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1、小班数学公开课教案及教学反思和许多活动目标:1、引导幼儿运用多种感官认识1和许多。 2、知道1和许多的关系，培养幼儿观察、分析和口语表达能力。活动准备： 1、创设游戏宫的情景：宫内设置一个停车场，场内一辆大汽车和许多辆小汽车,宫内上方一个大气球和许多小气球，萝卜种在土里(萝卜每人一个），一张桌子、一个布娃娃，许多皮球和书，门票每人一张,兔妈妈头饰一个 、两个布袋：一个里面有一个皮球，一个里面有许多积木活动流程: 一、去游戏宫玩引出课题。 师:今天天气真好,妈妈带你们到游戏宫去玩一玩，看一看，我们一起开着小汽车出发吧！（律动进活动室） 二、认识和许多。、发门票。 师：游戏宫到了，游戏宫里不能随便
2、进去,要有票才能进去,你们手上有票吗。来源屈.老师教案网，（没有）妈妈手上有票吗(有)有多少（许多，多说几遍）现在妈妈把票分给你们,请你告诉妈妈你手上有几张票(一张) 师：刚刚妈妈手上有许多票，现在呢(没有了)票到哪里去了(发给小兔子每人一张)教师小结：许多可以分成一个一个，许多张票可以分成一张一张的票。 2、进游戏宫。 师:孩子们，进游戏宫时要遵守规则,不要拥挤，妈妈在门口收票,孩子们等下把票给妈妈再进游戏宫。(幼儿进游戏宫)孩子们，你们手上有票吗(没有了)那妈妈手上有吗(有)有多少(许多）妈妈把你们手上一张一张的票收回放在一起，旧成了许多的票，所以说一个一个合起来是许多。 三、区别1和许多
3、。1、请小朋友找找游戏宫里什么东西是有1个,什么东西有许多个 、摸布袋游戏：请幼儿摸摸两个口袋里有分别有什么有多少 四、游戏:拔萝卜 师：前面有一片萝卜地，地里长了多少萝卜(许多)妈妈肚子饿了，兔宝宝们我们每人去拔一个萝卜好吗（拔萝卜)现在你们手上有几个萝卜（一个）请你把萝卜交给妈妈。现在妈妈有多少萝卜了(许多） 五、活动结束。 师：今天我们在游戏宫玩了游戏,还学了本领,知道一个一个合起来成了许多，许多个可以分成一个一个,我们小兔子真能干，现在我们一起开着小汽车回家吧！（音乐声中出活动室)教学反思： 老师在课前首先吃透教材,根据幼儿年龄特点来设计教学方法,课后还要善于认真反思，找出不足,进行完
4、善，提高教学水平。在小班数学认识1和许多的教学中，我根据小班幼儿生活经验不丰富,参与活动时的注意力容易分散的特点,在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了1和许多，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣,从而达到教学目标。 对教材的反思认识1和许多是幼儿认识数活动的开始,比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动1和许多。只学习和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动,就会让幼儿在玩中学,在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我选择了小班幼儿学习区别1和许多的教材，通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，帮助幼儿初步理解和许多之间的关系。1
