动研究。以科研指导教研,各部、各教研组要以研究课题为主线， 接着以以才能为导向的整合情景教学课例研究为导向,在去年理论学习的根底上,深化教学实践的探究与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体,实在提高每位教师的教科研
13、才能。积极倡导教师将理论学习与本人的教育行为结合,努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究,并将有价值的反思总结成文,向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次,增质增量,这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要按照。今后,学校将进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。 3、加强过程性治理，扎实推进各项课题的研究进程。上学期,我们向上申报了教科研课题,原有课题要按计划标准施行，保质保量做好这些课题的过程性工作,并积累好原始材料。努力让课题研究锤炼一批骨干教师,引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的场面。 四、坚持科学治理,追求改革开展高效益 治
14、理是学校有序开展、科学开展的关键要素。按照学校实际情况,下阶段要扎实做好以下几项重点工作: 1、塑造中层治理形象，加强领导干部思想作风建立。 我校有一支高素养的中层干部队伍,人人心系学校开展,富有进取精神和坚韧的斗志，这是我校各项事业获得进步的坚实根底。为进一步塑造良好的治理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事,记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣,一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则,利益面前讲风格，少当评论员,争当
15、战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线治理理论的学习,成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经历的学习,成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵敏研究新征询题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好,假设得不到落实,那只是一纸空文。落实是一个人的才能,是忠诚敬业、恪尽职守的表现;落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素养，跨越种种障碍,制造条件，克服诸多困难,才能将五彩的梦想转变成真实的存在。 2、明晰条线治理目的,建立和完善量化考核制度。 瞄准市、区级小学治理标准、我市教育现代化学校评估细则、学校工作计划,各处室、各部要有针对性制定学期工作计划与目的,并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化治理的要求,各层面工作要有品牌认识和争先创优认识。各类计划目的的审定、上交要及时,跟踪督查，阶段评析,材料积累要准确有效,加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进展量化考核,倡树构成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和治理场面。 、优化后勤治理措施,提高保障认识和效劳质量。 进一步明确校产治理职责,做到室室有人管
