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1、关于毕业生实习自我鉴定汇总九篇 毕业生实习自我鉴定 篇1 这几年，就像是一场漫长的梦一般,到了结尾处，时间迅速的压缩起来。回过头去看时，才发现这几年的时间并没有那么漫长,昨天还仿佛只是刚进来的那一天,我很是感慨,但面对毕业，我也应该摆好心态,快速的进入实习了。这次实习比我想象中要更难一些，也许是因为我第一次步入社会的原因,很多方面都多次碰壁了。 首先是在刚开始找工作的时候,因为我学历的原因，一开始被很多家公司拒绝了，那段时间的我是非常沮丧的,也非常的绝望。曾有过一段时间想放弃实习这个阶段，直接回家休息一段时间。后来我一想,其实实习不也就代表着真正找工作了吗？我现在不找工作,今后也不会有工作让我
2、直接去上岗啊,所以现在努力一把，也许以后就轻松一些了。这样一想,我又立马鼓足了勇气,在接下来的时间里努力的面试，最终我被一家公司录取了。 能够被这家公司录用我很开心，这也鼓舞了我的士气,我原本以为自己的专业成绩不错,所以进入岗位的时候也是非常的自信,但是当我一到了岗位上时，我才发现自己原来存在着这么多的空白。我被打击到了，那一段时间内我处于一种自卑的状态，一是感觉自己盲目自大，让他人看了笑话,二是后悔自己在校期间没有更努力一点。现在到了公司又只能从头开始,跟着师傅一步步学习，也督促自己每天都学习一点点，尽量每天有一点成长，去为自己打好基础,在这份工作上做得更好一些。 渐渐的，通过自己的努力和上
3、进,我的工作也稳定下来了。领导们对我也是表示了肯定和鼓励,这让我又重回了自信。我知道在一份事业上,我们只能去变得更好,绝对不能退缩。虽然说这是一次实习,但这让我认识到了一份工作想要做好，也是需要对方付出一些的。所以不管怎么说,这次实习里的我有了很大的改变，不仅是对自己的工作,还是对将来每一天的想法,我都重新给自己树立了一些目标。我即将毕业，我也即将正式的踏入工作，所以这对于我来说是很重要的,对于我个人的发展也是非常重要的。这次实习给了我很大的启发,我愿意一步步向前,带着自己对未来的向往和期盼，努力的往前发展,不辜负学校这几年的培养，也不辜负这份实习给我带来的改变。 毕业生实习自我鉴定 篇2 四
4、年前,我心怀着理想和激情来到了咱们xx大学,在这里我学习到了许多专业知识,也结交了许多挚友,在这里的收获可谓是格外的多。可欢乐的时光永远是短暂的，今年，我已经面临即将毕业这个问题了，为了能让我的专业技能和知识得到提升,也为了能让我更好的走向以后的专业对口工作，我在月日这天选择了x公司开始了我的实习。 来到x公司后,我感觉和这里的环境和氛围和学校里氛围差别很大。在学校里,我们都是比较活跃的,充满了青春和活力,但在公司里，能感到一种沉闷,因为员工彼此之间的交流不是很多，大多数都是在讨论工作上的内容。刚开始时，我还没有适应这个工作,但随着我的工作经验越来越多，做事越来越熟练,我觉得我自己在工作上其实
5、做的也不错。 一、思想有了很大改变 在学校时,我觉得只要把学习做好就足够了,但是来到公司后,我发现仅仅靠学校里面学习的知识是不够的，所以必须在工作时要不断地学习新的工作上的知识,这样才能把自己的工作做好。就这样,我在公司里面改变了我的学习想法，我不再被动的听取知识,我开始主动的学习了,特别是当我遇到无法解决的问题时，我会先在网上查询解答,实在不行了就去问公司的同事。 二、生活中 因为公司的上班时间比较早,而且我现在住的地方离公司还是有点距离的,所以我必须得早点起来。要知道,以前在学校的时候，我可从没没有像实习一样能保持每天早起的啊,而且实习后，我睡的也以前早了。实习的确帮助了我很多,让我的生活
6、作息规律了很多。 三、工作上 我从刚入公司时的懵懂、笨手笨脚,再到现在能熟练的完成领导交代给自己的任务,这很大的原因是我的领导和同事对我进行了大量的帮助，其中我自己努力地去学习也是一个原因。我深知想要把自己的工作做好需要认真,也需要仔细,所以我在实习中对自己的工作那可是相当的严谨，我怕自己因为做错事给公司造成影响，这也是不想让自己难堪。 几个月的实习就过去了，我在这里向我的前辈学习到了太多的东西了，这能让我以后的工作少走许多的弯路,在这里我不得不向公司的同事说一声感谢。我相信在以后的工作里,我还能保持自己的这种学习态度，在工作上再好好琢磨琢磨。 毕业生实习自我鉴定篇3我是园林设计专业大四的学生
7、,即将离开美丽的校园生活。从踏大学门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基矗 在大学期间,我认真学习,发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而了自己的学习能力和分析处理的能力，也获得大家的认同。另外,我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学hotohop、fash、dremwvr等软件,并制作了自己的个人站点。在英语学习上,我坚持阅读英文报刊，自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余,我坚持参加各种体育活动，使
8、自己始终保持在最佳状态,这些都是我将来工作的重要本钱!我最大的特点是:,热心待人，勇于挑战自我。 为人处世上，我坚持严于律已,宽以待人,若要人敬已,先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的X年应届计算机业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。 1、本人积极向上，学习刻苦努力，学习成绩优秀 2、有扎实的专业知识,能够熟练操作atd、potshp、 3dmx等专业设计软件,熟悉专业图纸制作流程,并具备一定的手绘表达能力 、精力充沛，有良好的心理素质,能积极应对各方面的压力 、有丰富的团队管理经验,高度
9、的热情和责任感,有良好的管理技术和组织 毕业生实习自我鉴定 篇4 以前我觉得自己所学的专业知识与目前这份工作还算是对口，实际上销售工作对理论知识以及市场调查是不怎么看重过得,销售更加看重的是眼前的利益，主要目的就是抓住客户进行签单，整个过程可以撑得上简单粗暴,还记得刚刚开始实习的时候,自己总是放不下作为学生的姿态，总以为按照正常思绪与客户好好交流就行,实际上这样做是不行的，如果说话太过于官方的话会导致客户根本就没有继续听下去的兴趣，因此要学会找重点,从自己与客户的交流中找出对方感兴趣的关键点。 另外在平时的工作之中，由于我做事情比较有条理性,因此也给我的工作带来了一定的便利性，每天我都会将自己
10、的工作进行分割，然后根据自己与客户交流的进度进行宣传，尽管这样做的速度是比较慢的,但是筛选出的大部分客户都是愿意进行签单的,因此只要我每个月成功跟进三名客户，那么从某种程度上，我当月的业绩也就完成了，这也让公司的领导对我很是赏识,毕竟这份工作的性质就是凭借能力进行比拼，因此工作的环境是十分公平的。 至于我和同事之间的关系其实并不好，因为我是和同学一起参加实习的,因此我在完成业绩要求之余也不忘记照顾同学，还记得有一次我将自己的客户分给同学，希望他能够完成当月的业绩指标,或许是他在学校的时候散漫惯了,竟然将我给他的客户资料展示给其他同事看，希望其他同事给他一些参考意见，不得不说这是个愚蠢的办法，最
11、终这个客户被其他同事抢走,同学也因为完不成业绩辞职走人，经历过这样一件事情以后,我对于这些同事是不信任的。 尽管我在实习期间发生了很大的变化，但是有的时候也会感觉很累，尤其是晚上一个人的时候，非常想念在学校的生活,不过很快我就能够调整好状态,因为平时的我是不会这样幼稚的，很快就要毕业了,我也要为将来的自己做一些准备了，至少要弄清楚自己将来到底想要从事一份怎样的工作。 毕业生实习自我鉴定篇5 身为一名大四的师范生,今年的9月我开始了自己的实习之旅。月13日,我与xx的其他0位同学一同来到了宜xx当阳市x高级中学,简称x。从9月14日起,我们这个人的x二中实习小组正式开始了为期10周，近两个半月的
12、教育实习。以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定: 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一xx班，一个理科普通班,班主任实习指导老师是xx老师。月考前班上有2人,月考之后班上有59人，男生3人,女生2人。 总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像朋友班相处,可以说，他们没有完全把我当作是一个老师,而是一个大班长，在课间或是课前都喜欢和我聊聊天或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态,在班级管理上就会带来一定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候,仍也不能回归课堂,还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因为我在刚开始就与他们距离拉得太近,导致在他
13、们心中没有我作为一个老师的威严。除了与学生关系亲近外,我还全力配合班主任工作,认真参与班级日常管理,主持主题班会,可以说,我是真的把自己当作班集体的一员,尽力把我对班集体的热情传递给每个孩子。 通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情,热爱学生,对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活情况的方方面面,但是又不能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得是合适的距离才行。我认为对待孩子,要像一位大朋友,像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题绝对要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，给予他们最正确的引导。 二、数学教学工作
14、我的数学实习班级是高一x班和高一xx班，两个理科实验班,学科指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，但是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯,如上课时不能保持较长时间的注意力集中,存在时不时讲话和偷偷讨论的情况,做笔记也不认真及时,虽然在上课的时候提醒他们很多次,他们也不能约束好自己。 总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课试讲修改”的步骤来进行准备,所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中,由于我对于学生情况不够了解,不能掌握他们对于知识的认知和接受程度，从而浪费了一定时间,而且,初为人师的我，总担心自己讲的学生听不明白,所以语言
15、不够精炼,可能会无意识的重复许多话,导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要注意避免的问题。 我的指导老师也对我提建议说,我习惯在课上对学生进行“满堂灌”,应该要适度抛出问题,让学生自己思考总结,没必要每个阶段都由我来总结,这样也可以给学生们机会发言和展示自己的思考过程。所以我也在慢慢改变自己的这种习惯,争取让学生主导课堂,而我只是起着指导和辅助的作用。除此之外,我的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮喜欢我，课上不会有压抑或是严厉的气氛,这个也算是我的教学工作上的优点吧。 通过数学学科教学实践,我觉得无论什么事,都不能打无准备的仗。上课前要做好教材分析，学生情况分析,选择以最合适的方法将知
16、识传递给他们,“因材施教”莫过如此。上课过程中,如果出现突发情况,也要随机应变,适当的改变教学过程和教学节奏也无不可。上课之后，要总结反思自己的教学过程,有需要或是可以改进的地方要做好记录,为以后的教学工作积累经验。跟着岳老师,我学习到身为学科任课老师,不仅是数学知识的教学，我们还要对他们的思想负责,比如一些学习习惯，不仅是数学学习中需要的，而是所有学科学习都应注意的，还有一些纪律问题,每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应该要提醒学生们的,我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。 两个半月的教育实习即将结束,我却感觉到自己学到的还远远不够,也许是因为越到最后越是知道自己需要什么,对于教学工作的认真细致,对于管理工作的粗中有细，对于学习情况的了解分析
