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1、学生艺术素养自我评价通用5篇学生艺术素养自我评价1艺术设计专业培养德、智、体、能全面开展。具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及根本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。在学期间曾屡次获得学习优秀奖。有多项作品被评优留校。也有过屡次的专业社会理论的工作经历。我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好！
2、虽然现阶段工作经历不是很足够，但我领悟才能比一般人好，上手快，效率高，而且热爱广告设计这类行业。在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术根底扎实，手绘功底到家，专业知识熟透，本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰与制作方面开展。将以饱满的热情、坚决的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战。望贵公司给予时机！学生艺术素养自我评价2我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好，所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了xx校的应用艺术专业。4年来，我勤奋好学结实掌握专业知识，还以寻求自身多方面开展为目的进展各式的社会理论。这些都培养了我的责任感和一定的工作才能，和团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成
3、每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。在4年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的理论活动，进步了我的综合才能。为了适应社会开展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会理论时机，从而逐步进步了自己的学习才能和分析p 处理问题的才能以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸可以成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作才能得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人才能。对于专业的学习，艺术是我从小就喜欢的专
4、业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。对于教师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到教师和同学们的肯定。晃眼4年的学习即将完毕，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。如今的完毕只是为下一个阶段学习的开场打下根底。我又将重新整装，确定新的目的，迎接下一个阶段的学习。我还是有很多的缺乏之处，希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学习中得到进步、完善的。我自信能凭自己的才能和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难，不断追求的目的和心中的理想。学生艺术素养自我评价3
5、三年的大学校园生活是我人生的一大转折点，我于XX年9月以优异的成绩考入广东轻工职业技术学院。三年的校园生涯我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因此在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得二等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也很注重于对各种应用软件的学习。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国_的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观与价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目的
6、明确，根本上结实的掌握了一些专业知识与技能，作到了理论联络实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而进步了自身的思想文化素质，具有强烈的自我增值意识，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗通过我的刻苦努力，在上期荣获院设二等奖学金。在工作上，认真负责，在担任班学委期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强。积极完成学校分布下来的任务。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度与良好生活作风，时间观念强，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原那么，能与同学们与睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，努力做到厚积薄发
7、。对于设计有自己的一套看法，搞设计不能因设计而设计，在感性的根底上理性的整合，设计是情感的宣泄，是智慧的凝聚，大胆创新，小心求证的一个过程。缺乏之处就是有时候过于自我，有时候也会怕生，容易害羞，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。学生艺术素养自我评价4小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建立社会中国做出自己的努力。当然我也深入认识到自己的缺乏，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克制这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守小学生守那么，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，
8、关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的理论才能和组织才能学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的时机，与不同的人相处，让自己近间隔 地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学习和生活做个总结。首先，小学让我懂得了学习的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学习进步的不是很快，但我知道学习是终生要奋斗的事，我爱小学的学习生活。其次，我培养了独立思维的好习惯。我知道以后的路很长，我要独立考虑人生的苦与乐，我从许多教师身上学到了这些人生哲理，不是夸
9、张其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，毕竟我很小，但我要独立考虑自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧。最后，我要感谢我父母，是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬，我知道上完小学，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，相信自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活。学生艺术素养自我评价5首先个人认为艺术素养的具备是一个人承受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。艺术素养本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现；在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术素养表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺
10、术素养的概念就是指一个人所具备的艺术素养方面的根底知识与一定的审美才能，或者说，它使我们具备了可以分辨我们的所得与所想间间隔 的才能，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习？不得不成认的是许多自学成才的祖先们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习？显而易见，这是不现实的。从一个平凡的学子的角度来说，我不得不成认，专业课的学习使我收益匪浅。某些幼稚的考虑绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的
11、时间来继续考虑另一些或许仍然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承教师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许困难，但却根本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”可以流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质，那么我们“继续”下去，得意的“来者”们或许是我们，或许是我们的后来人，中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。睡眠也是一种艺术素养，在祖先的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。假设是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。第 页 共 页
