大班科学发霉了教案

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1、大班科学发霉了教案大班科学发霉了教案包含了，活动目标是知道食品外包装上的数字都是有用的,能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。 活动目标 1、知道食品外包装上的数字都是有用的。 2、能关注食品的生产日期和保质期,初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。 3、提高幼儿思维的敏捷性，知道发霉的东西不能吃。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 教学重点、难点 1、观察统计表推算食品的保质期。 2、游戏苗苗糕点屋;；-；选择保质期内的糕点 活动准备1、物质准备：食品外包装上的数字统计表、食品生产日期和保质期统计表一张;1年挂历一张;过期的食

2、品;苗苗糕点屋场景 2、经验准备:关注食品外包装上的数字;已做过关于食品外包装上的数字的统计调查活动过程 出示过期发霉的面包和苹果，让孩子仔细观察他们有什么不一样的颜色和味道,这样的食品还能吃吗如果吃了会怎么样引申出食品的保质期。 1、巩固对食品外包装上的数字作用的认识。 （1)观察统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。 师：小朋友在食品的外包装上发现了许多的数字,这些数字告诉我们很多事情,现在谁能向大家介绍一下,它们都告诉我们什么事情 (2)引导幼儿发现：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。 师：从这张表上，我们发现什么呢 （3)了解保质期的作用和重要性。 师：每种食品都有保质期，

3、保质期有什么作用呢2、关注生产日期和保质期,学习推算食品的保质期。 （)师:正是因为保质期很重要,所以今天我们就来讨论保质期的问题，假如你到商店去买食品,你会看保质期吗你知道在什么时间内吃这样食品是安全的吗()幼儿讨论后小结：要先看生产日期，再看保质期，然后从生产日期开始算一算，最后还要算出来的时间是不是过了今天的时间。 (3)请幼儿推算食品的保质期。 师：这里有几种食品,它们的生产日期和保质期都在上面，你们知道它们在什么时间内吃是安全的吗 幼儿讨论、推算。推算时可利用墙角上贴的挂历。 3、游戏苗苗糕点屋；-;-;选择保质期内的糕点 介绍游戏玩法:请幼儿将过期的糕点找出来。 幼儿操作。 相互交流操作结果。 教学反思 1、 整节课上下来，孩子积极性较高,因为平时涉及这方面的问题较少,孩子兴趣较浓。 2、 但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。 3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难,这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期,但是我们农村幼儿的家长不重视,根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。 4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。1