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1、精品文档关于继续教育心得体会范文优选7篇关于继续教育心得体会范文优选1一、传统教育观念的打破是开展的根底走进洋思中学，给我的首因效应是非常好的，因为我看到了这样的宣传表语“没有教不好的学生”。短短的一句话，道出了洋思人科学的教育观念。言外之意很明确，做老师的，应该多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的缺乏才能不断地开展。他们认为根底教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质进步的教育。这样的理念为洋思的开展奠定了坚实的根底，走上改革之路。1、相信每一个学生对于洋思人来说，他们认为学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生
2、都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以他们大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培养逐渐进步学生的各方面的才能。2、因人施教，不让任何一个学生落伍。任何一个学生都有学习的才能，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的根本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。洋思对后进生的安排给我留下了很深的印象。据介绍和观察，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，老师巡视的重点还是后进生，留的课堂作业也照顾后进生作业有必做题和选做题，在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。由此可见，当后进生的才能提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如
3、此循环下去，后进生在不断进步，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断进步。这应该是洋思的高明之处。二、科学的管理、实在的德育工作是开展的保证一在洋思理解到这样一条制度：学生放学后，当保安人员发现班级的门没锁时，就会立即报告，学校将对班主任进展一定的处分，假如值班领导发现班级的门没锁，而保安人员没有报告，将对保安人员和班主任同时进展处分。而且从来没有袒护与卖人情的事情发生。对此，我深有体会。1、一条简单的制度，看起来很容易制定，但是关键在于执行。在洋思人看来，发现问题及时举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，他们的思想在根本上有了改变，在工作中已经彻底冲破了人情
4、网与关系网。拥有高层次的觉悟才是真正的财富。这是成功管理的基石。2、由上一实例可以看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理，环环相扣，窥豹一斑，整个学校的管理应该具有相当高的系统性、科学性、严密性。这是成功管理的根本保证。二进入洋思中学，发现地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌椅没有一点伤痕。后来才知到，他们常年保持“七无”，真是令我吃惊不小，为此，特别对他们的德育工作进展了考察。1、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进展打破，利用实例和老师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。2、注重活动的质量。教育学生是开展活动的
5、目的之一。在洋思从不比活动的次数，不搞形式，特别注重活动的质量，使学生真正地受到了前移默化的教育。踏踏实实工作，注重活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。3、在德育工作上，洋思中学有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二：一是说明什么该做，什么不该做；二是约束作用。分开制度的管理终究是要失败的。三、教学形式的改革是开展的关键此次考察，感受最大的莫过于他们的教学形式了。洋思采取了先学后教，当堂训练的教学形式，这是改革成功的关键。1、这样的教学形式注重学生才能的培养，使学生能真正地成为课堂的主人，积极地动脑考虑，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生
6、从思维到理论都得到很好的锻炼与进步。2、充分发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应该表达在精心的准备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将复杂问题简单化、形象化的演示上，表达在可以及时发现问题的精锐的目光上，表达在耐心的巡视指导上，表达在及时解决问题的方法上。3、当堂训练的方法进步了课堂教学的质量，让学生可以在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验的学习的乐趣。“洋思经历”是非常先进的，其中很多内容合适我们农村教育改革，我们会认真学习，结合我校的工作慎重选择，
7、从思想工作入手，积极探究，努力形成系统的、科学的、行之有效的管理方法，寻找出一条可以大面积进步教学质量的校改之路。 周记关于继续教育心得体会范文优选2一、 改变了思想观念由于受传统观念的影响，上课时多数时候还是一支粉笔一本书，老师讲，学生听，课堂练习，很少使用其他的辅助手段。一方面不想用，认为华而不实，进展制作要花很多精力和时间。另一方面不会用，不知道该怎样进展，怎样在课堂上应用。在听了几节多媒体的公开课后，我的想法发生了变化，利用多媒体可以扩展课堂容量，进步课堂效率。同时能激发学生学习的兴趣，让他们更好地参与到课堂教学中。二、 提升了教学技能多媒体课件的制作是这次培训中一个重要内容，抓住这个
8、时机，我认真看相关视频，学习相关的理论知识。开场结合课本进展课件的制作，从文字的处理开场，插入艺术字，选择应用图片，融入背景音乐，设计放映方式。看到自己制作的课件在电脑平面上展示，一种成就感油然而生。很多语言无法表达清楚的内容，用课件就可以很清楚地展示出来。课件可以节约时间，做到大容量、快节奏、高效率。在教学中应用多媒体，获得了很好的效果，同时提升了我的教学技能。三、 改变了学习方式原来的教学，学生被动地学习知识。运用了多媒体之后，学生的学习方式开场改变，开场主动地学习。学生可以根据方法提示，进展自主学习，老师可以提供相关的材料帮助学生进展学习。小组合作探究重难点知识，让他们在互相交流中共同进
9、步和进步，真正做到还课堂给学生。老师从传统的讲解中解放出来，把重点放在方法的点拨和指导方面，也可以更好地参与到学生的交流中。多媒体提供的时机，会让学生的.学习更加有效，学的更灵敏，学科才能也得到了提升，这也正是课改的趋势。网上学习和交流，对我的影响很大，我会继续去拓展各方面的知识，进步自己的综合素质，从而更好地效劳于学生，效劳于教学！关于继续教育心得体会范文优选3回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就详细谈一些学习的收获。其一，通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，
10、对我的教学理论起到了很好的指导作用。其二，通过对老师职业道德的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。其三，“新课程培训中学数学”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的根底。在教学中，我根据学生的个体差异和才能层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识程度不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不嘲笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、保护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的时机，即尽量让每个学生都有“一展身手
11、”的时机的教学方法。通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐老师。没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。 远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在
12、一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、获取教学信息之后，互相交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的学习效果。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对老师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析p 和反省”。通过学习，从“过去的我”和“如今的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一
13、个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、表达着高尚情操的教育细节。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。”三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。在教学中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师
14、要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔 。老师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰
15、与追求！关于继续教育心得体会范文优选4随着信息技术的不断开展，电脑及各种电子产品的普及，信息技术这门课程不断的开展并逐步走上正轨，我作为一个年轻的信息技术老师对于信息技术这门课程在不断的得到各界关注和重视，心里感到无比的欣喜和自豪。也很乐于把多媒体教学带进我们的新课堂教学里。这次继续教育培训，我感触很深。我深深地体会到多媒体辅助教学渐渐地融入我们的日常教学活动中，我深化的认识到课堂上要把信息技术完美地交融到教学之中，充分发挥多媒体的作用，利用网络资，进展搜集信息、处理信息等方法，从而进步课堂教学质量。课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学形式我们要好好进展研究,如
16、何减少老师的多余灌输性讲解,增加学生的自主合作性学习,完善课堂教学,创造优质高效的课堂,是需要我们不断探究的课题。把多媒体教学贯彻到我们的新课堂教学中，完善课堂教学，使课堂更加形象生动，改变了以往“老师讲学生听”的形式，改变了老师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成学生学习的引导者和教学活动的组织者，老师与多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。例如课堂教学中，学生在老师的指导下，学会利用老师提供的资料进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术独立各项完成任务，最后，老师通过学生的信息反应，与学生一起合作学习，反应信息。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的
