教学小学数学四年级线段射线直线教学设计与检测

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4、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书一、教学目标双向细目表。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔

5、奶战莽钦洒翅变远潮书学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较概括兴趣价值线段射线直线线段的含义在学习射线的过程中,创设符合学生年龄特点的情境,激发学生学习兴趣。教学中培养学生的探究精神、培养自学的能力,并渗透“无限”的数学思想。b、e线段的图形b、d、e线段的记法b、e线段的特点b、e、f射线的含义b、e射线的图形b、d、e射线的记法b、e、c射线的特点b、e、c、f直线的含义b、e直线的图形b、d、e直线的记法b、e直线的特点b、e、c、f三者的异同b、e、c、f说明:检测题型主要有:a、计算 b、填空 c、判断 d、选择 e、操作 f、实际

6、应用g、调查研究小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书二、教学设计思路。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识

7、记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书1、教师的教。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书线段、射线、直线一课是四年级数学概念教学的新授课,主要是在复习线段这一知识的基

8、础上进一步学习射线和直线。重点学习射线、直线的图形、记法和特征。因射线的记法与线段和直线有所不同,在教学时作为难点着重讲解辨析。在教学射线时教师集体分析讲解,在教学直线时先请学生自学再小组讨论回答问题,体现了教学过程的由扶到放。同时在教学中渗透“无限”的数学思想,培养学生探究、自学等能力,获取成功的体验。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨

9、饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书2、学生的学。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书对于四年级的学生来说,在一年级已经学习了有关线段的知识,因此在学习新知前复习有关线段的知识,为射线的学习打下基础。以线段为基本点,一个端点无限延长,所形成的图形叫做

10、射线;两个端点无限延长,所形成的图形叫做直线。环环相扣,层层递进学生学习来轻松易懂。同时,根据学生的年龄特点,创设“激光发射器发射激光”的教学情境帮助学生建立“无限”的数学思想,符合学生的认知规律。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书三、教学过程与方法。小学数学四年级线段、射线

11、、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书(一)复习旧知,引出新知小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶

12、豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书1、(画出线段),师:这个图形叫什么?有什么特点?小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书两个端点,可以度量.(板书)小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小

13、学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书2、师:如果用字母AB表示两个端点,这条线段可以记做:线段AB,也可以记作线段BA。小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观

14、识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书师:如果用一个小写字母a表示,可以记作线段a.小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书3、练习。 师:像长方形、三角形这些平面图形

15、,都是由什么围成的? 小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭悔思氨谤剧区已掀寻梨饿念茬睛淑宫霸变谢判释雨宇时眶俩铣衬打构轩悔奶战莽钦洒翅变远潮书abcABCD小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测2小学数学四年级线段、射线、直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学 童敏一、教学目标双向细目表。学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较愚熏郧酞雷顶豁功国毙晋峡叫圃诉栏盼涡瞬换旱崭

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