教研个人述职报告合集七篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_教研个人述职报告合集七篇 教研个人述职报告 篇1 本学期的工作即将结束,在这逝去的一年中,在学校领导班子的正确领导下,在各位同事的紧密配合下，我用心配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声,此刻将一年的状况总结述职如下。 本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神,大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。 一、领导重视,营造氛围校本研修工作开展以来,我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题,他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修,不仅仅能

2、够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话,使老师们内心受到触动,思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修,主动研修,在我校以蔚然成风。 二、机制保障,带动学习 针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案,并予以公示,收集意见,修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记,以备不定期的检查。对于过程管理,我校根据上级精神和“白云路模式”制定了子陵中心小

3、学校本研修考评细则;对于结果的评价管理，我校又制定了子小能级考评表,子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障,我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去,保证了必须的质量。 三、活动引领，促进发展 本期研修活动，我们主要做的有: 1、用心反思暑期远程我上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习,仔细笔记,还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记,学校统计了成绩，我校每位教师都合格,个性是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分,被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求

4、大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。2、学生教育潜力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化知识,更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面,都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德,此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训,先后讲了三期，老师们反响很大,许多年轻教师称收获大，受益匪浅。、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学习交流平台。如果不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成

5、为主流，这是个大问题,因此在严校长的指示下,我们教科室主抓，定人定时定地点,聘请李主任负责培训。李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训,资料包括上网查找资源,编写教案,制作课件，运用多媒体进行教学,开展网上教研,建立个人博客等。经过近一月的学习，老师们进步挺大的。、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除继续抓好听、评课外,还用心按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题,有参训教师回贴，有组长小结。尤其是10月份教学展示月,所有在岗教师都参与展示，老师们精心备课,认真准备，扎实上课,大家都展示出了自己应有的水平,取得必须实效。 总之,多样的研修活动开展,激发了学习热情，锻炼了操作潜力,促进

6、了教师们的专业发展。 四、全员参与，共同进步 本次校本研修活动，上自校长，下自普通教师,每人都以极大地热情投入到学习之中去,真正体现了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍老师算得上是老革命了，他们平时不怎样摸计算机,顶多就是看看天气预报，浏览一下新闻而已，但这次培训后,他们学会了打字,简单修改,还会熟练运用远程教育网上资源等,进步可真大；、舒老师对计算机也不很熟练,但她们学习刻苦认真,每一天加强练习运用，此刻不仅仅能打字排版，而且还会建立个人博客，写日志推送发表等；陈老师、杨老师本来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作PPT课件，又快又有质量,甚至能做动漫,真让

7、人羡慕。多种活动的开展，老师们互相学习,取长补短，促进了共同进步。 此外，我还兼任本校的师训人事工作,这项工作也是千头万绪,需要花费超多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假义务教育阶段教师远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。 2、配合学校会计做好有关教师工资调资，填表,上报等工作。 3、配合区教育局做好有关建立学习型学校，教师校本研修考评,教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作,并且还要做好相关数据采集和统计上报。 4、继续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。 本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属

8、于自己的科研成果,还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期,各种活动排满日程，所以老师们要及时调整计划，采用较宽松的形式来参与课题研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光,思维着的精神是地球上最美丽的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 教研个人述职报告 篇2 一年来,在镇教委领导的关心支持下,在中心小学校长室的工作指导下,本着“强化职能、严谨治学、科研引领、开拓进取”的工作思路,以全面提高我镇教育教学质量为核心，以新课程改革

9、为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育,各项工作井然有序,进展顺利,取得了一定的成绩。具体表现在： 一、强化学习，更新理念 “规范内化为习惯,习惯升华为素质”，在不断的工作实践中，我逐步把所从事的工作由职业慢慢变成事业来做。快乐着学习、快乐着工作，理清了工作思路,明确了责任意识，更新了教育理念。为人师表，身正示范。为顺利完成各项工作奠定了理论基础，并做好了思想与行为上的准备 。 二、立足实际,扎实工作 在实际工作中,坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，建立新的评价标准是导向,优化教材和教育教学过程是核心，提高教师素质是根本”

10、的原则,以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。 随着素质教育工作的不断深入,在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作,积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。倡导成立了各学科中心教研组,并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构,为进一步搞好各校的课改工作,着力抓好课改后的评价改革,探索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠定了良好的基础。 三、严守纪律，内化提高 在平时的工作中严格要求自己，勇于开展批评与自我批评，能用“恕己之心恕人,律人之

11、心律己”，虽做不到“每日三省吾身”,但遇事也常思己过，努力学习,安心工作，在学习与不断实践感悟中,提高自己的道德与文化修养,让教育事业的乳养滋润自己从教的心,幸福并快乐的工作着、感动着。 四、强化科研，提升质量 在不断完善常规工作的基础上，深化对课堂教学优化的研究，真正做到“研究一点,实践一点，总结一点，提高一点”,让课堂在与科研相互融合的过程中得以优化。活动的开展结合了本镇的教育教学工作实际,扎实高效,获得了市教研室的高度评价;本学期举行的教研员研讨课为新课程的深入、扎实开展注入了新的生机与活力;推荐参加市优质课评选的教师在活动中分获一、二等奖，中心小学的杨静老师、陡铺学区的王银河经过理论考

12、试与课堂教学综合评价,分别被评为枣庄市课改标兵等称号。 总之，在教研室全体人员的共同努力下，虽然取得了点滴成绩,但离大教育的要求还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后将继续努力,虚心学习，以取得更大地成绩。 教研个人述职报告 篇各位领导、各位同仁： 大家好!在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对X年年度工作的自我评价。 一年来,我恪尽职守,尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期鲍小报的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等,我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上,我乐着,也忙

13、着。我要在常态中彰显自我价值语文教学这片多姿多彩的天地。 一年来,我在教育教学耕耘、开垦的路上,收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;X年年度案例评比一等奖;温州市听课反思评比一等奖;瑞安市命题比赛一等奖 老师们，我知道这一切的取得,背后有咱们全体老师对我的支持,有我们坚强的集体支撑。因而,我总时时怀着一颗感恩的心!在我看不清自己不足之时,在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心!你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！ 教研个人述职报告 篇4 三年前,我因在小学的办学理念之先进,教研氛围之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转眼间已有三个年头了。

14、过去的这三年，我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。 当初来到这个学校,校领导让我负责教导处工作,上一个班语文,并兼任语文教研组长。当时学校还有同一条线的7位教研组长。面对这种全新的管理模式和陌生的初中教学，我深感自己肩上的担子,只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以,一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光,广阔的视野，虚怀若谷的胸

15、怀,博采众长为我所有的情怀,组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标,我是着重从以下几个方面努力的: 一、努力成为优秀教师。 当时陶邓二中需要管理者,但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养,提升业务素质,因此，三年来我始终要求自己做到以下几点: 、完善师德。“德高为师,身正为范”，为人师表,以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,“

16、没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,刚刚毕业的67班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情,我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”。 、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我