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1、撰写人:_日 期：_班主任年终述职报告范文锦集8篇 班主任年终述职报告 篇1尊敬的领导：班主任是学生班群众的教育者、组织者,是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，一学年即将过去了，回顾一年的工作,就应总结的资料也很多，想说的很多,以下是我的述职报告：一、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事,学校里的不如意；学生的不听话,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作潜力产生怀疑,或常常自责,自我压力
2、过重，甚至可能恨铁不成钢，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步,或变本加厉,职责并不全在班主任和老师。 一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“52=0”,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值,职责并不在老师。另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放,教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么,教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状
3、况,班主任的心态必须端正。 二、思想方面 本人能用心参加政治学习,提高思想觉悟,关心国家大事,坚持四项基本原则，坚决指引国家的大政方针，自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人,教育目的明确,态度端正、勤奋努力,班主任的工作认真负责,关心学生，爱护学生,为人师表，有奉献精神,不计得失。 三、德育工作 德育工作是学校各项工作中的重中之重,成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”，大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的,师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情，凝结着老师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利和目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 四、爱就是了解 首先爱学生就要了解学生
4、,包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握,这是做好班级管理的工作，避免教育盲点的前提和基础，也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件，了解学生的一切，才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀 师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生,做学生的知心人、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱，才能赢得了学生的信赖,成为学生的知心朋友，学生才能心甘情愿理解批评教育，批评教育才能取得良好的效果,同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生
5、,学习好的要热爱，学习一般的要热爱，学习差的更要爱,活泼的要爱，文静的要爱,性格内向的要爱，“金凤凰”要爱,“丑小鸭”也要爱。 五、爱就是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生是管理者与被管理者之间的关系，但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势，更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法，相信他们的潜在潜力，放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长，在困境中奋起，只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任,才能与班主任无话不谈,个性是对待差生、后进生，能主动找他们谈话，谈心、谈理想、
6、谈前程、谈职业生涯规划,用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们，在班里人人都是主人,人人都是管理者,无论何种事情,全班同学都争着干、主动干，从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙,班级气氛祥和。 六、爱是职责 爱学生要深入的爱，爱学生要理智的爱，就是严格要求学生,对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯，对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感情色彩,又表达出理智，不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐，更注重学生的未来发展和前途。 总之,虽然班主任工作取的了一些成绩和经验，但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺点和不足,汲取好的工作方法和经验,使
7、班主任工作得以提高和升华。 此致敬礼!述职人:x 2X年x月x日 班主任年终述职报告 篇2 已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任，也做过片内的班主任。对我来说，班主任工作已经没有挑战，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣。我所任教的班级学生人数有4人，现在班内人数有人,不在班的两人一位癫痫,刚做完开颅手术,另一人白血病在家养病。在此也一并感谢在座的班主任老师给予苏亚楠同学的帮助。我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款,感谢你们伸出了温暖的手。 我班男生32人,女生1人,男生比女生多出1人,这给我的工作带来很大难度 。现将成绩汇报如下： 因为男生多,所以一开始
8、班级学习成绩不良,在十个平行班内倒数第二，经过一年多的努力，现在已经成为平行班的第五名。这归功于学生的努力和老师的辛劳。 因为男生多，所以在运动会中取得了一定的成绩,0个班级之内取得了第五名的成绩,同时获得了精神文明奖。 在三个月的努力后,我们终于获得了一星级文明班。 在成绩的背后也有很多让我很难为情的事情,例如:1、班内陈琛与李天瑜的大闹事件后果严重，李同学5天看不到东西,差点失明,因老师及时送到医院,所以眼睛保住了,家长对于老师的及时救助表示了感谢,善后的处理也很及时。当我向张主任汇报结果说事情已经搞定的时候，我很轻松，我想领导也会很轻松。 2、黄成因为在体育课后跳冬青,被董校长当场抓获,
9、造成了班级荣誉的损害,最后黄的家长将罚款的20元交到了学校 3、王嗣聪同学和5班学生交情深,所以帮人出头,为别人打架撑腰,造成了很坏的影响。 4、林静宇在楼道内将大厅玻璃撞碎,被罚款0元。 中学生身处4岁年龄,很难把握分寸，对于正确和错误往往分不太清,老师的耳提面命往往起不到更好的作用，为了保持班级的稳定,我尝试进行了几大“绝杀，现提供出来： 一 家访:很少有老师进行这么费力不讨好的工作了，但是我感觉家访的效果还是的。家访的条件： 家访的人员确定 家访前的准备家访注意的问题 家访的效果 二 戒尺：我不崇尚棍棒教育,也反对体罚,但对于现在的学生,如果没有有效的惩罚措施和奖励机制,会使学生无所畏惧
10、。无知者无畏，没有学习欲望的学生没的救，老师还是要有点威信的。当然威信不是单靠戒尺得来的，但是没有除了戒尺,我还有什么? 三 头发： 学校要求学生齐耳短发,女生马尾或者小辫,我不知道我有没有发师的水平,但是只要学生头发长，刺头，我就会适当的将他的刺踢掉。不容商量。四 平和: 我越来越发现平和是一种有效的解决问题的前提。疾风骤雨的教育使可以适当运用的，但是效果总不如平和的说教好，当然我的说教不会超过5分钟,因为从心理学的角度讲,超过15分钟的教育使无效教育,这么忙的班主任工作,无效教育就不要进行了吧。 这是我班主任工作的一点浅见，不过说是在的,有苦趣,也有乐趣。坐在这个位子上了,就得想办法给自己
11、省省心。自己的空余时间多了，才会做更多有意义的事情。我的口号是:别让学生浪费自己的生命。 班主任年终述职报告 篇3 尊敬的领导： 成为教师以来,我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。以下是我的述职报告。 一、班主任工作，做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界
12、,就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章,严中有信,严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心
13、情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的,我首先做到。 在多年的班主任工作中,我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。 此外,在班级管
14、理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。 在生活中,我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级,很多同学已经到了
15、生长发育阶段,我就抽出时间为他们上生理卫生课,提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞；过马路时,我提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来,我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。 二、教学工作,做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题，解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践；积极参加在x开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长，补自己之短。 我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中,我刻苦钻研，虚心求教，
