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1、毕业综合训练课题名称 教学管理数据库系统的开发 系 别 计算机技术与工程系 专 业 计算机应用技术 班 级 08计应（一）班 姓 名 * 学号108101040009 指导老师 江西蓝天学院毕业综合训练任务书系 计算机技术与工程系 专业 计算机应用技术 年级 2008级 班级 08计应一班 姓名 * 起止日期 2010-11-1至 2010-12-1 设计题目 教学管理数据库系统的开发 1毕业综合训练任务及要求（根据题目性质对学生提出具体要求）掌握信息化教学管理的一些基本信息，指出传统教学管理对学校、学生、教师带来哪些不足。讲述信息化的教学管理是如何解决这些问题的。要求：了解传统教学模式的不足
2、，了解教学管理实现信息化管理的发展，并对信息化的教学管理提出自己的看法和未来的发展方向。2毕业综合训练的原始资料及依据（包括做调研报告的背景，研究条件、应用环境等）李德奇，ASP.NET程序设计，人民邮电出版社，2007年；马骏，C#网络应用编程基础，人民邮电出版社，2006年；Bear Bibeault，Yehuda KatzJquery实战，人民邮电出版社，2009年；Bill Evje，Matt Gibbs，Dan Wahlin，Dave Reed，ASP.NET 3.5 AJAX高级编程，清华大学出版社，2010年；论文工作硬件环境：2G内存，160 G硬盘，奔腾E2140CPU，联想
3、主板，集成声卡，集成网卡，独立显卡软件环境：Windows XP系统，Microsoft Word 2003，Visual Studio 2008，SQL Server 2000，Visio 20033主要参考资料、文献李德奇，ASP.NET程序设计，人民邮电出版社，2007年；马骏，C#网络应用编程基础，人民邮电出版社，2006年；Bear Bibeault，Yehuda KatzJquery实战，人民邮电出版社，2009年；Bill Evje，Matt Gibbs，Dan Wahlin，Dave Reed，ASP.NET 3.5 AJAX高级编程，清华大学出版社，2010年； 指导教师 肖
4、丹丹 2010 年 11 月15日指导教师评语建议成绩：优 良 中 及格 不及格 指导教师签字 年 月 日最终评定成绩：优 良 中 及格 不及格系主任签字 年 月 日摘要在现代化的教育技术模式下，计算机已经广泛应用于学校的教学管理，给传统的教学方式带来了重大的革命。如何有效进行教学管理是摆在我们面前的一个新的课题。高校教学管理工作是一项复杂的系统工程，有其完整的系统概念体系和系统结构体系，传统的教学管理方式已严重阻碍了高等教育的深化改革和教学质量的进一步提高，阻碍了二十一世纪培养人才的培养。针对这个问题，在研究目前国内外教学管理系统的基础上，从学校的实际需求出发，采用当前较为流行的B/S（浏览
5、器/服务器）结构和ASP.NET动态网页开发技术，基于Windows XP Professional操作系统和SQL Server 2000数据库，设计并实现了一个功能较为完善的教学管理系统。教学管理系统主要实现对高校的教学工作的信息化管理，提高教学管理效率和质量。教学管理系统主要面向三大主体用户：教务处工作人员、教师、学生。通过系统超级管理员赋给他们不同的权限，达到功能分离，互不干涉。教务处工作人员实现对教师、学生的基本信息录入、更新，课程安排等功能；教师实现课程查询，个人基本信息查询，学生成绩录入等功能；学生实现课程查询，个人基本信息查询，成绩查询等功能。关键词：教学管理系统，SQL Se
6、rver 2000，A，Ajax，Web 服务AbstractIn modern education technology mode, computer has been used widely on teaching management, for the traditional teaching methods brought great revolution. How effective teaching management is we have to face a new task.College teaching management work is a complicated s
7、ystem engineering, has its complete system concept system and the system structure, the traditional teaching management style has seriously hindered the deepening reform of higher education and the teaching quality of further improved, and hindered the 21st century cultivating talents.According to t
8、his problem, in the research at home and abroad and teaching management system, on the basis of the actual requirement from school, uses the current popular B/S (Browser/Server) structure and A dynamic web development technology, based on Windows XP operating system does and SQL Server 2000 database
9、, designs and realizes a function is relatively perfect teaching management system.Teaching management system mainly the universities teaching work of information management, improving the teaching management efficiency and quality. Teaching management system mainly to three main users: academic sta
10、ff, teachers and students. Through system super administrator is assigned to their different permissions, reach function separation, non-interference. Academic staff realize to teachers and students the basic information recorded, update, curriculum arrangement functions; Teachers realization course
11、 inquiry, the individual is basic information query, students achievements recorded function; etc. Students realize course inquiry, the individual is basic information query, scores query etc. Function.Keywords：Teaching management system，SQL Server 2000，A,Ajax，Web Service目录摘要4Abstract5一、绪论8（一）课题的研究背
12、景8（二）课题的研究意义9二、教学管理系统的分析和研究9（一）教学管理系统开发模式的分析91.模式92.S模式103.管理系统开发模式的确定10（二）数据库接口技术的简介101.NET10（三）教学管理系统开发平台11（四）教学管理系统运行环境12三、教学管理系统功能详细设计13（一）需求分析131.体功能结构14（二）系统功能详细设计141.安排功能142.管理功能153.管理功能16四、教学管理系统数据库设计17（一）系统数据库设计概述17（二）系统数据库表结构171.系统管理员信息表172.系统功能183.岗位_功能184.用户页面布局185.教师课程安排186.课程信息197.学生信息
13、198.成绩209.教师信息2010.登陆信息2111.字典_表结构2112.字典_部门2113.字典_岗位2214.字典_民族2215.字典_学历2216.字典_学年2217.字典_政治面貌2218.字典_职称2219.字典_职务2320.字典_专业2322.字典_状态23五、系统功能的实现及关键技术24（一）登陆模块功能的实现241.功能描述242.关键技术24（二）管理模块功能的实现251.功能描述252.关键技术25（三）教师管理模块功能的实现261.功能描述262.关键技术26（四）学生管理模块功能的实现271.功能描述272.关键技术28（五）成绩管理模块功能的实现281.功能描述
14、282.关键技术29六、总结和展望30（一）教学管理系统的总结30（二）教学管理系统的未来发展30参考文献31附录一32附录二33附录三34附录四35致谢39一、绪论（一）课题的研究背景从1946年2月14日，在美国宾夕法尼亚大学的莫尔电机学院诞生世界第一台计算机，直到今天，短短的几十年，计算机已经渗入到各个领域，并带来了革命性的变更。教学领域也例外，在现代化的教学管理模式冲击下，传统模式下的教学管理弊端越来越突出：1）有大量的学生和老师进入学校，而为这些学生和老师编写个人信息档案则是相当大的工作量，效率相当低，人力资源严重短缺，需要改动某个人的信息也是相当的不方便。2）制定教师和学生的课程是需要考虑教师、学生、教室等因素，往往容易安排错误。3）统计并输入成绩时，虽然
