《高考生物第一轮备考植物的激素调节知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物第一轮备考植物的激素调节知识点（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考生物第一轮备考植物的激素调整学问点植物激素的化学结构已为人所知，人工合成的相像物质称为生长调整剂。以下是植物激素调整学问点，请考生复习。名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。2、感性运动：由没有肯定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。3、激素的特点：量微而生理作用显著;其作用缓慢而长久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调整作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动
2、物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有爱护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的
3、运输。8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度凹凸和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的原因。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上肯定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必需在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必需去掉雄蕊，来阻挡传粉和受精的发生。无籽
4、番茄体细胞的染色体数目为2N。语句：1、生长素的发觉：(1)达尔文试验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲;B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲;C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长;单侧光照胚芽鞘尖端仍旧向光生长。达尔文对试验结果的相识：胚芽鞘尖端可能产生了某种物质，能在单侧光照条件下影响胚芽鞘的生长。(2)温特试验：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长;B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲。温特试验结论：胚芽鞘尖端产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长。(3)郭葛结论：分别出此物质，经鉴
5、定是吲哚乙酸，因能促进生长，故取名为生长素。2、生长素的产生、分布和运输：成分是吲哚乙酸，生长素是在尖端(分生组织)产生的，合成不须要光照，运输方式是主动运输，生长素只能从形态学上端运往下端(如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输)，而不能反向进行。在进行极性运输的同时，生长素还可作肯定程度的横向运输。3、生长素的作用：a、两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。浓度的凹凸是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为低浓度，高于最适浓度为高浓度。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显;在高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大。b、同一株植物的不
6、同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4(mol/L)。4、生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根-用肯定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活;促进果实发育;防止落花落果。b、在高浓度范围内，可以作为锄草剂。5、果实由子房发育而成，发育中须要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子。6、赤霉素、细胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化)、脱落酸和乙烯(分布在成熟的组织中，促进果实成熟)。6、植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。植物激素调整学问点的内容就为考生共享到这里，希望对更多考生复习有帮助。2019年高考第一轮复习备考专题已经簇新出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习安排、复习试题，大家来一起看看吧
