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1、有关学期教学工作方案九篇有关学期教学工作方案九篇学期教学工作方案 篇1 第十一册音乐教学方案同学情况分析p ：六年级的同学已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表示来感受音乐的内容、情绪和情感的开展，到达感性欣赏和理性欣赏的统一。同学喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究同学音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。教材分析p ：本课本是九年义务教育六年制小学教科书，内容包括“唱歌”、“欣赏”、“器乐”、“识谱”等知识。唱歌是学习一些合适小同学延演唱的中外优秀歌曲。注重同学用力度、速度的变
2、化手段表示歌曲情感，可以独立、自信地唱歌。欣赏教学是培养同学音乐感受、欣赏和审美才能的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，进步文化素养，丰富情感具有重要意义。识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把知识融入音乐理论中去学习。防止单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步进步。综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、到达多种技能训练或知识运用的要求，老师应按照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包括的训练作用。教学目的和要求一、发声训练部分
3、：复习稳固小学阶段获得的发声技巧。运用获得的音乐知识有感情的表示不同题材、体裁、风格的歌曲。唱好二声部合唱，学习三声部合唱。注意同学变声期的嗓音维护。二、视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：复习和稳固一个升号的调和一个降号的调。复_结音的上下：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。复_结音的长短：音符、休止符、和点音符、三连音。复_结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏和不完全小节。复_结常用记号、装饰音等。2、 视唱部分：复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶和五种五腔调式音阶。独立或半独立视唱C、G、
4、F各调上的单声部歌曲。练习视唱二声部歌曲。练习视唱有常用演唱奏记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱奏方法。3、 练耳部分：听记二拍子或三拍子的单旋律调号可根据同学实际情况而定听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行和同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表示上的意义。不讲概念听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。详细的教学措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性开展。2、培养同学音乐创作才能，确保同学自主学习的质量。3、深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导同学的参与性、参与性。4
5、、在课堂中浸透思想品德教育与政治教育，不时培养和进步同学的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面开展。5、积极参与学校和其校区举行的各种有益的活动，并进展记录与总结。6、在工作中不时总结与考虑，虚心听取和请教各位老师以和有关领导的意见和见议。学期教学工作方案 篇2 一、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生守那么、小学生日常行为标准，学校
6、常规检查细那么等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生落伍二、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、保护每个学生的角度出发，全面理解、关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。三、及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。四、家校常沟通：经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，一定每月至少与每个学生家长书面沟通一次， 沟通屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团
7、结向上的班集体。五、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，以身作那么，树立自己的威信。让同学学有典范。学期教学工作方案 篇3 转眼新学期开场了，为了进步一年级学生的数学程度，我在本学期特制定如下工作方案：一、本班学生数学(一)学习情况分析p 班级学生69名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到
8、考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的的是使已经根本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。(二)教材分析p 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的初步认识，16的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学理论活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为
9、根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;初步认识计数单位一、十和百，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比拟两个数的大小。2、经历探究两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比拟纯熟
10、地进展口算。3、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。4、经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。5、初步感受形与体的联络，初步感受直线图形与曲线图形的不同。6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。7、经历搜集、整理、描绘和分析p 数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进展简单的分类，学会用简单的符号搜集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。8、能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进展简单的分析p 、判断和推理。(二)数学考虑方面1、在认数过程中初步开展思维才能。如认识计数单位和数位
11、顺序时，学习从具表达象中概括出数学规律;在学习数的组成与比拟大小时，进展分析p 、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现百数表的一些规律等。2、在探究并掌握100以内加、减口算方法时，培养思维的准确性;在口算练习中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思维灵敏性。3、在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系;在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，开展推理才能。4、在认识常见平面图形和对图形进展折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。5、在解决问题的过程中能进展有条理的考虑，并对运用方法和获得结果的合理性进展初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进展
12、合情推理等。(三)解决问题方面1、在老师组织下，能运用认识的数描绘、交流现实生活中的事件。2、在老师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。3、在详细的问题情境中，能探究解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在老师的安排下回忆分析p 和解决问题的过程。四、主要教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维程度，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比拟有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练
13、习。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。学期教学工作方案 篇4 各学院、各有关部门：为维护稳定、良好的教学秩序，进一步加强和标准日常教学管理，落实教学过程监控，确保新学期开学各项教学工作的顺利进展，学校决定于8月27日至9月7日开展20xx-2023学年度第一学期开学准备及第一周教学检查工作，现将有关事宜通知如下：一、预备周教学准备工作学校下发检查通知安排，各教学单位及相关部门认真贯彻落实文件精神，统一思想，明确各项详细工作，落实责任人及完成时间。一任务1.在编老师到岗，落实聘请校内、外兼职老师。根据学校工作安排，8月23日全体教职员工正式上班，请各教学
14、单位按照人事处要求做好考勤并及时上报。2.落实教学任务，编制课表各教学单位要严格按照学校规定的标准工作量合理安排教学任务，并按放假前的课程安排及本学期开学初教学任务的落实情况迅速通知每位老师，8月30日前发放课程表。3.教学设施准备情况检修教室话筒、音响、多媒体设备的运行情况；检查计算机房、语音室设备；检查实验室、实验仪器设备、低值易耗品及实验员队伍的装备等。由实验设备管理处、信息化建立与管理中心组织检查，并按要求填写附件4、5，于9月2日前将检查、整改情况报学校。4.老师教学准备情况1老师备课情况是检查重点，老师含校内外兼职老师应按照xx生院关于做好本学期教学完毕和下学期教学准备工作的通知x
15、x生院教20xx33号xx生院关于开展老师教学才能考核的通知xx生院教20xx38号文件要求做好相应的教学准备教学文件备课量达第九周;教学文件应贯彻以学生为中心的教育教学理念,进展科学合理的教学设计,将“思政+”“企业+”“双创+”“互联网+”等落到实处,符合学校相关教学文件标准；将培训所学应用于备课实际。老师应提早一周将所上课程的教学大纲、课程讲义、课件、教案等教学文件通过相关网站或群共享发送给所在教学班级的每位学生。2进展教学强化演练，按照xx生院关于开展老师教学才能考核的通知xx生院教20xx38号文件要求，制定详细方案，针对开学第一周和审核评估周的理论和实验教学任务，以公开课的形式对每位老师进展强化演练、考核。要求任课老师能根据不同学科专业及课程特点施行教学方法改革，如注重以学生为主体的cDIo、PBL、案例式、研讨式、体验式、师生合作式等教学方法的运用。3新上岗老师、新兼职、上新课老师及本单位重点帮扶老师应进展相关培训，组织说课或试讲，并安排好传帮带工作。4理解校内外兼职老师上课准备情况，并告知教学环节相关要求。制定本单位兼职老师管理方法，对校内外兼职老师建立工作台账,
