信息技术研修总结8篇

《信息技术研修总结8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术研修总结8篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、信息技术研修总结8篇信息技术研修总结范文篇1我参加了山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目研修。通过这次研 修，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学早就走到了我们身边，随着信息技术 的不断发展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种 主要手段。山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目平台为提高教师的自 身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育 者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断开拓进取，勇于创新，才不至于被 社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利 用

2、网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。山东省中小学教师信息技术应用能力 提升工程 2.0项目，让我学到了很多知识。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进 一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了现代信息技术。学习 是辛苦的，但我认真去把所有内容学好，认真完成每一专题的学习任务。本次研修时间 虽然有限，但对我来说确是受益非浅。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，而且清 楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样 单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多 媒体和微机网络等，开展教学。所以这种教学必然要打破传

3、统的传授式的教学模式，而 构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到了信息技术与各学科的密切联系 在新课程改革的形势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信 息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次研修 让我收获满满：收获一、信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断 完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能 通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。收获二、树立了新的理念，良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需

4、要。当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教 学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织 运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息素养 成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现 代教学需要的高素质的教师。收获三、更新了教学方法。本次山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目，让我的教育观念有所 更新，教学方法有所更新，教学理念有所更新，也让我明确了今后教学努力的方向。这次山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目，让我收获满满，以后 我

5、要把这次所学的教学理念消化吸收，指导自己的教学实践，使自己的教学水平不断提 高。信息技术研修总结范文篇 2 我是一名小学信息技术教师，从教已经十多年了，愈来愈感觉到自己在信息技术应 用能力上有很多的欠缺和不足，亟待进行有针对性、实质性研修。今年，我参加20xx年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的网络研修。觉 得此次网络研修的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让我们一线教师足不出户即 可享受到优质的学科研修资源，共享网络学习资源，并直接与同学科教师，还能与教研 员进行沟通、交流在学科教学和知识上的疑问和困惑，大大提高研修的质量。在本次 20xx 年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工

6、程的网络研修中，我们从“课程学习 研讨交流专家视频答疑、浏览简报研修活动应用技术的提高教学方法 的改进”这五个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、 交流、提高的平台。在本次信息技术应用能力提升工程的网络研修中，我转变自己的学 习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己 的专业知识和理论水平。通过研修学习，觉得收获颇多：一、通过研修学习使我收获最大的是教育观念的更新多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信 息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无 信息技术就是单纯的电

7、脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑 特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很 多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。作 为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢 迎的。自从参加了研修学习，对照各个模块的研修知识，针对我校的实际，我认为在农村 中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。在此次研修中 我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且 注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高

8、。让 我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们 乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的研修学习提高自身素养，更加努 力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。二、通过研修学习使我教学观念和方法受到撞击，提高了专业理论知识水平此次研修是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂 得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待 于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。1、在研修中，我聆听专家答疑，加强了理论学习。陈婕教授作了信息化环境下的 学习方式的专题答疑，让我们明白怎样去发挥多媒体

9、教学的优越性；李凤来教授作了 微课专题讲座，他生动、有趣给我们讲解教学前沿的微课方式，让我们知道了“为 什么要制作微课？怎样制作微课？和如何使用微课？”的疑惑，对我今后教学工作中提 供了有效地帮助；王建明教授作了校本教研专题答疑，让我更进一步地认识了校本 教研的原理和组织；陈爱苾教授作了师德修养专题答疑，解答并教给我们关于对学 生的管教和处罚的问题。通过这些理论学习，为我们投入新课程改革及教学工作奠定了坚实的理论基础，同 时也让我们对基础教育课程改革有了进一步的认识。2、我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中 的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法

10、，能够用信息技术有效设计 学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高 课堂教学实施和评价能力。三、我们在研修学习中互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广 益，共同进步。在学习的过程中，我在网上常与学员们就学习方法、内容、资源等进行积极交流、 认真切磋。进一步掌握了多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流 程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课 件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体， 这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次

11、 研修使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它 们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习 内容，更能激发学生的学习兴趣。四、通过研修学习使我信息技术理论掌握得更为系统通过研修学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技 术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把微课使用到教学中，尝试翻转课 堂的模式，把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境 我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出 自己的努力!学以致用，才是根本。本次信息技术

12、研修的内容很实用，研修结束后，我要把研修 中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习 不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，探讨新的教育理论，新的 教学模式，努力形成自己独特的教学风格，争取使自己的信息技术技能能够更有效的为 教学工作服务。信息技术研修总结范文篇 3我有幸参加了“国培计划(2023)”-陕西省农村中小学教师信息技术应用能力提升工 程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当 今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式。信息的获取、 分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能

13、力和素质的标志。同时对我各方面的 能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作 上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间 的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在 平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许 多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新， 补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一线教师，必须具

14、备良好的信息素养是终生学习、不 断完善自身的需要。作为一线教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的 教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、 加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化 教学的需要。二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境” 专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养， 掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达 的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育

15、信息化发的 发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模 式和软件的基本应用。2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综 合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自 己在专业知识方面太落后与不足。如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许 亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了 什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去 学习，听了黄教授和许老师的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今 后的工作中不断学习来丰富

16、自我专业知识。三、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习， 可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固更加便于对每个知识内容的融会 贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听 他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论 坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台， 使我们的距离变得更近、更方便交流。3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。 在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发 事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高 了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑， 我得到了很大启发，