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1、高品质文档2023年技术培训总结 训练技术培训总结范文 训练技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参与了培训，让我对训练技术有了更深层次的熟悉和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。 与以往的培训相比，本次培训具备许多的优点：轻松活跃的教学气氛;仔细严厉的备课态度;在训练技术培训的每节课上，学习氛围是宽松的，课堂争论是活跃的，互动互助式的学习方式贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师仔细严厉的备课态度。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。 在这短短的几天培训中,我更深
2、深的体会到： 1、提高了熟悉 十个模块的培训让我感觉到：要转变老师的角色。师说中有“师者，传道、授业、解惑也!”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深化，对老师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢?“规划主体单元”模块的核心之点是：老师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围围着学生所学学问而设计出学问诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从老师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学学问。 老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练
3、教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开训练信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。通过这次学习我对“训练技术”也有了新的熟悉，“现代训练不再是某一学科的训练，而是各学科齐头并进，真正做到全面素养训练。随着素养训练的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的
4、需要，老师要不断的学习和把握新学问、新技术;不断的提高教学力量和业务水平，才能适应当今训练形势需要。 2、提高了专业学问水平 这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和训练信息技术整合，融会贯穿。 3、训练理念不断得到更新 通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养训练贯穿到学科教学过
5、程中，贯穿到班级管理中。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高训练教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束训练教学中的差距与不足。使我懂得要转变了学生的学习方式：转变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有共性的学习。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变 4、训练教学理论把握得更为系统 通过这次培训，使我对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得
6、益最多的，他们使我对一些训练观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的激情更加充足。 总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢始终辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互关心，是你们让我在迷茫中找到了新的起点。 农夫技术培训总结 本学期，我校连续利用远程训练资源，以服务区党员干部为龙头，以社区群众为主体，乐观开展农夫有用技术培训工作。与农夫伴侣共享现代远程训练资源，进一步发挥现代远程训练资源优势，使其不但服务于学校，而且服务于社区群众，从而促进社区群众的信息化意识，推动社区经济的不断进展，现将
7、本学期农夫有用技术培训工作总结如下。 一、开学初，学校准时成立彭堡村村农夫有用技术培训领导小组，明确小组各成员的职责。领导小组成员如下： 组长： 村委会支部书记 副组长：村委会主任 学校校长 成员：远程训练工作管理员 二、针对近年来社区群众对本地产品由于受销路的制约而瞻前顾后的消极思想，乐观进行宣扬动员，重新树立他们对种植业和养殖业的信念，树立通过有用技术转变生活、奔小康的信念。为提高他们种植与养殖的技术，让他们做到科学种植，科学养殖，我校和村委会牵手，利用党员会、逢集日等机会大力宣扬，努力动员，使学校远程训练资源服务社区群众共奔小康、共建和谐社会的工作家喻户晓，创建了“人人支持，人人参加”的大好局面。 三、依据下载接收的农夫有用技术信息资源，结合当地的实际状况和社区群众的实际需求，有针对性的开展培训(主要体现在养殖业方面)。如以学生家长会为阵地，定期组织社区群众观看下载到的农村有用技术，以遇雨天和农闲时为主，宣扬动员社区群众观看，依据农夫需要打印部分文字资料，并予以发放。 总之，这学期彭堡学校利用远程训练资源进行农夫有用技术培训的工作在本着服务于学校、服务于社区的宗旨下，乐观、努力地开展，为当地的经济进展供应了更丰富、更有用的资源。 优质文档2
