《幼儿园小班数学《种花》PPT课件教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学《种花》PPT课件教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班数学种花PPT课件教案 这是幼儿园小班数学种花PPT课件教案，小班数学种花PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是学习按AB模式进行排序，帮助蝴蝶建造花园,进一步感受春天花儿的美丽。适用于种花相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。 教学目标: 1、学习按AB模式进行排序2、帮助蝴蝶建造花园,进一步感受春天花儿的美丽。 教学准备: 1、春天小花园场景一个、幼儿扮演的蝴蝶姑娘二位。 2、各类模式卡、小花盆人手一份、面泥制作的不同颜色、大小、种类的花若干。 3、音乐伴奏。 教学过程: 一、看看说说 1、师:“我们来到了哪里呀?春天来了，你觉得小花园怎么样?是谁飞来了,咦,怎么又飞走了?
2、”(幼儿扮演蝴蝶姑娘进场) 2、师:“蝴蝶姑娘最喜欢和花园的谁一起玩?我们前几天一直在做花，快来帮蝴蝶姑娘想个办法?” 3、师:“那你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花园?”(幼儿自由说)4、小结:蝴蝶姑娘说了，它最喜欢在花园里种的整整齐齐、有规律的花。假如你把花乱起八糟的种在一起会一点也不漂亮的。 二、摆摆讲讲 1、师:“蝴蝶姑娘它有自己的想法，它给每位小朋友准备了一封信,它说按照信的要求把花种的整整齐齐，那么花园会更美丽的。” 2、讨论:“你们知道这盆花是怎么种的呀?”(出示一张模式卡) 3、小结:种花的时候先找到起点，看清楚信上的规律再种上去，种的时候排的整整齐齐才会更好看，蝴蝶才会更喜欢和
3、春天小花园的花做朋友。 4、幼儿操作。 5、讨论:“你们把一朵一朵的花都排排队种在了花盆里，好象种的方法不一样，谁来说一说?”(幼儿一一介绍) 6、小结:你们真动脑筋，都是按照蝴蝶姑娘的要求来种花，可是种的方法不同，有的是按颜色来种的，有的是按大小来种的，有的既不是按照颜色、大小而是按照花的不同名字来种的，蝴蝶姑娘看了一定会很开心的! 三、唱唱跳跳 1、师:“我们一起把花种到花园里吧，你们现在觉得蝴蝶姑娘会喜欢来花园玩吗?” 2、师:“我们一起和蝴蝶姑娘来跳跳舞吧!”(歌舞表演) 3、师:“和蝴蝶姑娘再见，我们过几天再来看你!” 教学反思: 小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥开展有趣的操作活动
4、，非常适于农村幼儿园，也得利于改变单一的、封闭式的课堂教育形式。为此，将底结构活动中制作的面泥小花进行拓展，有效开展高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增，不同的新经验得到提升。本次活动“种花”就是将材料进行拓展，使幼儿在数的情景操作中尝试运用AB模式进行排序。 在活动中我主要采用了问题情景层层层入的方式，如一开始教师带领幼儿来到小花园中问:“你觉得小花园怎么样?是谁飞来了,咦,怎么又飞走了?”就将幼儿对春天的各种感受进行了大胆的表达，帮助幼儿整合了各种春天的经验。 之后在师幼讨论中:“你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花园?”很好的激起了幼儿对有规律种花的想法与兴趣。再通过个别幼儿对操作材料的示范与讲
5、解，使每位幼儿清晰、正确地了解了有规律种花的要点，再后幼儿在自主选择教师提供的各种材料互动中(平日幼儿在区域活动中塑造的各种小花及人手一份的模式卡、小花盆等)，充分给予了每位幼儿大量实践操作的机会。同时，幼儿在运用AB模式排序帮助蝴蝶建造花园的程中又提升了按颜色、按大小、种类种花的方法，从而使幼儿在游戏情景中自主探索、实践应用中达成活动目标。在最后的环节中，幼儿自由地在唱唱跳跳中表现出了对春天的喜爱之情，也使活动达到了高潮，并且帮助幼儿获得了各种能力的发展。 相关教案 我的种花日记小学6年级日记：1、我的种花日记小学6年级日记今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方 种花生的连续观察日记：1、种花生的连续观察日记20xx年xx月xx日周x晴我觉得很好奇花生，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。观察花生的成长。我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天 种花观察日记：1、种花观察日记春天是一个播种的季节。小明拿着一包太阳花种子，到门前的花坛里种花。他从家里拿出一把小铁锹，选了一块空地，用铁锹挖了一个小小的坑，再把太阳花的种子洒进坑里，最后用铁锹轻轻地在上面盖了一层土。从 第 3 页 共 3 页
