《六一的歌音乐教案一等奖》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一的歌音乐教案一等奖（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六一的歌音乐教案一等奖 六一的歌音乐教案一等奖这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 1、六一的歌音乐教案一等奖 教学目标 1、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表示歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点 学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表示歌曲。 教学难点 旋律中的音程跳进以和“XXX”和“XX0X”节奏 教学准备 课件，钢琴，快板 教学过程 一、情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 师：“六一”儿童节是小朋友们最喜
2、爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。 3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 二：导学铺垫 师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌。（板书：六一的歌） 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 （1）课件展示： “六一”的歌儿是（）的 “六一”的鲜花是（）的 “六一”的小朋友一个个都是（）的 A香B甜C美 （2）同桌互相讨论，然后请学生选择。 （3）选择
3、好后学生齐声朗读。 三：学习新歌 1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚才同学们的表示非常棒，下面我们就来聆听一下六一的歌，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。 2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合 师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的
4、旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。 6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示） （领）“六一”的歌儿是甜的0 （齐）啊哩哩啊哩哩是呀是甜的0 （领）“六一”的鲜花是香的0 （齐）啊哩哩啊哩哩是呀是香的0 （领）“六一”的小朋友小朋友0一个0个都是美的0 （齐）啊哩哩啊哩哩一个个都是美的啊哩哩0 教师加入快板伴奏，请同学们扮演。 7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师： 8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ （1）课件显示歌曲旋律和曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中
5、的难点予以突破。 （2）想一想：用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。 （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。 9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！(出示课件) “六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。 请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表示 师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，*，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 四、课堂小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到
6、来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放“六一”的歌，学生手牵手跑跳步出教室。 2、六一的歌音乐教案一等奖 活动目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日。 2、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。活动准备：钢琴 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习 师生问好歌曲小鸟醒来了、大雨小雨、 2、律动练习 母鸭带小鸭、头发肩膀膝盖脚 二、学习新歌 1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。 2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方
7、式来庆祝六一儿童节。 小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫六一的歌。 3、幼儿欣赏老师范唱六一的歌。 提问：歌曲的名字叫什么？ 歌里说了什么呢 4、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲 提问：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”） 4、随老师有节奏的朗读歌词。 5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。 6、过六一儿童节时大家都很高兴，我们要怎样唱这首歌呢？ 7、幼儿有感情的唱一遍 三、复习歌表演种瓜 3、六一的歌音乐教案一等奖 教学目标： 1、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声
8、音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点： 学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点： 旋律中的音程跳进以及“XXX”和“XX0X”节奏 教学过程： 一、情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝
9、六一儿童节。 二、导学铺垫 师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌。（板书：六一的歌） 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 （1）课件展示： “六一”的歌儿是（）的 “六一”的鲜花是（）的 “六一”的小朋友一个个都是（）的 A香B甜C美 （2）同桌互相讨论，然后请学生选择。 （3）选择好后学生齐声朗读。三、学习新歌 1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下六一的歌，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。 2、
10、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合 师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。 6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示） 加入打击乐伴奏，请同学们表演。 7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱
11、歌词。 8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ （1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。 （2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。 9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！(出示课件) “六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同
12、学来跺脚，拍肩，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 四、课堂小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼 “六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放“六一”的歌，学生手牵手跑跳步出教室。 4、六一的歌音乐教案一等奖 活动目标： 1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。 2、了解歌曲的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。 活动准备： 庆祝“六一”的录像 活动过程： 一、开始部分 律动：织布两遍 发声练习：大雨小雨、山谷回声真好听 二、学习新歌 1、六月一日是什么节日？ 2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回
13、答给以提升） 3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫庆祝六一 4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？ 5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段？每一段唱了什么？ 问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。） 6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。 教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？ 7、教师带领幼儿熟悉歌词 8、教师带领幼儿学唱歌曲 （1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。 （2）学唱歌曲23遍。 三、复习歌表演春天在哪里 5、六一的歌音乐教案一等奖 活动目标： 1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。 2、了解歌曲的结构特征。 活动准备：教学挂图、磁带。 活动过程： 一、开始部分，练声练习：山谷回音真好
